Spreekoefening 'Wie ben ik?'

Spreekoefening 'Wie ben ik?'

1. Oriënteren

1.1 Opdracht

Dit is je opgave. Lees deze volledig zodat je weet wat van jou verwacht wordt.

Opdracht:

  • Je maakt een ppt van 4 dia’s:
    • 1 titeldia
    • 1 dia met foto’s die jou typeren en waar je minstens 1 minuut over vertelt
    • 2 dia’s met ‘boeiende/prikkelende/…’ meerkeuzevragen (quiz!)
  • Vermits de meeste klasgenoten al veel over je weten, zorg je voor een originele en creatieve invalshoek bij de keuze van de meerkeuzevragen. Dit is heel belangrijk;
  • Na het lezen/beantwoorden van elke vraag, vertel je nog minimaal 30”;
  • Maak voor jezelf een spreekplannetje. Daarop staan een aantal kernwoorden in een duidelijke structuur, groot genoeg gedrukt of geschreven, die je verder  helpen tijdens je spreekoefening.
  • Je dropt je oefening bij de opdracht ‘Dit ben ik-quiz!’ in het Team Nederlands van jouw klas.

 

Opletten voor…

  • Geef voldoende aandacht aan je taalgebruik;
  • Richt je niet teveel naar het scherm. Je praat voor de klas, niet met je rug naar de klas;
  • Zorg voor een goede non-verbale communicatie;
  • Neem je quiz in handen. Praat je quiz aan elkaar;
  • Originele vragen/antwoorden zorgen voor meer aandacht bij je klasgenoten;
  • Je spreekoefening moet een vlot verloop kennen, zonder er echter een race van te maken;
  • Hou bij het inoefenen rekening met de evaluatiecriteria op de evaluatiefiche.

Oefen voldoende!

 

1.2 Evaluatiefiche

Evaluatiefiche

Je krijgt en bekijkt in deze fase van je voorbereiding ook je evaluatiefiche voor deze spreekoefening. Heel belangrijk!

De leerling(e) voerde de opdracht uit zoals afgesproken (timing/inhoud/… : Ja / Nee

 

 

ZG

++

G

+

V

+/-

MB

-

Inhoud

 

 

          /5
  • Je bent goed voorbereid.
  • Het spreekdoel is duidelijk. Je werkte met het communicatiemodel.
  • Je vragen zijn origineel, creatief.
  • Je maakte een goed spreekplannetje.

 

 

 

 

Taal

 

 

          /5
  • Je gebruikt de standaardtaal, geen  tussentaal.
  • Je past het juiste taalregister toe.
  • Je spreekt de a-klank en de e-klank goed uit.

 

 

 

 

Techniek

 

 

 

          /5
  • Je articuleert duidelijk.
  • Je spreekt zonder haperingen, herhalingen of stoplappen.
  • Je spreekt in het juiste tempo.
  • Je spreekt met het juiste stemvolume.
  • Je spreekt met een goede intonatie.

 

 

 

 

Presentatie

 

 

          /5
  • Je spreekt de klas aan, durft te spreken.
  • Je brengt je oefening enthousiast.
  • Je hebt oogcontact met je publiek.
  • Je lichaamshouding past bij je opdracht (handen / non-verbale communicatie).

 

 

 

 

 

Werkpunt volgende spreekoefening: ____________________________________

 

 
 

ZG = zeer goed (9-10)

G = goed (7-8)

V = voldoende (5-6)

MB = moet beter (-5)

 

 

 

 

2. Voorbereiden

2.1 Het communicatiemodel

Bij het voorbereiden van een spreekopdracht hou je rekening met de vragen van je communicatieschema.

  • Wie is de zender?
  • Welke boodschap zul je brengen? Hoe pas jij je boodschap aan aan je publiek? (Wat is die boodschap? Waarover gaat de boodschap?)
  • Wie is de ontvanger? Voor welk publiek zul je iets brengen?
  • Wat is je bedoeling? Wat wil je bereiken?
  • Hoe wordt er gecommuniceerd?
  • In welke context (of situatie) wordt er gecommuniceerd?
  • Welk kanaal zul je gebruiken?
  • Welk effect wil je bereiken?

2.2 Tips voor een goede voorbereiding

Je werkt je spreekoefening nu verder concreet uit. Let op dat je vanuit de opdracht en het communicatiemodel werkt. Dat levert meer kansen tot succes!

Nog een paar tips:

  • Maak een weloverwogen keuze over de vorm die je gebruikt.
  • Schrijf voor een spreekoefening nooit je tekst volledig uit, want dan loop je het risico om die uit je hoofd te leren. Dan wordt het eerder een leesoefening, dan een spreekoefening. De spontaniteit van het spreken valt dan volledig weg. Maak een schema van je spreekoefening.
  • Maak een spreekbriefje dat je mee vooraan neemt. Verzorg dat briefje.
  • Oefen voldoende en als het kan ook met publiek. Geef dat publiek de evaluatiefiche om je spreekoefening kritisch te beoordelen.
  • Probeer minstens één dag voor de deadline je opdracht af te ronden. Daardoor vermijd je stress en dat verhoogt meestal de kwaliteit omdat je dan nog tijd hebt om aan details te werken.
  • Ben je klaar met je voorbereiding? Lees dan opnieuw je opdracht. Deze laatste controle is heel erg belangrijk!

Drie vragen bij uitstelgedrag - Focus op Afstuderen

3. Uitvoeren

De voorbereiding zit er op. Als je die goed aanpakte, ben je er helemaal klaar voor.

Toch een beetje stress? Wacht dan niet om je spreekoefening te brengen. Bied jezelf aan zodat je de rest van de spreekoefening zonder stress kan volgen.

spreken | Nederlands VMBO

4. Reflecteren

Je spreekoefening zit er op. Je kon jezelf evalueren en ook je medeleerlingen en je leerkracht evalueerden met jou je oefening.

Je kreeg daarnaast ook een werkpunt mee voor een volgende oefening. Hou dat werkpunt in gedachten, werk er aan zodat je volgende keer progressie boekt.

En tenslotte stel je je na de evaluatie de vraag of je voorbereiding voldoende was of toch nog beter had gekund.

Deze vierde stap is een heel belangrijke stap omdat je nu aan de slag kan om het volgende keer nog beter te doen.

 

  • Het arrangement Spreekoefening 'Wie ben ik?' is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Steven Drumont
    Laatst gewijzigd
    2024-09-01 21:12:43
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit stappenplan help je je spreekoefening tot een goed eind te brengen.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    spreekoefening nederlands / jezelf voorstellen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van