Menu
  • About Searchlight Advanced
  • 1 - Define problem
    • Sample Question
    • Exploration
    • Main Question
    • Sub-questions
    • What are good sub-questions?
    • The role of AI
    • Summary
    • Search Logbook
  • 2 - Think up search terms
    • Sample question
    • Expanding search terms
    • Search terms for each information resource
    • The thesaurus
    • The role of AI
    • Summary
    • Search Logbook
  • 3 - Select information sources
    • Sample question
    • Types of resources
    • Databases and Google Scholar
    • The role of AI
    • Summary
    • Search Logbook
  • 4 - Search for information
    • Sample question
    • Improving your search results
    • Searching using the thesaurus
    • Citation searches
    • The role of AI
    • Summary
    • Search Logbook
  • 5 - Make your selection
    • Sample question
    • Scanning articles quickly
    • Evaluating publications
    • Checking the search process
    • The role of AI
    • Summary
    • Search Logbook
  • 6 - Process your information
    • Sample question
    • Privacy-sensitive information
    • Creative commons
    • Refworks
    • APA style
    • The role of AI
    • Summary
    • Search Logbook
  • Quick subject index
  • Test
    • For AUAS students
    • For non-AUAS students
  • Colofon
  • Maak variant Print PDF
  • Zoek in dit lesmateriaal
  • Wissel naar digibord weergave
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

Searchlight Advanced

loading

About Searchlight Advanced

In Searchlight Basic you started to learn searching for reliable information. As you know, this is essential to substantiate your product.

Searchlight Advanced takes you a step further and is aimed at student from the second year onwards.
In this course, you will learn:

  • what the best steps are for finding the right information
  • ways of thinking up useful search terms
  • how to use a number of internet resources and databases
  • how to evaluate the information you find
  • how to incorporate this information correctly into your reports

 

.

Searching for literature is an essential part of doing research. But why is that? When should you do it? And, how about the theoretical framework? This is explained in this video.
 

The role of GenAI

In the video above, you saw why you use literature for your research, and in which phases of your research you do so. You use literature in several phases of your research: at the beginning, to get a clear picture of your research  scope and to find out which research questions you can ask; but also later on, to study the results and methods of previous relevant studies and to describe which concepts are addressed in your research.

Could this also be done by using AI? Partly yes, partly no. With AI, you usually ask for answers, instead of for the sources in which those answers can be found. This quickly creates the impression that those answers are within easy reach. Often, this is just an illusion. Many good sources are not accessible to AI: you will often only find relevant professional and scholarly literature on the bookshelf or in paid databases. Chatbots cannot access these. Especially when you want to get a good overview of different opinions and perspectives, the reach of AI will soon fall short. After all, you want access to the sources themselves instead of bare references to them.

So, should you not use AI at all? You certainly can use AI to explore your topic, or to ask about important authors or publications in your field. But for the sources themselves, you will often have to use other methods as well.

 

Colofon

Het arrangement Searchlight Advanced is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA
Laatst gewijzigd
09-03-2026 16:49:59
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

<p><strong>Dutch version / Nederlandse versie</strong></p> <p><a href="http://maken.wikiwijs.nl/154915/Zoeklicht_Gevorderd">Er is ook een Nederlandse versie van deze cursus beschikbaar.</a></p> <p><strong>Contact and feedback</strong></p> <p>We work to enhance our courses continually. Do you have suggestions on Searchlight Advanced?</p> <p>Contact the Library&#39;s informatiespecialist of your <a href="https://www.amsterdamuas.com/library/subjects/subjects.html" target="_blank">field</a> or send a mail to Harrie van der Meer, co&ouml;rdinator Information Literacy/Educational materials, e-mail: <a href="mailto:&quot;h.a.l.van.der.meer@hva.nl&quot;">h.a.l.van.der.meer@hva.nl</a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Literature</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Association of College and Research Libraries. (2015). Framework for information literacy for higher education. Retrieved from http://www.ala.org/acrl/ standards/ilframework</p> <p>Gruwel, S., &amp; Wopereis, I. (2014). <em>Word informatievaardig : Digitale informatie selecteren, beoordelen en verwerken</em>. Groningen etc.: Noordhoff.</p> <p>LOOWI werkgroep Normering Informatievaardigheden (n.d.). <em>Informatievaardigheid: normen voor het hoger onderwijs</em>. n.p.: LOOWI</p> <p>Poelmans, P., &amp; Severijnen, O. (2013). <em>De APA-richtlijnen: Over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage</em>. Bussum: Coutinho.</p> <p>Sieverts, E. (2011). <em>De informatie vinden die je zoekt</em>. Retrieved jan 16, 2012 from http://www.library.uu.nl/medew/it/eric/zoeken-en-vinden-2011.pdf</p> <p>Veen, M. J. P., &amp; Westerkamp, K. (2010). <em>Deskresearch</em>. Amsterdam: Pearson Education.</p> <p>Vrije Universiteit Amsterdam. <em>Webcursus informatievaardigheden</em> : Algemeen - niveau A. Retrieved jan 16, 2017, from http://libguides.vu.nl/a-algemeen</p> <p><strong>Used images:</strong></p> <p>Altmann, Gerd [Geralt].(n.d.) [ keyboard with privacy on it] [Photograph]. Retrieved from: https://pixabay.com/en/keyboard-computer-empty-private-895556/</p> <p>Alvarez, Guido [ Guido &quot;random&quot; Alvarez]. (2008) <em>Summer fountain children body composition.</em> [Photograph]. Retrieved from: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Summer_fountain_children_body_composition.jpg</p> <p>alxpin. (n.d.). <em>Helicopter in dusk</em> [photograph]. Retrieved from: http://www.gettyimages.nl/license/157650246</p> <p>Exel, Martijn van (n.d.) [ I amsterdam sign with people] [Phototgraph]. Retrieved from: https://www.iamsterdam.com/en/see-and-do/things-to-do/top-20-things-to-do-in-amsterdam</p> <p>Globaloraria. (n.d.) [ Girl with laptop] [Photograph]. Retrieved from https://www.flickr.com/photos/globaloria/8450545513/sizes/m/in/photostream/</p> <p>Journal of applied Developmental Psychology (2016). [Cover of Journal of Applied Developmental Psychology] [Photograph]. Retrieved from: https://www.elsevier.com/journals/personal/journal-of-applied-developmental-psychology/0193-3973</p> <p>Mark, David van der. (2016). [I amsterdam sign with girl on it] [Photograph]. Retrieved from: http://flickriver.com/photos/d_vdm/30913048540/</p> <p>Mark, David van der. (2016) [I amsterdam sign with feet in it] [ Photograph]. Retrieved from: https://www.flickr.com/photos/d_vdm/10928713594/in/photostream/</p> <p>Management Team (2016) [Cover MT Magazine] [Photograph]. Retrieved from: https://www.mt.nl/</p> <p>Psychologie Magazine (2017) [Cover Psychologie Magazine maart 2017) [Photograph]. Gekregen van uitgeverij WPG Media.</p> <p>Wij hebben ons uiterste best gedaan om de rechthebbenden van de door ons gebruikte afbeeldingen te achterhalen. Dat is helaas niet in alle gevallen gelukt. U kunt contact met ons opnemen wanneer wij een foto hebben gebruikt waarvan u de eigenaar bent.</p> <p>We did our utmost to identify the rightful claimants of the images used by us. Unfortunately, we were unsuccessful in doing so in a number of cases. Please contact us should you be the owner of an image we have used.</p>

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Leerniveau
HBO - Bachelor;
Leerinhoud en doelen
Documentaire informatievoorziening;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur 0 minuten

Bronnen

Bron Type
https://vimeo.com/277089585?fl=pl&fe=sh
https://vimeo.com/277089585?fl=pl&fe=sh
Video
https://vimeo.com/277089837
https://vimeo.com/277089837
Video
https://vimeo.com/277090259
https://vimeo.com/277090259
Video
https://vimeo.com/277090463
https://vimeo.com/277090463
Video
https://vimeo.com/277092199
https://vimeo.com/277092199
Video
https://vimeo.com/277092574
https://vimeo.com/277092574
Video
https://vimeo.com/277093347
https://vimeo.com/277093347
Video
https://vimeo.com/277093655
https://vimeo.com/277093655
Video
https://vimeo.com/277093992
https://vimeo.com/277093992
Video

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

1 - Define problem

https://maken.wikiwijs.nl/161360/1___Define_problem

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

2 - Think up search terms

https://maken.wikiwijs.nl/161359/2___Think_up_search_terms

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

3 - Select information sources

https://maken.wikiwijs.nl/161358/3___Select_information_sources

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

4 - Search for information

https://maken.wikiwijs.nl/161357/4___Search_for_information

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

5 - Make your selection

https://maken.wikiwijs.nl/161356/5___Make_your_selection

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

6 - Process your information

https://maken.wikiwijs.nl/161355/6___Process_your_information

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

Course content

https://maken.wikiwijs.nl/161361/Course_content

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2020).

Quick subject index

https://maken.wikiwijs.nl/161364/Quick_subject_index

Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA. (2026).

Why do I search literature when doing research

https://maken.wikiwijs.nl/222821/Why_do_I_search_literature_when_doing_research

Searchlight Advanced
en
Team Informatievaardigheid, Bibliotheek HvA
2026-03-09 16:49:59
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
HBO - Bachelor
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/f33b30ee-3c82-4ead-bc20-4255be9ece2d
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Documentaire informatievoorziening
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/7f772375-6e8e-43fe-9b08-d7f3971d8cc9
leerling/student
PT1H

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

Oefeningen en toetsen

Test

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

QTI

Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

Versie 2.1 (NL)

  • Test

Versie 3.0 bèta

  • Test

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten