Inleiding
Hallo allemaal!
Jullie hebben misschien wel gehoord van de verkiezingen in de Verenigde Staten. Iedere vier jaar wordt daar een nieuwe president gekozen. Een president is de leider van een land. Als president heb je veel verantwoordelijkheden, welke dat zijn leer je later in de webquest.
Nu vroeg ik me af hoe zou het zijn als ik president zou zijn. Hoe zou alles eruit zien? Wat zouden de regels zijn?
Dat is waar we deze webquest over na gaan denken: hoe ziet jouw land eruit wanneer je de leider bent?
De opdracht
Wat is de bedoeling?
Jullie mogen in tweetallen samen een land gaan oprichten. Nog niets is bekend over dit land, geen naam, vlag of wetten. Aan jullie de taak om een land te ontwerpen, WAARIN ALLES MOGELIJK IS! Houden jullie van skiën of juist meer van de zon? Misschien ligt het land wel midden is het bos of hoog in de bergen. Je kan het allemaal zelf bedenken!
Jullie gaan onderzoek doen naar alle dingen die nodig zijn om een compleet land te maken. Hier hoort bij een landkaart, vlag, wetten, bestuursvorm en alle dingen die er in het land te doen zijn. Misschien vinden jullie nog wel andere benodigdheden die het land helemaal afmaken, ga op onderzoek uit en ontdek het allemaal.
Als het land helemaal af is gaan jullie het land aan de klas presenteren. Wat er allemaal in die presentatie moet zitten kun je vinden bij het kopje beoordeling.
Een land oprichten is natuurlijk wel een hoop werk, dus stroop je mouwen maar op en volg de stappen die bij het kopje werkwijze staan.
Werkwijze
Hoe gaan jullie van start?
Hieronder vind je een stappenplan die kunt volgen om tot een goed resultaat te komen. Lees alles goed door en kijk ook tussen de bronnen voor wat extra informatie.
Stap 1: Onderzoek
Het eerste wat jullie gaan doen is een onderzoek. Wat heeft een land nodig om te kunnen bestaan? In het kopje bronnen staan verschillende linkjes en filmpjes die je hiermee opweg kunnen helpen. Jullie zoeken op:
- Welke bestuursvormen bestaan er?
- Welke landschappen en klimaten zijn er?
- Welke voorzieningen zijn er nodig in een land?
- Welke gewoontes en wetten zijn er in andere landen?
Zet de informatie die je hebt gevonden in een google docs bestand en bewaar deze goed.
Stap 2: Hoe ziet je land eruit?
Nu kunnen jullie je eigen land gaan ontwerpen. Het eerste wat jullie gaan bedenken is: hoe ziet het land eruit? Kijk hier naar de informatie die je hebt gevonden in je onderzoek.
In deze stap beschrijf je:
- In welk continent het land ligt
- Naast welke landen het ligt (of is het een eiland?)
- Welk landschap het land heeft
- Welk klimaat het land heeft
Als je dit hebt beschreven ga je een plattegrond en de vlag van je land maken. Vergeet natuurlijk niet om je land een naam te geven!
Stap 3: Wat is er in het land te zien?
Nu de basis is gelegd ga je bedenk wat er in het land te zien is.
Hier beschrijf je:
- De voorzieningen (ziekenhuizen, supermarkt)
- Bebouwing (zijn er veel grote steden of juist kleine dorpen)
- Infrastructuur (wegen, treinspoor)
- Bijzondere bezienswaardigheden (grootste pretpark, langste wildwaterbaan)
Teken al deze dingen ook op je plattegrond. Gebruik hiervoor pictogrammen in een legenda. Weet je niet wat een legenda is, dan kun je dit vinden in de bronnen.
Stap 4: Het bestuur en de wetten
In het onderzoek heb je gezocht naar verschillende bestuursvormen. Hier kun je er een van kiezen of je kunt er een samenstellen. Als je dit gedaan hebt ga je de wetten van het land bedenken. Maak minstens 10 wetten waar alle inwoners van je land zich aan moeten houden.
Stap 5: Cultuur
Als laatste gaan jullie bedenken welke cultuur de mensen in het land hebben. Cultuur heeft te maken met de gewoontes die mensen hebben. Hierbij kun je denken aan feestdagen, eetgewoontes en kledingstijl. Hier kun je veel zelf bedenken, zijn het feestdagen die al bestaan of juist zelfbedachte feestdagen? Ook kun je kijken of mensen in het land een bepaald geloof hebben.
Om het wat echter te maken kunnen jullie ook kijken welke gewoontes er al zijn in het continent waarin het land ligt.
Stap 6: Extra's
Als jullie nog wat extra's aan het land willen toevoegen dan kan dat altijd! Kijk dan naar de dingen waar je goed in bent. Misschien kun je een volkslied maken voor je land. Je kunt ook verzinnen waar jouw land bekend om staat (zoals nederland met klompen en tulpen) of iets anders leuks.
Stap 7: Presentatie
Als je alle informatie over je land hebt verzameld dan ga je dit in een presentatie zetten. Dit doe je met een PowerPoint. In de presentatie bespreek je de informatie die je bij de stappen hierboven hebt bedacht. Naast een PowerPoint laat je een nette poster zien met de plattegrond van je land en een legenda. Ook kun je op de poster de naam en vlag van je land duidelijk zien.
Stap 8: Controleren
In het kopje beoordeling staan de dingen waar je juf/meester op gaat letten als ze kijken naar jullie presentatie. Kijk goed of je alle informatie die beoordeeld wordt ook in je presentatie hebt staan. Als dit allemaal klopt ben je er helemaal klaar voor en is je land af!
Bronnen
Beoordeling
In het bestand hieronder vind je het beoordelingsformulier. Hier kijkt je leerkacht naar bij het beoordelen van jouw presentatie. Kijk hier dus goed naar bij het maken van je onderzoek, presentatie en landkaart
Terugblik
Gelukt!
Jullie hebben nu je eigen land opgericht!
Je hebt geleerd (over):
- Onderzoek doen
- Verschillende bestuursvormen
- Klimaten en landschappen
- Voorzieningen in een land
- Tekst schrijven in eigen woorden
- Het maken van een landkaart met legenda
- Presenteren
Kijk eens terug naar hoe het bij jullie is gegaan, wat kon beter of wat ging juist heel erg goed? Deel dit samen in de klas.
Hopelijk hebben jullie dit heel erg leuk gevonden!
Docentenpagina
Titel: Leider van je eigen land, hoe ziet dat eruit?
Onderwerp: Bedenk je eigen land vanaf de grond.
School: Basisonderwijs
Bestemd voor: Leerlingen in de bovenbouw 7/8
Vakgebied: Aardrijkskunde, rekenen, taal en beeldende vorming
Opbrengst: Een kort onderzoek, presentatie en een landkaart
Benodigdheden: Een computer, eventueel boeken en A3-papier met kleurtjes.
Deze webquest is gemaakt door:
Britt Janssen
Extra informatie
Wat is een webquest?
Een webquest is een activierende en interactieve online lesvorm. De leerlingen kunnen dit volgens de stappen zelfstandig volgen. Een groot deel heeft te maken met onderzoek doen en 21-eeuwse vaardigheden.
Hoe werkt deze webquest?
Deze webquest is erg gestructureerd neergezet. De leerlingen kunnen zelfstandig de stappen volgen en ze worden meegenomen door de opdracht heen. De leerlingen nemen de 6 pagina's door en volgen op iedere pagina de instructies. De laatste pagina is gericht aan docenten. Deze mogen de kinderen wel lezen, maar dit is niet noodzakelijk. Aan het einde van de webquest zullen de kinderen het eindresultaat presenteren en inleveren. Hier geeft u als leerkracht, met behulp van het beoordelingsformulier, dan een cijfer voor (onvoldoende, voldoende of goed).
Beoordelingsformulier
