Doel van de opdracht
We gaan hoofdstuk 3 (Zuid-Oost Azië) op een andere manier ontdekken dan de andere hoofdstukken. Jullie gaan zoveel mogelijk zelf lezen en ontdekken op internet.
Deze opdracht doe je om de inhoud van Hoofdstuk 3 te gaan kennen en begrijpen. Het geeft je de mogelijkheid om dingen zelf op te zoeken.
Eindopdracht
Deze opdracht duurt 4 lessen. Je gaat van 2 paragrafen van het lesboek een fotoboek met teksten maken op een A4. Je doet dit voor paragraaf 3.2 en 3.3. Iedere paragraaf op 1 A4. Deze pagina geeft in foto's met korte teksten de inhoud van de paragraaf weer.
Je kunt foto's gebruiken die je hebt gevonden op internet. Deze foto's voorzie je van een kort onderschrift. Let op dat de foto echt gemaakt is Zuid-oost Azië.
Het resultaat geeft een samenvatting van de twee paragrafen in foto's met kleine informatieteksten. Maak de teksten niet te lang, maar ook niet te kort. Je geeft informatie met zoveel mogelijk foto's en zo weinig mogelijk tekst.
Werkwijze
Ik leg het uit aan de hand van par 3.2
1) Je begint met het lezen van het lesboek.
2) Je leest de tekst onder het kopje Eén cultuurgebied.
3) Je kijkt bij de eisen welke vragen je kunt beantwoorden na het lezen van dit stukje
4) Je zoekt foto's bij de vragen
5) Bij elke foto schrijf je een tekstje. In dit tekstje schrijf je wat jouw foto wil zeggen.
6) Pas als je alle foto's en tekstjes hebt gemaakt ga je aan de lay-out werken
7) Onder het tapje eisen kun je vinden aan welke eisen het moet voldoen. Je controleert of de vragen van par 3.2 allemaal beantwoord worden. Ook bij Beoordeling vind je nog het beoordelingsblad die de docent gebruikt.
Eisen waaraan je fotoboek moet voldoen
1) Per paragraaf heb je minimaal 6 foto's. Meer dan 6 foto's is beter. De foto vertelt wat je wilt vertellen. Het stukje korte tekst eronder maakt het nog duidelijker.
2) Je probeert de plaatjes op een creatieve manier weer te geven. Zie het als een informatieve poster over de paragraaf.
3) Je fotoboek moet antwoord geven op de onderstaande vragen, deze antwoorden kun je vinden in je lesboek;
De foto's bij paragraaf 3.2 geven antwoord op de volgende vragen;
1)Welk deel van Azië is Zuidoost-Azië?
2) Geef met voorbeelden aan waarom Zuidoost Azië multicultureel is?
3)Welke invloed heeft Europa in Zuidoost Azie gehad en hoe zie je dat terug (geef hiervan een voorbeeld?
4) Hoe komt het dat er conflicten zijn in Zuidoost Azië?
5) Welke samenwerking is er in Zuidoost Azië en wat doet deze organisatie?
De foto's bij paragraaf 3.3 geven antwoord op de volgende vragen;
1)Zoek twee plaatjes van een stad in Zuidoost Azie. Eén foto van een stad in een arm land in ZO Azie en Eén foto van een stad in rijk land in ZO Azie. Zet eronder waaraan je kunt zien dat het arm of rijk is.
2)Hoe wordt het ontwikkelingspeil van een land gemeten?
3) Wat zijn de 4 basisbehoeften van een bevolking? Hoe is het daarmee in Zuidoost Azië?
4)Welke driedeling is er in Zuidoost Azië als het gaat om ontwikkelingspeil?
Beoordeling
Je fotoboek zal beoordeeld worden met een cijfer en telt 2 keer mee voor je gemiddelde.
Je krijgt vier lesuren van 50 minuten voor het werkstuk. Dit is 0,5 paragraaf per les. Als je serieus werkt in de les dan kun je mij vragen stellen. Te laat of ingeleverd op de verkeerde plek betekent -1 punt.
Bb1a/Bb1b/Bb1c/Ba1a/Ba1b
Inleveren 3.2 op dinsdag 2 juni voor 22:00 uur in teams opdrachten.
Inleveren 3.3 op maandag 8 juni voor 22:00 uur in teams opdrachten.
Bb1d
Inleveren 3.2 op Woensdag 3 juni voor 22:00 uur in teams opdrachten.
Inleveren 3.3 op donderdag 11 juni voor 22:00 uur in teams opdrachten.
Voorbeeld fotoverslag H3.docx
