Onderzoek ervaren

Onderzoek uitvoeren

Intro

Waarom kronkelen rivieren? Waarom is een stad ooit ontstaan op de plaats waar zij nu ligt? Waarom is het op de evenaar warmer dan bij ons in Nederland? Waarom zitten meubelwinkels meestal dicht bij elkaar op een meubelboulevard?

Dit zijn voorbeelden van vragen die geografen zichzelf stellen en vervolgens proberen te beantwoorden. Op deze wijze is al heel veel kennis over de aarde en alles wat zich daarop afspeelt verzameld.

Na het doen van de opdracht 'Onderzoek doen: voorbeeld' ga je nu zelf een onderzoek uitvoeren en evalueren.

Succes!

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • onderscheid maken tussen een (hoofd)onderzoeksvraag en deelvragen.
  • vaststellen welke informatie je nodig hebt en op basis daarvan kritisch en systematisch informatie zoeken.
  • de verzamelde informatie selecteren en verwerken en deze op bruikbaarheid en betrouwbaarheid beoordelen.
  • het zoekproces en de resultaten daarvan kritisch evalueren.
  • een onderzoek opzetten en uitvoeren.

 

Wat ga ik doen?

Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je kunt een onderzoek uitvoeren naar een onderwerp of verschijnsel, op basis van een onderzoeksvraag en door jouw verzamelde gegevens.

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Je leert wat een onderzoeksvraag is en wat deelvragen zijn. Je bedenkt zelf nog een deelvraag en gaat een logboek bijhouden over het verloop van het onderzoek.
Stap 2A+B Je leert hoe je informatie kan verzamelen voor het onderzoek. Met Google Maps kun je een kaart maken en een legenda om de ruimtelijke inrichting zichtbaar te maken. Je gaat foto's maken van gebouwen en de omgeving voor jullie onderzoek. Jullie ordenen alle informatie op een schone kaart en maken een toelichting.
Stap 3 Je leert dat je met behulp van de gevonden antwoorden op de deelvragen je de onderzoeksvraag kunt beantwoorden.
Stap 4 Hoe je de resultaten van je onderzoek kunt presenteren, kunnen jullie in overleg met elkaar en de docent bepalen.
Stap 5 Je leert waarom het belangrijk is na een onderzoek te evalueren. Je vult het logboek verder in.
Afronding
Eindopdracht Met alle verzamelde gegevens en het ingevulde logboek maken jullie een eindproduct naar keuze.


Benodigdheden


Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 6 uur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Opstellen onderzoeksvraag

Ieder onderzoek begint met een vraag: de onderzoeksvraag.
In het eerste onderzoek dat jullie gaan uitvoeren, onderzoeken jullie hoe de omgeving van jullie school is ingericht.

De onderzoeksvraag is:
"Hoe is de ruimtelijke inrichting van de wijk Aldlân"

Deelvragen
Het is niet mogelijk om alle onderdelen van de inrichting van een gebied in korte tijd te bestuderen. Daarom gaan jullie slechts twee à drie onderdelen van de inrichting bekijken.

De onderzoeksvraag wordt opgesplitst in de volgende deelvragen:

  1. Welke functies zijn er in de omgeving als je kijkt naar de gebouwen?
  2. Hoe is de verkeerssituatie rondom school in de wijk Aldlân?

Bedenk eventueel zelf nog een derde deelvraag die te maken heeft met de ruimtelijke inrichting van de omgeving.
Overleg met jullie docent of deze deelvraag juist is.
 

Stap 2A: Gegevens verzamelen

Jullie kunnen op veel manieren gegevens verzamelen.
Voorbeelden zijn: zelf tellen en meten, mensen interviewen, enquêtes afnemen en foto's maken.
Naast het zelf verzamelen van gegevens kunnen jullie ook gebruikmaken van gegevens die al door anderen zijn verzameld.
Voorbeelden zijn: gegevens uit bibliotheken, musea en archieven; gegevens van gemeenten, van het Centraal Bureau voor de Statistiek en natuurlijk (digitale) kaarten.

1
Overleg met je docent wat het onderzoeksgebied voor jullie groepje is.
Zorg dat jullie een kaart hebben van het gebied waarop je de verschillende zaken goed kunt intekenen. Jullie kunnen zo'n kaart bijvoorbeeld maken m.b.v. Google Maps (klik op button 'Nieuwe kaart maken'). Geef op deze kaart de grens van je onderzoeksgebied aan.

2
Voordat jullie het gebied gaan onderzoeken moeten jullie afspreken welke functies jullie met welke kleuren op de kaart gaan aangeven. Gebruik hiervoor het bestand Legenda bij kaart ruimtelijke inrichting. Geef vervolgens in deze legenda met kleuren aan hoe je de verschillende functies op de kaart gaat aangeven.

Als je zelf nog een deelvraag hebt bedacht, vul je deze legenda aan met de gegevens die je wilt verzamelen voor het beantwoorden van die deelvraag.

3
Nu zijn jullie klaar om met het verzamelen van de gegevens in het gebied te beginnen.
Neem je mobiele telefoon met camera mee om foto’s van gebouwen en het verkeer te maken.
Die kunnen jullie goed gebruiken bij jullie presentatie. Maak duidelijke afspraken binnen jullie groepje wie wat gaat doen tijdens het verzamelen van de gegevens.
Let tijdens het onderzoek goed op je eigen veiligheid. Houd tijdens je zoektocht ook rekening met andere verkeersdeelnemers!

Stap 2B: Ordenen

Als jullie alle gegevens hebben verzameld kunnen jullie de gegevens gaan ordenen.
Neem in dit geval een nieuwe (lege) kaart en teken daar al jullie gegevens netjes in. Zorg ook voor een nette legenda met de juiste kleuren.

Schrijf een kort verhaal over de inrichting van het gebied als toelichting op de kaart. Dit verhaal moet minstens een half A4'tje lang zijn. Iemand die het gebied nog nooit heeft bezocht moet aan de hand van dit verhaal en de kaart zich een voorstelling van het gebied kunnen maken.

 

Stap 3: Vragen beantwoorden

Als jullie alle benodigde gegevens hebben verzameld en geordend kunnen jullie gaan beginnen met het beantwoorden van de deelvragen.

Met behulp van de antwoorden op de deelvragen kunnen jullie tenslotte de onderzoeksvraag beantwoorden.
 

 

Stap 4: Presenteren van je onderzoek

Als het onderzoek is afgerond ga je de resultaten presenteren.
Dit kunnen jullie op heel veel manieren doen.

Voorbeelden zijn:

  • een presentatie voor de klas met behulp van PowerPoint
  • een posterpresentatie of muurkrant
  • een videofilm of fotopresentatie
  • een website
  • een verslag
  • een kaart
  • een rondleiding.

Overleg eerst in jullie groepje welke presentatievorm jullie het meest aanspreekt.
Overleg jullie keuze daarna met jullie docent. Op de volgende slide kun je de gereedschapskist raadplegen, hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt.

Gereedschapskist

Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!

 

Stap 5: Evalueren van het onderzoek

Aan het eind van het onderzoek gaan jullie als groepje bespreken wat er goed of fout is gegaan tijdens jullie onderzoek. Hiervan leer je wat je de volgende keer beter of anders aan kan pakken.
Denk daarbij aan:

  • Hebben we genoeg materiaal verzameld om het onderzoek uit te voeren?
  • Was de vraagopstelling juist of moet die nog worden aangepast?
  • Hebben we een duidelijk antwoord op de onderzoeksvraag kunnen geven?
  • Hebben we het onderzoek binnen de gestelde tijd kunnen uitvoeren?
  • Was de taakverdeling binnen ons groepje duidelijk voor iedereen?


 

Afronding

Eindopdracht

In de voorgaande stappen hebben jullie een onderzoek uitgevoerd naar de ruimtelijke inrichting rondom het Leeuwarder Lyceum in de wijk Aldlân.
Jullie hebben dat gedaan door gegevens te verzamelen.
De resultaten van het onderzoek gaan jullie nu verwerken in een eindproduct.
Overleg met elkaar of jullie dat doen in de vorm van een presentatie voor de klas, een website of een kaart of een ander product naar keuze.

Deze opdracht voer je uit in een groepje van 3 of 4 leerlingen. Jullie krijgen 6 lesuren de tijd, onderverdeeld in:

  • voorbereiding van het onderzoek: 2 uur
  • gegevens verzamelen: 2 uur
  • verwerken onderzoeksgegevens tot een presentatie: 1 uur
  • presentatie van het onderzoek en de evaluatie: 1 uur.


Beoordeling
Lever jullie eindproduct in bij de docent. Hij zal het eindproduct van jullie keuze beoordelen.
Hij/zij let daarbij op de volgende punten:

  • Is op de kaart duidelijk aangegeven welke functies op welke plaats in het gebied aanwezig zijn?
  • Geeft het verhaal samen met de kaart een goed beeld van de ruimtelijke inrichting van het gebied?
  • Was het een duidelijke presentatie?
  • Is het een verzorgd, creatief en origineel eindproduct geworden?

  • Het arrangement Onderzoek ervaren is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Halbe Bakker
    Laatst gewijzigd
    2020-06-29 17:43:36
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    In dit eerste onderzoekje dat je gaat uitvoeren ga je onderzoeken hoe de omgeving van je school is ingericht.
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Aardrijkskunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    6 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Aardrijkskunde. (2019).

    Onderzoek uitvoeren

    https://maken.wikiwijs.nl/52476/Onderzoek_uitvoeren

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van