Culturele en religieuze conflicten - v456

Culturele en religieuze conflicten - v456

Culturele en religieuze conflicten

Introductie

In Zuid-Amerika en Zuidoost-Azië leven verschillende etnische en godsdienstige groepen naast elkaar. Soms ontstaat tussen enkele van die groepen een conflict omdat hun belangen en aspiraties strijdig met elkaar blijken te zijn of omdat de ene groep de ander onrecht aandoet. Wat dat betreft verschillen de twee regio’s niet van elkaar.
Maar in het ontstaan en het verloop van de diverse conflicten in beide regio’s zitten ongetwijfeld verschillen. Welke verschillen zijn er tussen conflicten in Zuidoost-Azië en in Zuid-Amerika, en hoe zijn die verschillen te verklaren?

Daarover gaat deze opdracht waarin je een vergelijking maakt tussen enkele conflicten in Zuid-Amerika met conflicten in Zuidoost-Azië.

Wat ga je leren?

Hoofdvraag

  • Welke overeenkomsten en verschillen bestaan er tussen etnische en religieuze conflicten in Zuid-Amerika en etnische en religieuze conflicten in Zuidoost-Azië?

Deelvragen

  • Wat is een conflict?
  • Wanneer kun je spreken van een etnisch of religieus conflict of een conflict dat beide is?
  • Om welke andere zaken draaien etnische en religieuze conflicten vaak?
  • Wat voor soorten partijen zijn altijd betrokken bij etnische en religieuze conflicten?
  • Hoe wordt in de praktijk geprobeerd om voor etnische en religieuze conflicten een oplossing te vinden waar alle betrokken partijen mee kunnen instemmen?

Begrippen

  • Etnische / religieuze conflicten
  • Informele en formele machtsstructuur

Wat ga je doen?

Activiteiten

Vooraf

Wat kun je al?

Bestudeer de Kennisbanken en maak de instaptoets.

Aan de slag

Stap 1

Bekijk de uitleg en tekst over de definitie van een conflict. Komen deze ongeveer overeen met je eigen idee over wat een conflict is?

Stap 2

Je krijgt uitleg over etnische en religieuze conflicten en over informele en formele machtsstructuren. Je leest over een conflict in Myanmar en in Bolivia en gaat deze op een aantal punten vergelijken.

Afronding

Samenvattend

Omschrijf de begrippen. Vergelijk ze met een klasgenoot.

Eindopdracht A

Maak de eindtoets.

Eindopdracht B

Onderzoek een conflict op de Filippijnen en vergelijk dit met de conflicten uit Stap 2. Maak er een verslag over.

Examenvragen

Oefen met oude eindexamenvragen.

Terugkijken

Kijk terug op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht is de studiebelasting ongeveer 3 SLU.

Wat kun je al?

Bestudeer de Kennisbanken.

Maak nu de instaptoets.

Aan de slag

Stap 1: Wat is een conflict?

Rohingya in een vluchtelingenkamp in Rakhine, een provincie in Myanmar.

Lees deze teksten:

1. Betekenis en definitie van ‘Conflict’.

2.

Conflict is thus not synonymous of war. Instead, it is a dimension of diversity and interculturality inherent in democracy and peace. Politics and political actors are defined through conflict processes which are driven by unequal power relations (both real and historical). Social conflict in itself is not negative. If conflict is managed through dialogue and negotiation—while addressing both structural and circumstantial causes—it can be a tool and an opportunity for making society more egalitarian.

Bron:  ‘Understanding social conflict in Latin America’

Stap 2: De (formele) machtsstructuren

Rohingya en Bolivianen van (deels) indiaanse afkomst

In deze opdracht gaat het om etnische en religieuze conflicten, conflicten dus met een etnische of culturele achtergrond. Deze conflicten kunnen zich afspelen in informele of formele machtsstructuren.
Formele macht is afkomstig uit regels en afspraken en verbonden aan een positie. Van bijvoorbeeld een president van een land is vrij nauwkeurig vastgelegd waarover hij of zij kan beslissen. Hetzelfde geldt voor een directeur van een bedrijf of organisatie. De macht is gebonden aan de positie. Informele macht of invloed is minder helder en doorgaans gebouwd op respect, relaties of kennis. De baas is niet per se de echte leider.

Hoe dan ook, in iedere machtsstructuur is sprake van een bovenliggende partij die een of meer andere partijen overheerst.

Met je tot nu toe verzamelde kennis ga je een conflict in Zuid-Amerika vergelijken met een conflict in Zuidoost-Azië. Het gaat om een conflict in Bolivia en een conflict in Myanmar.
Start je onderzoek met het beantwoorden van de volgende vragen.

Gebruik bij het zoeken naar antwoorden op deze vragen in ieder geval de volgende bronnen:

Een volk dat nergens heen kan
De Rohingya wonen in de provincie Rakhine in het noordwesten van Myanmar, aan de grens met Bangladesh. Ze hebben geen staatsburgerschap en hebben geen toegang tot onderwijs, gezondheidszorg en andere voorzieningen in Myanmar. Vanaf 2017 zijn veel Rohingya naar Bangladesh gevlucht omdat gewapende groepen, mogelijk ook van soldaten van het regeringsleger van Myanmar, hun dorpen platbranden of bewoners van die dorpen wegvoeren of vermoorden. Maar ook in Bangladesh zijn de gevluchte Rohingya niet welkom.

Mensen van (gemengd) indiaanse afkomst in Bolivia zien hun macht bedreigd
In 2006 krijgt Bolivia met Evo Morales voor het eerst een staatshoofd van inheemse (indiaanse) afkomst. Hij is vooral verkozen dankzij de steun onder burgers van geheel of deels inheemse afkomst die in 2017 samen 88% van de bevolking uitmaken volgens CIA - The World Factbook. Al snel krijgt zijn bewind te maken met verzet van mensen van niet-inheemse afkomst die in een deel van Bolivia wonen dat rijk is aan delfstoffen. In september 2008 dreigt dat verzet uit te monden in een burgeroorlog, maar die wordt afgewend.
Inmiddels is zijn partijgenoot Luis Arce verkozen tot nieuwe president van Bolivia.

Afronding

Samenvattend

Bij 'Wat ga je leren?' worden de volgende begrippen genoemd.
Geef zelf een omschrijving van deze begrippen.

​Etnische/religieuze conflicten  
Informele- of formele machtsstructuur  


Bespreek de begrippen met een klasgenoot.

Eindopdracht A: Toets

Eindopdracht B: Onderzoek

Onderzoek van het conflict op Mindanao

Op de Filippijnen was vanaf 1969 een conflict gaande tussen de regering van dit land en islamitische rebellen op Mindanao, een van de eilanden van de Filippijnen. In 2014 is er een vredesakkoord bereikt.

Onderzoek samen met twee klasgenoten dit conflict en vergelijk het met de conflicten die je in Stap 2 hebt onderzocht. Schrijf een kort verslag over dit onderzoek en geef daarin antwoord op de volgende vragen:

  1. Welke partijen waren betrokken bij dit conflict en wat wilden ze hiermee bereiken?
  2. Was het conflict etnisch of religieus van aard of beide?
  3. In welke opzichten lijkt het conflict op Mindanao op dat rond de Rohingya in Myanmar?
  4. In welke opzichten lijkt het conflict op Mindanao op dat in Bolivia?

Maak hierbij gebruik van kennis die je hebt opgedaan over Zuid-Amerika in andere opdrachten over deze regio. Raadpleeg ook de volgende bronnen:

Beoordeling

Je docent zal bij het nakijken van je onderzoeksverslag erop letten dat:

  • het verslag helder is opgebouwd;
  • de hierin vermelde feiten correct zijn volgens de genoemde bronnen;
  • antwoorden op de bovengenoemde vragen in het verslag zijn verwerkt;
  • je verslag geen taalfouten bevat.

Verslag schrijven

Een verslag is een goede manier om een onderzoek te beschrijven dat je hebt uitgevoerd.        

 

Examenvragen

Op deze pagina vind je examenvragen van ExamenKracht van vorige jaren. De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de opdracht die je net hebt afgerond.

Maak bij het beantwoorden ook gebruik van dat wat je al eerder geleerd hebt. Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw. Nadat je een vraag beantwoord hebt, kun je deze zelf nakijken en je score aangeven.

VWO 2017-TV2

VWO 2017-TV2 Vragen 21-25

VWO 2018-TV2

VWO 2018-TV2 Vraag 25


Meer oefenen?
Wil je met nog meer examenvragen oefenen?
Als je school deelneemt aan VO-content kun je verder oefenen door in te loggen op ExamenKracht (www.examenkracht.nl).

Terugkijken

Intro

  • Lees de Introductie van de opdracht nog eens door.
    Is duidelijk uitgelegd wat je in deze opdracht gaat onderzoeken?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de hoofdvraag en deelvragen nog eens door.
    Kun je overeenkomsten en verschillen herkennen in conflicten in Zuid-Amerika en Zuidoost-Azië? Gaat het om etnische of religieuze conflicten?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Voor deze opdracht staat ongeveer 3 SLU.
    Had je voldoende tijd om de opdracht te maken?
  • Inhoud
    In de opdracht vergelijk je conflicten in Bolivia en in Myanmar.
    Waren er punten bij die je opmerkelijk vond? Zo ja, schrijf twee dingen op.
  • Samenvattend
    Was het eenvoudig om de genoemde begrippen te omschrijven?
    Vond je het ook nuttig om de begrippen met een klasgenoot te bespreken?
  • Eindopdrachten
    Heb je een goede score voor de eindtoets?
    Heb je na het lezen van de teksten kunnen vaststellen om wat voor conflict het gaat en welke machtsstructuren een rol spelen in de conflicten?
  • Examenvragen
    Heb je de examenvragen gemaakt? Ging het goed?

Bronnen

  • Het arrangement Culturele en religieuze conflicten - v456 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-05-07 21:34:37
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor VWO leerjaar 4, 5 & 6. In het domein "Zuid-Amerika" wordt het thema ''Culturele en religieuze conflicten" besproken. Dit onderdeel legt uit wat een conflict is en hoe het verscheelt van een oorlog. In Zuidoost-Azië, specifiek in Myanmar, is er het conflict met de Rohingya, een bevolkingsgroep zonder staatsburgerschap en toegang tot basisvoorzieningen. Sinds 2017 zijn veel Rohingya naar Bangladesh gevlucht vanwege geweld en vervolging in Myanmar. In Zuid-Amerika, zoals Bolivia, is er het conflict van mensen van (deels) indiaanse afkomst. In 2006 werd Evo Morales, van inheemse afkomst, president van Bolivia. Zijn regering stuitte echter op verzet van niet-inheemse bevolkingsgroepen die rijkdommen bezitten. Er ontstonden spanningen en dreiging van een burgeroorlog in 2008. De verkiezing van Luis Arce als president heeft de situatie in Bolivia verder beïnvloed.
    Leerniveau
    VWO 6; VWO 4; VWO 5;
    Leerinhoud en doelen
    Burgerschap; Aardrijkskunde; Grenzen en identiteit; Cultuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    6 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    aardrijkskunde, arrangeerbaar, conflict, culturele en religieuze conflicten, oorlog, rohingya, stercollectie, vwo456

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Culturele en religieuze conflicten

    Rohingya en Bolivianen van (deels) indiaanse afkomst

    Culturele en religieuze conflicten

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van