Allemaal Nederlanders

Allemaal Nederlanders

Introductie

Inleiding

Dit project heet Allemaal Nederlanders. In het project Allemaal Nederlandsers kom je meer te weten over:

  • Klompen en molens
    Nederland bestaat natuurlijk uit meer dan alleen typisch Nederlandse producten en gebeurtenissen. In Nederland bestaan meerdere culturen en leefstijlen naast elkaar. Hoe de wereld is ingedeeld in cultuurgebieden, lees je hier.
  • Nederlanders van overal
    Nederland heeft een multiculturele samenleving. Er wonen meer dan 190 nationaliteiten. De mensen zijn hier als gastarbeider of vluchteling gekomen, maar ook als immigranten uit voormalig Indonesië en Suriname.
  • Overal Nederlanders
    Vooral in de 19e eeuw en in de jaren vijftig van de 20e eeuw emigreerden veel Nederlanders op zoek naar een beter bestaan. Ook tegenwoordig emigreren mensen om economische, sociale, politieke of persoonlijke redenen. Naast verre landen als Australië en Nieuw-Zeeland zijn ook België en Duitsland in trek bij emigranten.
  • Jeugdculturen
    Naast het verschil in culturen bij volwassenen zijn er ook jeugdculturen die onderling verschillen.
    Zelfs in je eigen klas heb je verschil in culturen. Aan de hand van tien omschrijvingen van jeugdculturen krijg je een indruk welke jeugdculturen na 1950 ontstonden en nog steeds bestaan.

 

Opdracht: Maak een map aan in je map "Mens en Maatschappij" en noem die "Project Allemaal Nederlanders". Hier ga jij alle opdrachten zetten die horen bij dit project.

Wat kan ik straks?

In de tabel vind je de leerdoelen van dit thema.

Leerdoelen
  • Je kunt de begrippen cultuur en cultuurgebied omschrijven.
  • Je kunt minimaal vier voorbeelden noemen van typisch Nederlandse tradities of gewoontes.
  • Je kunt omschrijven wat wordt bedoeld met: 'Nederland is een multiculturele samenleving'.
  • Je kunt de begrippen immigratie en emigratie uitleggen en er voorbeelden van geven.
  • Je kunt drie verschillende groepen immigranten omschrijven die in Nederland zijn komen wonen. Je kunt ook per groep een reden geven waarom ze naar Nederland gekomen zijn.
  • Je kunt benoemen om welke redenen mensen willen emigreren. Je kunt minstens twee voorbeelden noemen.
  • Je kunt uitleggen wat wordt bedoeld met push factoren en pull factoren.
  • Je kunt omschrijven wat wordt bedoeld met een jeugdcultuur.
  • Je kunt herkennen dat jeugdculturen onderling ook verschillen. Je kunt minimaal twee voorbeelden geven.

 

Wat ga ik doen?

Het thema 'Allemaal Nederlanders' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Eindproduct Wanneer
Inleiding -  
Projectdeel 1: Klompen en molens Infographic 2.0 eind week 1
Projectdeel 2: Nederlanders van overal       Tijdlijn migratie eind week 2
Projectdeel 3: Overal Nederlanders Wereldkaart eind week 3
Projectdeel 4: Jeugdculturen Kwartetspel eind week 4
Afsluiting Interview + artikel eind week 5
Kennistoets Eigen aantekeningen en begippen eind week 5

 

 

Begrippenlijst

Voor de kennistoets ga jij je eigen begrippenlijst maken. Deze begrippenlijst maak jij tijdens het maken van dit project. Ook het leren van de begrippen kun je dus vanaf het begin doen.

  1. Je leest de theorieblokken door.
  2. Als je een begrip tegenkomt dan schrijf je dit begrip op een kaartje.
  3. Je zoekt de goede betekenis op en schrijft dit aan de andere kant van het kaartje.
  4. Als je de kaartjes hebt geschreven beginnen alle kaartjes in stapel 1. Ken je er één? Dan schuift hij een stapel op, naar stapel 2.
  5. De volgende dag begin je met stapel 2. Ken je er één uit 2? Dan gaat hij naar stapel 3. Daarna ga je naar stapel 1. Ken je er één dan schuift hij naar stapel 2.
  6. De volgende dag sart je met stapel 3.  Ken je er één uit stapel 3 dan gaat die op de eindstapel. Dan begin je met stapel 2. Ken je er één uit 2? Dan gaat hij naar stapel 3. Daarna ga je naar stapel 1. Ken je er één dan schuift hij naar stapel 2.
  7. Je gaat zo iedere dag verder totdat alle begrippen op de eindstapel liggen.
  8. Als je alle begrippen op de eindstapel hebt liggen, draai je de kaartjes en ga je opnieuw stap 1 t/m 7 doen.

Samenvatting theorieblokken

Je gaat eerst zelf je eigen samenvatting van de theorieblokken maken. Haal zelf de kernzinnen en belangrijke info uit de theorieblokken. Maak hiervoor een apart document. Kijk voor tips door op de button te klikken. Aan het einde van het project krijg je ook een leerkatern met alle info uit de theorie van dit project.

Samenvatting schrijven

Planning

Voor dit project is het belangrijk om de onderstaande planning goed te volgen. Je kunt dus zien wat er aan het eind van iedere week af moet zijn.

wanneer wat wie
week 1 Introductie en Projectdeel 1 alleen
week 2 Projectdeel 2 alleen
week 3 Projectdeel 3 alleen 
week 4 Projectdeel 4 alleen en samen
week 5 Eindproduct alleen

 

Beginopdracht

Het project 'Allemaal Nederlanders' gaat onder andere over emigratie en immigratie. Dit zijn nu nog moeilijke woorden, maar na het maken van het project weet jij daar heel veel van.

Mensen vanuit het buitenland die in Nederland komen wonen, krijgen te maken met typisch Nederlandse zaken en tradities.

Op de afbeelding hiernaast zie je een voorbeeld van een typisch Nederlandse traditie.
 

Projectdelen:

Hieronder vind je de projectdelen met de opdrachten die horen bij dit project. Je gaat al deze projectdelen maken. Daarna maak je de grote eindopdracht,

Projectdeel 1

Klompen en molens
Projectdeel 2

Nederlanders van overal
Projectdeel 3

Overal Nederlanders
Projectdeel 4

Jeugdculturen

Afsluiting

Eindopdracht

Als afsluiting van het thema 'Allemaal Nederlanders' gaat ieder groepslid zelfstandig 2 eindopdrachten maken.

 

Eindopdracht 1: Jij gaat iemand interviewen. Je maakt deze eindopdracht dus alleen.

Doel van het interview is om er achter te komen hoe er vroeger gekeken werd naar onderwerpen als gastarbeiders, jeugdcultuur, immigratie en emigratie.
Je gaat iemand interviewen die ouder is dan 65 jaar en die jou veel over vroeger kan vertellen.
​

Voorbereiding
Stel een lijst met voldoende vragen samen (minimaal 10), die jij de persoon willen stellen.
Voorbeeldvragen zijn:

  • Hoe ging men er vroeger mee om als een buitenlands gezin / gastarbeiders zich vestigde in hun woonwijk?
  • Is er een verschiltussen het aantal migranten in uw buurt tussen vroeger en nu?
  • Kunt u uitleggen waar dat verschil in zit?
  • Kent u iemand of een familie die is geëmigreerd in de jaren 50 van de vorige eeuw en wat was de reden van dat vertrek.
  • Heeft u zelf ook wel eens overwogen te emigreren, of is hij/zij tevreden met zijn/haar leven hier in Nederland.
  • Hoe werd vroeger tegen de jeugd aangekeken. Is de jeugd erg veranderd in de loop der jaren.  Hoe kijkt u nu aan tegen jeugd en jeugdcultuur.

Reken voor het goed voorbereiden van je interview 1 1/2 uur. Hoe je een interview voorbereidt en houdt, lees je in "How to Interview".

How to: Interview

 

Het interview afnemen

  • Reserveer voor het houden en uitwerken van het interview tweeënhalf uur.
  • Nodig de persoon uit en spreek een datum en tijd af.
  • Je mag het interview ook online doen via meet.
  • Op het afgesproken tijdstip nemen jij je vragenlijst mee voor het interview.
  • Het is wel handig als je het gesprek opneemt.
  • Als je het interview online doet, dan kun je dat gesprek opnemen. Als je iemand live interviewt kun je het gesprek filmen.

 

Eindopdracht 2: Uitwerken van het interview

Nadat jij het interview hebt afgenomen ga jij een artikel maken over het interview wat je hebt afgenomen. De antwoorden die jij hebt gekregen verwerk jij in jouw artikel. Het artikel moet minimaal 200 woorden hebben.

Hoe je een artikel moet schrijven kun je lezen in "How to: Artikel schrijven".

How to: Artikel schrijven

 

Kennisbanken

In het thema 'Allemaal Nederlanders' zijn de volgende Kennisbankitems gebruikt:

Grenzen en cultuur

Migratie

Voorbeelden van jeugdculturen

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken en vooruitkijken

Evaluatie

Je gaat het project en jullie samenwerking evalueren. Je doet dit voor jezelf en de samenwerking, maar ook voor de opdrachten. Schrijf de evaluatie als een artikel. In dat artikel beantwoord jij de volgende vragen:

  • Wat ging er goed bij dit project?
  • Waar ben jij trots op?
  • Waar moet jij nog aan werken?
  • Waar moeten jullie als groep nog aan werken?
  • Wat krijgt nu al een +?
  • Wat krijgt nu nog een -?
  • Aan welk doel ga jij de komende tijd werken?

Klaar?

Als jouw artikel klaar is dan sla je dit op in de map LOB op je Google Drive.

  • Het arrangement Allemaal Nederlanders is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Deltawijs mens en maatschappij
    Laatst gewijzigd
    2022-03-30 11:31:09
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Wij en zij' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Mens en maatschappij;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    11 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content M&M. (2019).

    Thema: Wij en zij - vmbo12

    https://maken.wikiwijs.nl/62200/Thema__Wij_en_zij___vmbo12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Allemaal Nederlanders D-toets

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van