12.3 Fashion brands - b34

12.3 Fashion brands - b34

Fashion brands

Introduction

Het onderwerp van dit blok is modemerken.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Welke modemerken ken je?
  • Welke modeontwerpers ken je?
  • Wat vind jij van parfum?
  • Hoe zou een parfum voor baby’s kunnen ruiken?

Bekijk hieronder de stappen die je gaat zetten.

Succes.

Step

activiteit
activity

leerdoel
aim

tijd
time

 

introduction

Nadenken over wat je al weet.

10

Step 1

listening
Fashion brand makes perfume for babies

Je kunt een geluidsfragment over parfum voor baby’s begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 2

reading
Fashion

Je kunt twee teksten over mode begrijpen en er vragen over beantwoorden

15

Step 3

vocabulary and irregular verbs

Je leert vocabulaire over mode en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to see, to sell en to send.

15

Step 4

grammar
Adjectives and adverbs

Je kunt de bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden gebruiken.

10

Step 5

speaking
Role play

Je kunt discussiëren over verschillende smaken in mode.

10

Step 6

writing
College of Fashion

Je kunt een e-mail schrijven waarin je informatie vraagt over een modeopleiding.

20

Step 7

evaluation

Nadenken over wat je geleerd hebt.

5

Step 8

extra
The busy girl buys beauty

 

 

 

Step 1 - Listening

Fashion brand makes perfume for babies

Je gaat luisteren naar een geluidsfragment over parfum voor baby's. 

  • Luister naar het geluidsfragment en maak assignment 1.
  • Luister nog een keer naar het geluidsfragment en maak assignment 2 and 3.

Assignment 1

Luister naar de opname en beantwoord de vragen zelf. Bespreek daarna de antwoorden in je groepje.

  • Which fashion brand is going to make a perfume for babies?
  • Why are they going to make a perfume for babies?

Step 2 - Reading

Fashion

Je gaat twee teksten over mode lezen.

  • Lees de eerste tekst New York more fashionable than Paris en maak assignment 1.
  • Lees de tweede tekst Normal Fashion en doe assignment 2.
  • Lees de teksten allebei nog een keer en ga aan de slag met assignment 3.

     

Read the text.

Text 1

New York more fashionable than Paris

New York is officially the world's most fashionable city after taking top spot in the 2014 Top Global Fashion Capital contest. It took the title from London, which won the accolade in 2011 and 2012, but finished third this year, behind Paris.
Los Angeles was voted the fourth trendiest metropolis, while Barcelona closely followed in fifth place.
Italy's highest-placed city was Rome, in sixth place. Milan, long established as a centre of style and the winner in 2009, finished in twelfth place.
Bekka Payack, a New York-based fashion director, told reporters:
"New York City has, indeed, earned its Top Global Fashion Capital ranking through its disciplined, methodical yet creative approach to its fashion industry."


New York being crowned as the place to be seen coincides with the city's upcoming Fashion Week.
The fashion world will descend on the city for a week of glitz and glamour. Top supermodels will set the catwalks alight and parade the latest fashions from leading designers.
Ms Payack spoke of how newly-emerging cities around the world are making a name for themselves in haute couture. She said: "This year's rankings also demonstrate the creative energy that is emerging worldwide in terms of fashion as a jobs, income and wealth generator, not to mention the prestige associated with exporting your fashion sense to the world."
Cities like Shanghai, St. Petersburg and New Delhi all fared well in the contest.

Source: http://www.breakingnewsenglish.com/1402/140208-fashion.html

 

Text 2

Normal Fashion
Researchers at the Harvard Business School claim that people who do not follow "normal fashion" get more respect from others.
Doctoral student Silvia Bellezza and two of her colleagues examined how we view the social status and competence of people who do not conform to "normal" ways of dressing. They discovered that the more outlandishly people dress, the more respect they get.
Participants in the research considered others who had a "weirder" fashion to be more unique.
Researchers said that rather than think badly of someone scruffily dressed, many people believe that dressing down is a sign of confidence.
Ms Bellezza said: "If you're willing to deviate, there are upsides."

Bellezza conducted a number of experiments to test how people reacted to non-conformity. In one, people in different types of clothes shopped at expensive boutiques in Milan.
One group wore casual sports clothes, while the other donned expensive-looking outfits. The sales assistants assumed the ones in the sports gear were the bigger spenders.
In another test, students rated an unshaven, T-shirt-clad professor above an academic wearing a suit and tie.
Bellezza says high-profile entrepreneurs who dress down may be responsible for changing our perceptions.
In particular, Facebook CEO Mark Zuckerberg's wearing of hoodies and the late Steve Jobs' trademark jeans, sneakers and polo neck tops.

Source: http://www.breakingnewsenglish.com/1403/140326-fashion-sense.html

Assignment 3

Lees de teksten nog een keer. Kopieer de tabel (word/in je schrift) en vul de tabel in.
Bespreek je antwoorden in je groepje.

Use key words to answer the five wh-questions.

 

Text 1

New York more fashionable than Paris

Text 2

Normal Fashion

Where

 

 

When

 

 

What

 

 

Who

 

 

Why

 

 

Step 3 - Vocabulary

Bestudeer de woordenlijst.

Woordenlijst Fashion brands


Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.

Irregular Verbs

Bestudeer de volgende drie irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):

  • to see
  • to sell
  • to send

hele werkwoord

past simple

voltooid deelwoord

Nederlands

to see

saw

see

zien

to sell

sold

sold

verkopen

to send

sent

sent

zenden, sturen


Doe de opdrachten.

Step 4 - Grammar

Adjectives and adverbs

In dit thema herhalen we de bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden.
De meeste informatie die je hier krijgt heb je in vorige jaren al geleerd.

  • Lees de uitleg in de kennisbank.
  • Maak opdracht 1.

Step 5 - Speaking

Role play

Je gaat een rol spelen tussen mensen die verschillende meningen hebben over mode.

  • Lees de rollen.
  • Bepaal wie welke rol gaat spelen. (Sla in groepen van drie één rol over).
  • Speel het rollenspel.

Role A: Designer fashion
You think designer fashion is best. Tell the others why. What is wrong with the fashion the others talk about? Why?

 

Role B: Sportswear
You think sportswear is best. Tell the others why. What is wrong with the fashion the others talk about? Why?

 

Role C: Jeans and T-shirt
You think jeans and T-shirt are best. Tell the others why. What is wrong with the fashion the others talk about? Why?

 

Role D: Hip-hop fashion
You think hip-hop fashion is best. Tell the others why. What is wrong with the fashion the others talk about? Why?

 

Step 6 - Writing

A letter to the College of Fashion

Dit jaar doe je eindexamen en volgend jaar ga je naar het MBO. Daarna wil je graag een opleiding in Londen volgen. Je hebt op internet zitten zoeken en toen zag je dat het London College of Fashion verschillende cursussen aanbiedt op heel veel verschillende niveaus. Je vindt de informatie op de site nogal verwarrend. Daarom besluit je om een e-mail te schrijven aan de decaan van de opleiding, George Rogers.

  • Maak de schrijfopdracht eerst alleen, daarna vergelijk je jouw e-mail met die van je groepsgenoten.
  • Schrijf een e-mail met je groepje en lever deze in bij je docent.

Schrijf de e-mail aan George Rogers.

Verwerk de volgende punten:

  • Stel jezelf voor (naam, leeftijd, jongen/meisje, woonplaats, land).
  • Schrijf dat je graag een opleiding wil volgen in Londen.
  • Vermeld dat je de website van de school bekeken hebt.
  • Vertel iets over je opleiding.
  • Vraag welke cursussen je kan volgen met jouw opleiding.
  • Vraag of er een leeftijdsgrens is.
  • Informeer naar de kosten van de cursus.
  • Schrijf een passend slot.
  • Zet je naam onder de e-mail.

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

Activiteit leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
Listening            
Reading            
Vocabulary            
Grammar            
Speaking            
Writing            

 

  • Waar moet ik nog aan werken?
  • Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?

 

Step 8 - Extra

The busy girl buys beauty

Je gaat luisteren naar het liedje The busy girl buys beauty. 
Je probeert antwoord te geven op deze vraag: Wat zou de boodschap kunnen zijn van de schrijver van dit lied?

  • Luister naar het lied.
  • Maak groepjes van drie of vier klasgenoten.
  • Bespreek het lied en beantwoord samen de vraag:
    Wat zou de boodschap kunnen zijn van de schrijver van dit lied?

  • Het arrangement 12.3 Fashion brands - b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-05-11 16:30:04
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 12 'Fashion'. Het onderwerp van deze les is: Fashion brands. In deze les staan modemerken centraal, waarbij er een modewerk besproken wordt die parfum voor baby's maakt. Ook wordt er besproken dat er verschillende smaken zijn in mode. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to see, to sell en to send. In de grammaticaopdracht worden de bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden behandeld.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, b34, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden, engels, fashion brands, modemerken, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Engels. (2020).

    12.3 Fashion brands - kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/161301/12_3_Fashion_brands___kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Perfume for babies

    New York more fashionable than Paris

    Normal Fashion

    Correct form of adjective or adverb

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van