Thema: Herzklopfen - vmbo-kgt34

Thema: Herzklopfen - vmbo-kgt34

Herzklopfen

Intro

Beste leerling,

Willkommen beim Thema Herzklopfen!
Hartelijk welkom bij het thema Herzklopfen!

Herzklopfen – was ist das eigentlich? Und wann bekommt man das?
Herzklopfen – wat betekent dat eigenlijk? En in welke situaties heb je Herzklopfen?


Het meisje/De jongen waar je gek op bent spreekt je ineens op het schoolplein aan.
Je verzamelt alle moed om het mooiste meisje op het schoolfeest te vragen om met je dansen.
Je krijgt op Valentijnsdag een kaartje en hoopt dat die van het meisje is waar je gek op bent.
Toevallig zit je in de bioscoop naast de jongen die je zo leuk vindt.

In dit soort situaties reageert je lichaam anders dan normaal: je hebt het plotseling erg warm of juist erg koud, je buik doet pijn, je hart klopt veel harder, er komt geen woord je keel uit of je staat juist te stotteren, je kunt aan niets anders meer denken... . Dan ben je waarschijnlijk verliefd!

Over verliefd zijn, hartkloppingen, liefdesverdriet en relaties gaat het in dit hoofdstuk.

Wortigel

  • Übersetze den Titel ins Niederländische. Benutze eventuell ein Wörterbuch.
    Vertaal de titel van dit thema ´Herzklopfen´ naar het Nederlands. Gebruik eventueel een woordenboek.
  • Mache einen Wortigel: Schreibe den Titel in die Mitte eines Blattes.
    Schreibe um den Titel Wörter und Wortgruppen, die dir zum Thema 'Herzklopfen' einfallen. Das darfst du auf Niederländisch machen.
    Maak een Woordweb. Schrijf de titel op het midden van een blaadje. Schrijf hier omheen zoveel mogelijk woorden op die in je opkomen als je aan ´Herzklopfen denkt. Dit mag in het Nederlands.
  • Übersetzt die 10 wichtigsten Wörter aus deinen Wortigeln ins Deutsche. Benutzt eventuell ein Wörterbuch.
    Vertaal de tien belangrijkste woorden uit je Woordweb naar het Duits. Gebruik eventueel een woordenboek.

 

Lees hieronder hoe je een Wortigel-Mindmap-Woordweb maakt.

Mindmap maken

Woorden bij een onderwerp bedenken en met elkaar verbinden.

 

Was kannst du schon?

  • Überlege erst, was du schon kannst, bevor du mit einer neuen Aufgabe beginnst.

          Voordat je aan het nieuwe thema begint, is het goed na te denken over wat je al kunt.

  • Wähle die Beschreibung/en, die zu dir passt/passen.

          Kies de beschrijving(en) die het beste bij je past (passen).

 

Nee, nog helemaal niet

Ja, een  beetje

Ja, geen enkel probleem

Hören

  • Ik kan relevante informatie uit korte, voorspelbare luisterteksten begrijpen, bijvoorbeeld welke relatieproblemen iemand heeft.

 

 

 

Lesen

  • Ik kan specifieke informatie begrijpen in eenvoudige teksten, bijvoorbeeld in een relatietest.

 

 

 

Sprechen

  • Ik kan eenvoudige informatie geven over hoe ik me voel.

 

 

 

  • Ik kan vertellen over de relatie met mijn vriend(in).

 

 

 

Schreiben

  • Ik kan een eenvoudig persoonlijk briefje of e-mail schrijven.

 

 

 

  • Ik kan een eenvoudig formulier invullen.

 

 

 

Landeskunde

  • Ik ken een Duitstalige popsong over de liefde.

 

 

 

 

Natuurlijk hoef je dit nog niet allemaal te kunnen.
Je gaat hiermee aan de slag in dit thema.

Was wirst du lernen?

Ziele - Leerdoelen
Im abschließenden Projekt musst du ein Beziehungsproblem beschreiben und lösen.

In het project aan het einde van het thema moet je een relatieprobleem beschrijven en oplossen.

Darum:

  • liest du verschiedene Berichte zum Thema Liebe und Beziehungen,
    lees je verschillende teksten die met het thema liefde en relaties te maken hebben,
  • sprichst du über deine Gefühle und die Gefühle anderer,
    spreek je over jouw gevoelens en de gevoelens van anderen,
  • beschreibst du verschiedene Beziehungsprobleme und Gefühle,
    beschrijf je verschillende relatieproblemen en gevoelens,
  • machst du einige online Tests,
    doe je verschillende online tests,
  • hörst du dir Liebeslieder an,
    luister je naar liefdesliederen,
  • liest du Liebesgedichte,
    lees je liefdesgedichten,
  • lernst du wichtige Wörter und Redewendungen,
    leer je belangrijke woorden en uitdrukkingen,
  • lernst du einige Basisregeln der deutschen Grammatik,
    leer je enkele basisregels van de Duitse grammatica,
  • lernst und machst du noch viel mehr... !

Was wirst du machen?

Dit thema bestaat ook vier blokken:

Blok

Titel

1

Verliebt

2

Anmache

3

Gefühle

4

Liebeskummer


Het thema sluit je af met een 'Miniproject'.
In dat project vind je realistische situaties waarin je alles wat je hebt geleerd kunt gebruiken.

Let daarbij op:

  • de uitspraak
  • de spelling
  • de woorden en zinnen
  • de grammatica

Viel Erfolg!

 

Teile

Das Thema Herzklopfen besteht aus den folgenden vier Teile:
Het thema Herzklopfen bestaat uit de volgende vier blokken:

Blok 1

Verliebt

Blok 2

Anmache

Blok 3

Gefühle

Blok 4

Liebeskummer

Abschluss: Miniprojekt

Inleiding

Liebe ohne Grenzen
Over verliefd zijn, hartkloppingen, liefdesverdriet en relaties heb je opdrahten gedaan in dit hoofdstuk.
En natuurlijk stopt de liefde niet bij een grens. Misschien ontmoet je je grote liefde juist op het strand in Spanje, op de camping in Frankrijk of tijdens een uitwisseling in Duitsland!

Dit Miniprojekt gaat over de uitwisseling van jullie school met een school in Duitsland.

Het Miniprojekt bestaat uit 3 stappen. Werk ze één voor één door.

Stap

Activiteit

Leerdoel

Stap 1

Inleiding

Je leest de inleiding en maakt keuzes.

Stap 2

Uitwerking

Je werkt samen met je partner aan de scenes.

Stap 3

Presentatie

Je presenteert je scenes.

Stap 1 - Inleiding

Situatie

Kort geleden heb je aan een uitwisseling met een school in Duitsland deelgenomen en ben je een week naar Duitsland geweest.
Daar heb je op een feestje een leuk meisje/een leuke jongen leren kennen.
Jullie hebben heel even met elkaar gepraat en ook één keer samen gedanst, maar dat was het dan.
Nu ben je weer terug in Nederland en merk je dat je dat meisje/die jongen niet uit je hoofd kunt zetten. Je bent verliefd!

Je neemt contact op met je uitwisselingspartner en legt de situatie uit. Jullie zoeken samen naar een manier om het probleem aan te pakken.

Arbeitsweise

Op deze pagina vind je informatie over hoe het project in zijn werk gaat.
Lees eerst alle informatie goed voordat je aan het project begint.

Zeit

Jullie hebben 100 á 150 minuten de tijd voor dit project. (Vraag aan je leraar de precieze planning en indeling.)
Waarschijnlijk moet je ook thuis aan de opdrachten werken.

Zu zweit

Jullie werken met z’n tweeën aan dit project: eentje is de Nederlandse uitwisselingsleerling en de ander is de Duitse uitwisselingsleerling.

Aufbau

Een mogelijke opbouw is:

  1. contact met uitwisselingspartner/uitleg situatie
  2. reactie uitwisselingspartner/eventueel suggesties
  3. reactie hierop
  4. zoeken naar oplossing
  5. uitvoering plan

Let op: dit is gewoon een suggestie. Als je een andere opbouw kiest, is dat ook goed. Alleen moeten jullie ten minste vijf scènes bedenken.

Produkt

Beslis zelf en samen met je docent welk product jullie willen maken en hoe je dat gaat presenteren.

Mogelijkheden:

  • alles schriftelijk (bv. e-mail, Facebook)
  • alles mondeling (bv. mobieltje, Skype)
  • mix van schriftelijk en mondeling
  • map (papier of digitaal) met de correspondentie
  • opnames gesprekken/filmpje
  • live rollenspel/toneelstukje
  • verwerking in een comic (papier of digitaal)
  • kijk in de gereedschapskist activerende werkvormen om ideeën voor een werkvorm
  • ... (Misschien hebben jullie zelf nog veel betere ideeën?!)

Let op: jullie moeten alle (deel)producten kunnen laten zien en kunnen inleveren.

Präsentation

  • Bespreek met je leraar of jullie het product in de klas presenteren of inleveren.
  • Bespreek met je leraar wanneer de presentatie plaatsvindt en hoeveel tijd je krijgt.
  • Bespreek met je leraar of en hoe jullie project beoordeeld wordt.

Stap 2 - Uitwerking

Ausführung

Du hast jetzt alle Informationen, die du für das Projekt brauchst.

  • Entscheide, ob du zu zweit oder zu dritt am Projekt arbeiten willst und mit wem du zusammenarbeiten willst.
  • Entscheidet, welches Produkt am Ende eures Projektes steht und wie ihr es präsentieren wollt.
  • Entscheidet, wie ihr die Szenen aufbauen wollt.
  • Ihr könnt jetzt mit der Arbeit am Projekt beginnen.

 

Je hebt nu alle informatie die je nodig hebt.

  • Beslis met wie je samen wilt werken.
  • Besluit samen welk product jullie willen maken en hoe je het wilt presenteren.
  • Besluit samen hoe je de scenes wilt opbouwen.
  • Jullie mogen nu aan de uitwerking beginnen.

Stap 3 - Presentatie

Präsentation

Präsentiert eure Produkte, so wie ihr es mit eurem Lehrer abgesprochen habt.

Beurteilt die Produkte eurer Mitschüler.

  • Wer hatte das sprachlich beste Produkt?
  • Wer hatte das originellste Produkt?
  • Wer hat die beste/schönste/lustigste/traurigste Lösung für das Problem gefunden?

 

Presenteer de producten zoals jullie met de docent hadden afgesproken.

Beoordeel de producten van je medeleerlingen.

  • Wie heeft het beste product wat betreft het gebruik van taal gemaakt?
  • Wie heeft het origineelste product gemaakt?
  • Wie heeft de beste/mooiste/grappigste/zieligste oplossing voor het probleem gevonden?

D-toets

Test je kennis. Maak de D-toets.

Auswertung - Evaluatie

Beheers je de stof van het thema 'Herzklopfen'?
Ken je de woorden, zinnen en de grammatica?
Kun je in het Duits mondeling en schriftelijk over verliefdheid en de dingen die daarmee te maken hebben communiceren?

Kies de uitspraken die op jou van toepassing zijn.

 

ein bisschen

       gut

sehr gut

Ich kann die Wörter zum Thema 'Herzklopfen'.

 

 

 

Ich kann deutsche Wörter und Sätze korrekt aussprechen.

 

 

 

Ich kann mich schriftlich gut ausdrücken.

 

 

 

Ich kann eine bestimmte Taktik, um jemanden anzumachen beschreiben.

 

 

 

Ich kann einer Radiosendung zum Thema Liebe und Liebeskummeverstehen.

 

 

 

Ich kann die Grammatik richtig anwenden.

 

 

 

Ich kann einer anderen Person Fragen  stellen.

 

 

 

Ich kann einen Liebesbrief zu schreiben!

 

 

 

Ich fühle mich sicher, wenn ich Deutsch rede.

 

 

 

  • Het arrangement Thema: Herzklopfen - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-07-15 12:18:56
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. Gedurende dit thema zal je leren hoe je een relatieprobleem kan beschrijven en hoe deze eveneens kan worden opgelost. Om je hierop voor te bereiden, zal je teksten over het thema liefde en relaties lezen. Daarnaast zal je worden voorbereid op het spreken over en beschrijven van gevoelens van jou en dat van anderen. Het thema zal bestaan uit vier onderdelen: Verliebt, Anmache, Gefühle & Liebeskummer. Als al deze vier onderdelen doorlopen zijn, zal het thema worden afgesloten met een miniproject. Het miniproject zal bestaan uit realistische situaties, waarbij alle dingen die je hebt geleerd, kunt gebruiken. Let tijdens het miniproject op je uitspraak, spelling, woorden en zinnen en grammatica. Leerniveau
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Spreken; Schrijven; Gesprekken voeren; Duits; Luisteren en kijken; Lezen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, duits, herzklopfen, stercollectie, vmbo-kgt34

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    Thema: Herzklopfen vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/74438/Thema__Herzklopfen__vmbo_kgt34

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

    VO-content - Toetsen. (z.d.).

    Duits vmbo-kgt34 D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/159124/Duits_vmbo_kgt34_D_toetsen

    VO-content Duits. (z.d.).

    Opdracht: Miniprojekt (Herzklopfen) - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/150708/Opdracht__Miniprojekt__Herzklopfen____vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Herzklopfen - vmbo-kgt34

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.