Introductie
Je leert in de lessen van werkveldoriëntatie wat het beroep van pedagogisch medewerker kinderopvang, gespecialiseerd pedagogisch medewerker en onderwijsassistent inhoudt.
Op welke plaatsen kan jij je beroep uitoefenen? Wat wordt daar van je verwacht? Met welke doelgroepen kan je gaan werken? Wie zijn ze en wat kan jij voor en met hen doen. Op deze vragen ga je antwoorden zoeken.
Door werkers uit het werkveld te horen spreken, te interviewen en zelf op zoek te gaan krijg je een beeld uit de praktijk. Klopt het met je verwachtingen die jij hebt?
Je deelt jouw kennis met anderen door je bevindingen te presenteren. Je onderzoekt en ontdekt wat jouw ideeën zijn over jouw toekomstige beroep, zo ontstaat jouw beroepsbeeld.
Door middel van het schrijven van een sollicitatiebrief en een CV motiveer jij waarom jij dit beroep wil gaan leren.
Doelen
Je hebt kennis van de doelgroep en het werkveld, zodat je gericht kunt gaan solliciteren naar een stageplek die jou enthousiasmeert en bij jou past.
Toetsvormen en criteria
- Interview vragen en verwerking
- Openboek toets. Communicatie en organisatie.
- H 1.3 Werkvormen en instructie
- H 1.4 Methodisch werken
- Creatieve verwerking Pedagogisch kader 0-4 jaar , H 1 de basis
- Verslag van: Wat is mijn beroep?
- CV en sollicitatiebrief (wordt trouwens ook in de PIT behandeld
- De opdrachten zijn op tijd en netjes ingeleverd
Organisatie en planning
Week 1
Week 2
|
Lesdoelen
|
Theorie jonge kinderen
|
|
Theorie
|
NU DCO H1.1 blz. 8 t/m 14
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Gastspreker
Ervaringen delen – contact met jonge kinderen
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je hebt primaire kennis over de doelgroep
|
|
Huiswerk
|
Schrijf minimaal 3 belangrijke punten die jij belangrijk vindt in jouw beroep.
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
Je kunt interviewvragen opstellen
Je kunt een telefoongesprek voeren
|
|
Theorie
|
- uitleg over hoe je een telefoongesprek voert
- uitleg over hoe je interviewvragen opstelt
Docent zie de portal
Daarnaast: Leslab thema 4, je kunt studenten het boek LesLab mee laten nemen. Er staat op blz.110-112 een leuke test over eigenschappen die studenten kunnen maken. Op blz. 118-119 een opdracht over kwaliteiten & valkuilen en op blz. 120 van LesLab staat nog een opdracht over ' uitdaging en allergie'.
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Filmpje youtube telefoongesprek
Oefenen telefoongesprek
Vragen opstellen
Afspraak maken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je bent bewust van jouw manier van communiceren
Je geeft en ontvangt feedback
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
Uitvoeren interview
|
|
Theorie
|
Eigen interviewvragen
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Het werkveld in
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je hebt voldoende informatie over het beroep
|
|
Huiswerk
|
Voorbereiding presentatie : Interview
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
Theorie over oudere kinderen
|
|
Theorie
|
NU DCO H1.1 blz. 14 t/m 20
Verdieping blz 20 t/m 45 (Methodisch Werken)
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Gastspreker of derdejaars student
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je hebt primaire kennis over de doelgroep
|
|
Huiswerk
|
Schrijf minimaal 3 leerzame punten die jij belangrijk vindt in jouw beroep.
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
Presentaties Interview
|
|
Theorie
|
Informatie uit het werkveld
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
In groepen, informatief
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Kennis delen van het werkveld
Je kunt jouw informatie overbrengen op de groep
|
|
Huiswerk
|
Schrijf minimaal 1 leerzaam punt die jij belangrijk vindt in jouw beroep.
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
Werken in de praktijk
|
|
Theorie
|
NU DCO Basisboek, H1
Methodisch Werken H1.3 en H1.4
Pedagogisch Kader H1 De Basis
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Voorstel Openboek toets H1.3 + H1.4
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je hebt kennis over Methodisch Werken
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
Leren kennen van de achtergrond van het beroep.
|
|
Theorie
|
Pedagogisch Kader 0-4
H1 De Basis
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
In groepen theorie bestuderen en creatief verwerken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je kent de achtergrond van het beroep.
|
|
Huiswerk
|
Verwoord/verbeeld waarom Pedagogisch Werk een beroep is.
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
Waar voer je je beroep uit?
|
|
Theorie
|
Pedagogisch Kader 4-13
Inleiding
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
In groepen theorie bestuderen en creatief verwerken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je kent de achtergrond van het beroep.
|
|
Huiswerk
|
Verwoord/verbeeld waarom Pedagogisch Werk een beroep is.
|
Persoonlijk Leerweg Traject
Doelen
Je hebt kennis van de doelgroep en het werkveld, zodat je gericht kunt gaan solliciteren naar een stageplek die jou enthousiasmeert en bij jou past.
Introductie
Je leert in de lessen van werkveldoriëntatie wat het beroep van pedagogisch medewerker kinderopvang, gespecialiseerd pedagogisch medewerker en onderwijsassistent inhoudt.
Op welke plaatsen kan jij je beroep uitoefenen? Wat wordt daar van je verwacht? Met welke doelgroepen kan je gaan werken? Wie zijn ze en wat kan jij voor en met hen doen. Op deze vragen ga je antwoorden zoeken.
Door werkers uit het werkveld te horen spreken, te interviewen en zelf op zoek te gaan krijg je een beeld uit de praktijk. Klopt het met je verwachtingen die jij hebt?
Je deelt jouw kennis met anderen door je bevindingen te presenteren. Je onderzoekt en ontdekt wat jouw ideeën zijn over jouw toekomstige beroep, zo ontstaat jouw beroepsbeeld.
Door middel van het schrijven van een sollicitatiebrief en een CV motiveer jij waarom jij dit beroep wil gaan leren.
Afspraken
Je volgt de lessen werkveldoriëntatie fysiek op school of via de wiki.
Je maakt de opdrachten die er per week in de planning staan.
Voor de beoordeling, zie de beoordelingslijst.
Je neemt contact op met de desbetreffende docent en samen spreek je af wanneer je wat inlevert.
Je stelt je SLB-er op de hoogte van de gemaakte afspraken.
Hier vind je de beoordelingslijst.
Inspiratie
