Introductie
Nieuwe ontwikkelingen zijn spannend en vaak leuk, zeker als ze echt invloed gaan hebben op je dagelijkse leven. Tegelijk zitten er ook nadelen aan. In deze quest ontdek je wat er allemaal kan in de toekomst en bedenk je wat jouw standpunt daarover is. Daar maak je een werkblad over en die werk je daarna uit tot een film.
Als je de film uiterlijk vrijdag 2 november inlevert, dan nemen we je film mee naar het mediafestival op 12 november in Hoofddorp.
Begeleiding
Wees slim en maak deze quest al in de eerste week na de herfstvakantie.
Meneer Oppelaar helpt je graag bij het uitvoeren van deze quest. Je vindt hem elke woensdagochtend in de Maker Space.
Tijdbesteding
Misschien wat ruim bemeten.
Building Learning Power
Deze opdracht gaat voornamelijk over één aspect van vindingrijkheid:
- Verbeelden. Door na te denken, te luisteren naar wat anderen zeggen en door bronnen te bekijken vorm je zelf een beeld van hoe jouw toekomst eruitziet.
Mate van vrijheid
Dit is een gestructureerde quest. Je bepaalt zelf wanneer en waar je deze quest doet. Het onderwerp, de vraagstelling en de uitwerking zijn bepaald door de docent.
Routeplanner
Motivatiemotor
|
Passie uitoefenen
|
Naar een doel streven
|
Nieuwsgierigheid
|
Iets totaal nieuws leren
|
| "Ik interesseer mij voor digitale technologie en vind het heerlijk om met mijn glazen bol te kijken naar de toekomst en mijn mening daarover te vertellen." |
"Ik wil later graag mijn geld verdienen als trendwatcher of influencer." |
"Wat gebeurt er met ons als we zelf steeds beoordeeld kunnen worden op wat we doen of zeggen?" |
"Ik wil te weten komen hoe je een filmpje kunt opnemen dat er professioneel uitziet, echt volgens een bepaalde 'stijl'". |
Zet in 
Seesaw welke van deze vier pijlers jou het meest motiveert om deze Quest tot een goed einde te brengen en waarom. Plaats dit in het mapje 'Informatica'.
Verderkijker
De vraag waar deze quest om draait is:
Hoe ziet mijn dagelijkse leven eruit in de toekomst?
Reisblog
Werkblad 'mijn toekomst'
Tijdens de dinsdag in Pier K Nieuw-Vennep begin je er al mee: het werkblad over jouw digitale toekomstbeeld.
Download het Pages-bestand, maak het blad met alle onderdelen en zet het als PDF in Seesaw.
Werkblad 'mijn toekomst'
Inspiratie voor filmmaken
In deze filmpjes zijn er verschillende stijlen te zien van hoe je een verhaal of boodschap kunt vertellen.
Bekijk alle filmpjes. Bepaal als groepje welke stijl jullie als 'voorbeeld' kiezen voor de film die jullie zelf maken.
Netiquette
In dit filmpje wordt veel gebruik gemaakt van animatie (tekeningen) en geschreven tekst en plaatjes met een voice-over. De serieuze boodschap wordt met veel kleur en muziek vrolijk gebracht.
'Like me' van Sterre Slikkeveer
Een korte film/documentaire van het meisje Sterre waarin een aantal meiden, waaronder zij zelf, aan woord is. Toch is het anders gefilmd dan een vlog; ze heeft de camera op afstand gezet alsof ze in een portret zit. De film is heel persoonlijk, alsof je dichtbij haar bent.
Één pot nat
Een webserie over vooroordelen. We zien telkens twee verschillende mensen in beeld die reageren op een stelling of vraag. De vraag of stelling wordt boven in beeld getoond. Ze bespreken het met elkaar maar praten ook wel tegen de camera.
Trailer Eighth Grade
Een trailer kan ook zeker worden gebruikt als vorm voor een filmpje. In deze film worden verschillende stijlen gecombineerd: soms zie je een scene, soms is het een vlog. Ook maakt ze gebruik van een voice-over of praat ze juist recht in de camera.
Heb je zin in wat uitdaging dan kun je deze verschillende manieren combineren!
Show
De show in het kort
- Maak een filmpje dat gaat over jullie idee van hoe de toekomst eruit gaat zien.
- Denk na over de vragen:
- Wat als alles mogelijk is met technologie en internet?
- Welke problemen worden in de toekomst opgelost en op welke manier?
- Gebruik de inspiratie en ideeën die je opdoet tijdens de kick-off.
Waar moet de show aan voldoen?
- Je werkt met drie à vier personen aan het filmpje
- Zorg dat je groepje bestaat uit leerlingen die verschillende workshops hebben gedaan tijdens de kick-off
- Het filmpje heeft een lengte tussen één minuut en anderhalve minuut
- Je maakt het filmpje met een iPad, in bijvoorbeeld:
- iMovie
- Clips
- Adobe Spark Video
- Of een combinatie
- Zorg dat het 1 november af is om mee te doen aan het mediafestival
- Het filmpje bevat geen bloopers
- Het filmpje is goed verstaanbaar
- Maak aan het eind een zwart beeld met:
- de namen van jullie groepje
- je coachgroep(en)
- je school
- de datum waarop jullie het filmpje gemaakt hebben
Seesaw: zet het filmpje in Seesaw. Iedereen uit jullie groepje levert het filmpje apart in.
Terugkijker
Plaats in Seesaw een reflective journal met daarin antwoord op de volgende vragen:
- Heeft je motivatiemotor gewerkt, waarom wel/niet?
- In hoeverre heb je gepresteerd op het niveau dat je voor ogen had?
- Hoe is jouw show ontvangen door je eXplore group en welke feedback heb je van hen gekregen?
- In hoeverre ben je het eens met de rating van de docent?
- Wat vond je leuk aan deze quest? Waarom?
- Wat vond je moeilijk? Wat heb je toen gedaan?
- Hoe sterk ben je geweest in het doorgronden?
- Geef tot slot in je eigen woorden een antwoord op de hoofdvraag. Gebruik in je antwoord in elk geval de woorden 'ontwerpen', 'programmeren' en 'testen':
- Hoe programmeer ik mijn eigen Mondriaanschilderij?
Tip: kopieer eerst alle vragen in een notitie op Seesaw en geef daarna antwoord.
