13.2 Fastfood - kgt34

13.2 Fastfood - kgt34

Fastfood

Introduction

Het onderwerp van dit blok is fastfood.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Wat vind jij van pizza’s?
  • Heb je zelf wel eens een pizza gebakken?
  • Wat is het verschil tussen een Italiaanse en een Amerikaanse pizza?
  • Waar kan je de lekkerste kebab eten?

Bekijk hieronder de stappen die je gaat zetten.

Succes.

Step

activiteit
activity

leerdoel
aim

tijd
time

 

introduction

Nadenken over wat je al weet.

10

Step 1

listening
The Hairy Bikers

Je kunt een video van The Hairy Bikers begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 2

reading
Pizza

Je kunt twee teksten over pizza’s begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 3

vocabulary and irregular verbs

Je leert vocabulaire over het maken van kebab en pizza en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to steal, to swim en to take.

15

Step 4

grammar
Quantifiers

Je kunt de quantifiers: much en many gebruiken.

10

Step 5

speaking
Talking about food part 2

Je kunt discussiëren over buitenlands eten..

10

Step 6

writing
Pizza

Je kunt een e-mail schrijven over pizza’s.

20

Step 7

evaluation

Nadenken over wat je geleerd hebt.

5

Step 8

extra
The Food Song

 

 

 

Step 1 - Listening

The Hairy Bikers

You are going to watch a video of the Hairy Bikers.
They are in Turkey demonstrating how to make kebab.

  • Watch the video and do assignment 1.
  • Read the questions.
  • Watch the video again and do assignment 2.

Assignment 1

Watch the video and answer the questions on your own, then discuss the answers in your group.

  • Where are the Hairy Bikers?
  • What are they cooking?
  • What jokes are they making?

Read the questions.

  1. What did they do the night before?
  2. What is the secret ingredient of a kebab?
  3. Why did they boil peppers?
  4. What is at the bottom of a kebab?
  5. How do they build the kebab?
  6. How long does the kebab have to rest before it can be cooked?
  7. What do they do while the kebab is resting?
  8. What do they say about the roasting process?
  9. What is served with the kebab?

Assignment 2

Step 2 - Reading

Pizza

You are going to read two texts, one about the history of Pizza and one about how to bake Pizza.

  • Read the texts and do assignment 1 and assignment 2.
  • Read the texts again and do assignment 3.

Read the text.

History of pizza

The modern pizza was originally invented in Naples, Italy but the word pizza is Greek in origin, derived from the Greek word pēktos meaning solid or clotted.
The ancient Greeks covered their bread with oils, herbs and cheese. The first major innovation that led to flat bread pizza was the use of tomato as a topping.
It was common for the poor of the area around Naples to add tomato to their yeast-based flat bread, and so the pizza began.
While it is difficult to say for sure who invented the pizza, it is however believed that modern pizza was first made by baker Raffaele Esposito of Naples.
In fact, a popular urban legend holds that the archetypal pizza, Pizza Margherita, was invented in 1889, when the Royal Palace of Capodimonte commissioned the Neapolitan pizzaiolo Raffaele Esposito to create a pizza in honor of the visiting Queen Margherita. Of the three different pizzas he created, the Queen strongly preferred a pie swathed in the colors of the Italian flag: red (tomato), green (basil), and white (mozzarella). Supposedly, this kind of pizza was then named after the Queen as Pizza Margherita.
Later, the dish has become popular in many parts of the world:

  • The first pizzeria, Antica Pizzeria Port'Alba, was opened in 1830 in Naples.

  • In North America, The first pizzeria was opened in 1905 by Gennaro Lombardi at 53 1/3 Spring Street in New York City.

  • The first Pizza Hut, the chain of pizza restaurants appeared in the United States during the 1930s.

Nowadays, many varieties of pizza exist worldwide, along with several dish variants based upon pizza.

Source: http://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading-history-of-pizza.php#.VQlHzct0xdg

 

Read the second text.

Cooking ingredients of pizza

Pizza can be baked in an oven with stone bricks above the heat source, an electric deck oven, a conveyor belt oven or, in the case of more expensive restaurants, a wood- or coal-fired brick oven. The different parts of pizza consist of the crust, cheese and the toppings.

Crust
It is the bottom of the pizza. It may vary widely according to style:

  • thin as in a typical hand-tossed pizza or Roman pizza,

  • or thick as in a typical pan pizza or Chicago-style pizza.

It is traditionally plain, but may also be seasoned with garlic or herbs, or stuffed with cheese.

Cheese
The most popular cheeses to use on pizza are mozzarella, provolone, cheddar and parmesan. Romano and Ricotta are often used as toppings and processed cheese manufactured specifically for pizza is used in mass-produced environments. Processed pizza cheese is manufactured to produce preferable qualities like browning, melting, stretchiness and fat and moisture content.

Toppings
There are many toppings used on pizzas, including, but not limited to:

  • Anchovies

  • Bacon

  • Ground beef

  • Mushrooms

  • Olives

  • Onions

  • Pepperoni

  • Peppers

  • Sausage

  • Seafood

  • Sun-dried tomato

  • Tomatoes

  • Vegetables

  • Fruit, such as Pineapple

  • Feta cheese

  • Spinach

  • Artichoke

 


Source: http://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading-cooking-ingredients-pizza.php#.VQlIJ8t0xdg

 

Assignment 1

Answer the questions on your own, then discuss the answers in your group.

Text 1 The history of pizza

  1. Where does the pizza originally come from?
  2. Who was Raffaele Esposito?
  3. Where does the name Pizza Margherita come from?
  4. What happened in 1830 in Napels?
  5. Where and when was the first Pizza Hut opened?

Text 2 How to bake pizza

  1. How many types of oven can you use to bake a pizza?
  2. What does the bottom of a pizza look like?
  3. What kind of cheese can be used on a pizza?
  4. Wich of the toppings would you like on your pizza?

Assignment 2

Assignment 3

Step 3 - Vocabulary

Bestudeer de woordenlijst.

Woordenlijst Fastfood


Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.

Irregular Verbs

Bestudeer de volgende drie irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):

  • to steal
  • to swim
  • to give

hele werkwoord

past simple

voltooid deelwoord

Nederlands

to steal

stole

stolen

stelen

to swim

swam

swum

zwemmen

to take

took

taken

nemen


Doe de opdrachten.

Step 4 - Grammar

Quantifiers

Quantifiers zijn woorden die een hoeveelheid aangeven. De meeste van deze woorden heb je in vorige jaren al geleerd. In dit thema herhalen we de meest gebruikte quantifiers.

Quantifiers staan over het algemeen vóór een zelfstandig naamwoord. Het is belangrijk om te weten of dit zelfstandig naamwoord telbaar of ontelbaar is.

Verder is het belangrijk om in de gaten te houden in wat voor soort zin het woord gebruikt wordt: een bevestigende, een vragende of een ontkennende zin.

  • Lees de uitleg in de kennisbank.
  • Maak de opdracht.

Step 5 - Speaking

Talking about food - part 2

Choose five questions to discuss in your group.

  1. What is your favourite snack?
  2. What unhealthy food do you love?
  3. What food does your mother always tell you to eat and not to eat?
  4. Do you prefer to eat unhealthy or healthy food?
  5. How often do you eat out?
  6. If you could have any food right now, what would it be?
  7. What is your favourite foreign food?
  8. How often do you eat foreign food?
  9. Where is the best place to eat in your town? Why is it so good?
  10. What kinds of food can you cook? Would you like to learn how to cook more types of food?

Step 6 - Writing

Pizza

Je hebt tijdens de les Engels een tekst gelezen over de geschiedenis van de pizza. Dit bracht je op een idee om over te schijven met je Engelse penvriend(in).

  • Maak de schrijfopdracht eerst alleen, daarna vergelijk je jouw e-mail met die van je groepsgenoten.
  • Schrijf een e-mail met je groepje en lever deze in bij je docent.

Je gaat een e-mail schrijven aan je penvriend(in) in Engeland.

Verwerk de volgende punten:

  • Bedenk een naam voor je penvriend(in).
  • Groet je penvriend(in).
  • Vertel over de tekst die je gelezen hebt. (Denk aan de leesopdracht)
  • Noem twee feiten uit deze tekst.
  • Beschrijf je favoriete pizza.
  • Vertel waar je bij jou in de buurt de beste pizza kunt eten.
  • Vraag wat je penvrien(in) van pizza vindt.
  • Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
  • Schrijf een passend slot.
  • Schrijf je naam onder de e-mail.

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

Activiteit leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
Listening            
Reading            
Vocabulary            
Grammar            
Speaking            
Writing            

 

  • Waar moet ik nog aan werken?
  • Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?

 

Step 8 - Extra

The Food Song 

You are going to listen to The Food Song.

  • Listen to the song.
  • Form groups of three or four pupils.
  • Discuss the song.
  • Report back to the class.

 

  • Het arrangement 13.2 Fastfood - kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2023-10-09 12:00:41
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 13 'Food'. Het onderwerp van deze les is: Fastfood. In deze les staat fastfood centraal, zoals (geschiedenis en het maken van) pizza en kebab. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to steal, to swim en to take. In de grammaticaopdracht worden de quantifiers: much en many behandeld.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, buitenlands eten, engels, fastfood, kebab, kgt34, pizza, quantifiers: much en many, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    Food vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/90767/Food_vmbo_kgt34

    VO-content - Kennisbanken. (2020).

    Kennisbank Engels bovenbouw - kgt

    https://maken.wikiwijs.nl/92182/Kennisbank_Engels_bovenbouw___kgt

    VO-content Engels. (2020).

    13.1 Crisps - kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/161303/13_1_Crisps___kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Doner Kebab Recipe

    Pizza

    Choose the correct quantifier.

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.