11.1 Health - b34

11.1 Health - b34

Health

Introduction

Het onderwerp van dit blok is gezondheid.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Hoe belangrijk is je gezondheid voor jou?
  • Wat doe je om gezond te blijven?
  • Doe je ook dingen die slecht zijn voor je gezondheid? Zo ja, wat?
  • Neem de tabel over en schrijf zoveel mogelijk Engelse woorden op die met gezondheid te maken hebben.

Good health

Bad health

 

 

 

 

Bekijk hieronder de stappen die je gaat zetten.

Succes.

Step

activiteit
activity

leerdoel
aim

tijd
time

 

introduction

Nadenken over wat je al weet.

10

Step 1

listening
Cancer treatment

Je kunt een geluidsfragment over iemand met kanker begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 2

reading
Factors of good health

Je kunt een tekst over de World Health Organisation begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 3

vocabulary and irregular verbs

Je leert vocabulaire over gezondheid en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to forget, to get, to give en to go

15

Step 4

grammar
Pronouns

Je kunt de personal pronouns gebruiken.

10

Step 5

speaking
Talking about health

Je kunt discussiëren over gezondheid.

10

Step 6

writing
Healthy lifestyle

Je kunt een e-mail schrijven over gezondheid.

20

Step 7

evaluation

Nadenken over wat je geleerd hebt.

5

Step 8

extra
Be healthy

    

 

Step 1 - Listening

Cancer treatment

You are going to listen to someone talking about a friend with cancer.
Je gaat luisteren naar iemand die vertelt over een vriend met kanker.

  • Luister naar het geluidsfragment en maak assignment 1.
  • Lees de vragen.
  • Luister nog een keer en maak assignment 1.

Assignment 1

Luister naar het geluidsfragment en beantwoord de vraag hieronder.

  • Write down five words you think are important in this recording.

Listen to the recording.

 

Questions

  1. Which word best describes the man's initial reaction right after he found out that he had been diagnosed with cancer?
  2. What did the man do after he first learned of his illness?
  3. After several months with the disease, what was the man's main source of consolation?
  4. Who was mainly responsible for checking on and adjusting the man's medications in the home?
  5. According to the story, what can we learn from such difficult and emotional experiences?

Step 2 - Reading

Factors of good health

You are going to read a text about the World Health Organisation.
Je gaat een tekst lezen over de Wereldgezondheidsorganisatie.

  • Lees de tekst en maak assignment 1.
  • Lees de tekst nog een keer en maak assignment 2 and 3.

Assignment 1

On your own read the text, copy and fill in the grid. Discuss your answers in your group.
Lees eerst zelf de tekst. Kopieer en vul onderstaande tabel in. Bespreek je antwoorden in je groepje.

What information do you get ?

Only write down the most important facts. Use key words. 
Schrijf alleen de belangrijkste feiten op. Gebruik trefwoorden.

paragraph 1

 

paragraph 2

 

paragraph 3

 

paragraph 4

 

 

Read the text.

  1. Health is the general condition of a person's mind, body and spirit, usually meaning to be free from illness, injury or pain. The World Health Organization (WHO) defined health in its broader sense in
    1946 as "a state of complete physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity."
  2. Generally, the context in which an individual lives is of great importance on health status and quality of life. It is increasingly recognized that health is maintained and improved not only through the advancement and application of health science, but also through the efforts and intelligent lifestyle choices of the individual and society.​
    According to the World Health Organization, the main determinants of health include the social and economic environment, the physical environment, and the person's individual characteristics and behaviors.
    In fact, an increasing number of studies and reports from different organizations and contexts examine the linkages between health and different factors, including lifestyles, environments, health care organization, and health policy.
  3. Focusing more on lifestyle issues and their relationships with functional health, data from different studies suggested that people can improve their health via:
  • exercise,
  • enough sleep,
  • maintaining a healthy body weight,
  • limiting alcohol use,
  • and avoiding smoking.

  1. In addition to that, the ability to adapt and to self manage have been suggested as core components of human health. Personal health also depends partially on the social structure of a person's life. The maintenance of strong social relationships, volunteering, and other social activities have been linked to positive mental health and even increased longevity. In contrast, prolonged psychological stress may negatively impact health, and has been cited as a factor in cognitive impairment with aging, depressive illness, and expression of disease.


Source: Wikipedia

 

 

Assignment 3

  • Answer the questions on your own.
  • Discuss your answers in your group.
  • Check your answers on the Answers page.

Questions

  1. What do the letters WHO stand for?
  2. Which five words in the first paragraph indicate bad health?
  3. What is according to the second paragraph important for good health?
  4. What is examined in most health studies?
  5. What can people do to improve their health?
  6. What is also important for a good health?

Answers

Step 3 - Vocabulary

Bestudeer de woordenlijst.

Woordenlijst Health


Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren. Maak een gratis account aan in Studiowozzol om je eigen taak aan te maken.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit regelmatig, maar niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer. In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.

Irregular Verbs

Bestudeer de volgende vier irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):

  • to forget
  • to get
  • to give
  • to go

hele werkwoord

past simple

voltooid deelwoord

Nederlands

to forget

forgot

forgotten

vergeten

to get

got

got

halen, krijgen

to give

gave

given

geven

to go

went

gone

gaan


Doe de opdrachten.

Step 4 - Grammar

Grammar: Pronouns

  • Lees de uitleg in de kennisbank.
  • Maak de opdracht.

Personal pronouns

Step 5 - Speaking

Talking about health

Kies drie vragen en discusieer hierover met je groepje.
Kijk onderaan deze pagina voor discussie tips! 

  1. What are some things people can do to keep healthy?
  2. What are the most damaging things to people’s health?
  3. What are the benefits of a healthy lifestyle?
  4. If you were the leader of your country, what would you do to improve health care?
  5. What do you think about natural remedies and alternative medicine?
  6. Have you heard of the expression “you are what you eat”?
  7. What health problems do you worry about most?
  8. What do you think is the most serious health problem in your country?
  9. Do you think traditional therapies are compatible with modern medicine?
  10. Why do you think diseases like cancer are increasing?

    Tips for discussion


    Discussions with classmates are conversations that involve every student in the group/class and require them to use their knowledge of a topic to participate thoughtfully.
    Discussies met klasgenoten zijn gesprekken waarbij elke leerling in de groep / klas betrokken is en van hen wordt verwacht dat ze hun kennis van een onderwerp zorgvuldig gebruiken.

     

  • Speak with confidence.
    Make eye contact with your classmates. You have to speak clearly, loudly and slowly.
    Spreek met vertrouwen.
    Maak oogcontact met je klasgenoten. Je moet duidelijk, luid en langzaam spreken.
  • Listen carefully and respectfully.
    Listening is an incredibly important aspect of class discussion.
    You shouldn't expect to speak all time.
    Ask questions. It shows you are listening and you are interested.
    Luister aandachtig en respectvol.
    Luisteren is een ongelooflijk belangrijk aspect van de klassendiscussie. Er wordt niet van je  verwacht dat je de hele tijd spreekt! Stel vragen. ​Het laat zien dat je luistert en dat je geïnteresseerd bent.
  • Expressing your point of view.
    How do you participate? How do you defend an argument?
    Developing speaking skills will enable you to express your opinion.
    The reading, listening, vocabulary assignments you have done in this block are very helpful.  
    Je mening uiten.
    Hoe doe je mee? Hoe verdedig je een argument? Door spreekvaardigheid te ontwikkelen, kun je je mening geven. De lees-, luister-, woordenschatopdrachten die je in dit blok hebt gedaan, zijn erg handig en nuttig.
  • Timing.
    If you think of something to say, but the timing isn't quite right, please write it down. You may be able to bring it up later.
    Timing.
    Als je iets te zeggen hebt, maar de timing is niet helemaal goed, schrijf het dan op.
    Mogelijk kun je het later opnieuw ter sprake brengen.

The more you practice talking together or discussing about the themes, the easier it will get!
Hoe meer je oefent om samen te praten of over de thema's te discussiëren, hoe gemakkelijker het wordt!

Step 6 - Writing

Healthy lifestyle

Je hebt in de klas een discussie gevoerd over gezondheid. Het ging er heftig aan toe en de meningen liepen nogal uiteen. Deze discussie heeft je aan het denken gezet.

  • Maak de schrijfopdracht alleen.
  • Schrijf een e-mail en lever deze in bij je docent.

Je gaat een e-mail schrijven aan je penvriend(in) in Engeland.

Verwerk de volgende punten:

  • Bedenk een naam voor je penvriend(in).
  • Groet je penvriend(in).
  • Vertel dat jullie op school gediscussieerd hebben over gezondheid.
  • Geef je mening over wat gezond is. (zelf verzinnen)
  • Vertel wat je geleerd hebt van deze discussie. (zelf verzinnen)
  • Vraag wat je penvriend(in) doet om gezond te blijven.
  • Schrijf een passend slot.
  • Schrijf je naam onder de e-mail.

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

Activiteit leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
Listening            
Reading            
Vocabulary            
Grammar            
Speaking            
Writing            

 

  • Waar moet ik nog aan werken?
  • Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?

 

Step 8 - Extra

Be healthy

Je gaat luisteren naar het lied Be healthy van Dead Prez.
Hij zingt over gezond leven. Wat eet en drinkt hij juist wel en wat niet om gezond te blijven?

  • Luister naar het lied.

  • Vorm een groepje met drie of vier klasgenoten.

  • Discussieer over de volgende vraag: Wat eet en drinkt hij juist wel en wat niet om gezond te blijven?

 

  • Het arrangement 11.1 Health - b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2020-07-02 14:08:27
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het onderwerp van deze les is: Health. In deze les staast gezondheid centraal, waarbij er ook gesproken wordt over behandeling voor kanker, over de World Health Organisation en een gezonde leefstijl. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to forget, to get, to give en to go. In de grammaticaopdracht worden de personal pronouns behandeld.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, b34, cancer treatment - kankerbehandeling, engels, gezonde leefstijl, health, personal pronouns, stercollectie, world health organisation

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Engels. (2020).

    11.1 Health - kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/157709/11_1_Health___kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Cancer treatment

    Good health

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van