Het onderwerp van dit blokuur is relatieproblemen.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:
Kan je verliefd blijven op iemand die je niet dagelijks ziet?
Hoe lang duren de meeste relaties?
Wat zijn redenen om een relatie uit te maken?
Wees gerust, dit hoef je ook nog niet allemaal te weten.
Je gaat hiermee aan de slag in deze opdracht.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Je gaat nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Long distance relationships
Je kunt een gesprek over langeafstandsrelaties begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Am I cheating on my boyfriend?
Je kunt een tekst over relatieproblemen begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary and irregular verbs
Je leert vocabulaire over relaties en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to draw, to dream, to drink en to drive.
15
Step 4
grammar
Future
Je kunt de Future gebruiken.
10
Step 5
speaking Talking about relationships
Je kunt een gesprekje voeren en daarin vertellen over relaties.
10
Step 6
writing Bill's love letter
Je kunt een liefdesbrief beantwoorden.
20
Step 7
Evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
5
Step 8
extra Love of my life
Step 1 - Listening
Long distance relationships
Je gaat luisteren naar een gesprek over langeafstandsrelaties.
Luister naar het gesprek en maak opdracht 1.
Lees de stellingen.
Luister nog een keer en maak opdacht 2.
Opdracht 1
Deze opdracht doe je eerst alleen, en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.
Wat vinden Alex en Maria van langeafstandsrelaties?
Hebben ze op dit moment een relatie?
Statements
Maria heeft drie relaties gehad.
Maria is vier maanden in Denemarken geweest.
Twee maanden nadat ze terugkwam heeft ze het uitgemaakt.
Maria vindt niet dat je elkaar de hele tijd moet kunnen zien.
Alex woont in Oostenrijk.
De reis van Alex was afgelopen zomer.
Contact via Skype vindt Alex niet genoeg.
Beide relaties van Maria duurden langer dan een jaar.
Ze praten over de tweede relatie van Alex.
Alex miste zijn vriendin verschrikkelijk toen hij op reis was.
Step 2 - Reading
Am I cheating on my boyfriend?
Je gaat drie teksten lezen van een internet forum.
Lees de teksten en maak opdracht 1.
Lees de teksten nog een keer en maak opdracht 2.
Well what can I say.
My boyfriend and I are very distant from one another since he's gone back to school.
So to pass time and enjoy life I would hang out with his best friend.
We would go to have coffee, go to movies, we'd talk to each other three at four times a day, we'd even go clubbing together.
Now I have fallen for him, and he’s not a dumb guy I think he knows.
But now things with my boyfriend aren’t the best. He seems jealous, and I don’t want to let his best friend go.
I know that if me and my boyfriend were to break up I'd lose what I have with his friend.
So how do I have my cake and eat it too? Softlips
OK now, if my reading comprehension is correct, what you said is that you are basically in love...
of have fallen for...your boyfriend's best friend.
Then you say your boyfriend, who is a distance away, is a bit jealous and upset now...
I wonder why? Then you complete your statement by implying that you need to stay with the boyfriend who's a bit jealous and upset because if you break up with him it will screw things up between you and his best friend,
who you have fallen for. OK, fine!
That's the most goofy reason for staying with a boyfriend I have ever heard of in my life and
the first time I've seen something like this in reading well over 1,000 posts on this forum in the last three years.
I am more dumbfounded than you are. Best of luck to you! Tony T
Thanks for your reply.
Ok yes I do sound very dumb, however what I neglected to mention was that it was my bf who pushed him to take me out and keep me busy and likewise my bf would tell me when I'm bored I should call his buddy.
The way I see it: my man had no time for me and his buddy wasn’t in school wasn’t working therefore he found someone to pawn me off to.
And because we started spending time together there were things that I loved
about him that my bf just couldn’t give me.
I hope that makes more sense. I look forward to some more of your blunt advise.
Thanks. Softlips
Opdracht 1
Deze opdracht doe je eerst alleen, en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.
Wat voor drie soorten tekst heb je net gelezen?
Well what can I say.
My boyfriend and I are very distant from one another since he's gone back to school.
So to pass time and enjoy life I would hang out with his best friend.
We would go to have coffee, go to movies, we'd talk to each other three at four times a day, we'd even go clubbing together.
Now I have fallen for him, and he’s not a dumb guy I think he knows.
But now things with my boyfriend aren’t the best. He seems jealous, and I don’t want to let his best friend go.
I know that if me and my boyfriend were to break up I'd lose what I have with his friend.
So how do I have my cake and eat it too? Softlips
OK now, if my reading comprehension is correct, what you said is that you are basically in love...
of have fallen for...your boyfriend's best friend.
Then you say your boyfriend, who is a distance away, is a bit jealous and upset now...
I wonder why? Then you complete your statement by implying that you need to stay with the boyfriend who's a bit jealous and upset because if you break up with him it will screw things up between you and his best friend,
who you have fallen for. OK, fine!
That's the most goofy reason for staying with a boyfriend I have ever heard of in my life and
the first time I've seen something like this in reading well over 1,000 posts on this forum in the last three years.
I am more dumbfounded than you are. Best of luck to you! Tony T
Thanks for your reply.
Ok yes I do sound very dumb, however what I neglected to mention was that it was my bf who pushed him to take me out and keep me busy and likewise my bf would tell me when I'm bored I should call his buddy.
The way I see it: my man had no time for me and his buddy wasn’t in school wasn’t working therefore he found someone to pawn me off to.
And because we started spending time together there were things that I loved
about him that my bf just couldn’t give me.
I hope that makes more sense. I look forward to some more of your blunt advise.
Thanks. Softlips
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Irregular verbs
Bekijk de onderstaande kennisbank en bestudeer de volgende irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Would you go out with your girl/boyfriend’s best friend?
Have you ever cheated on your girl/boyfriend?
What is a good excuse to break up a relationship?
(Bedenk zelf een vraag).
I Think ...
...
...
...
...
...
...
Step 6 - Writing
Bill's love letter
Bill heeft een brief geschreven aan Mary.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Maak oefening 1.
Maak oefening 2. Dit is de schrijfopdracht. Die maak je eerst alleen, daarna vergelijk je jouw brief met je groepsgenoten.
Schrijf een brief met je groepje en lever deze in bij je docent.
Vul de ontbrekende stukken tekst in.
De woorden die je hiervoor nodig hebt staan in de onderstaande sleepoefening.
Opdracht 2: Love letter
Je hebt in de vorige oefening de brief van Bill aan Mary aangevuld. Nu ga je de brief beantwoorden.
Stel je voor dat jij Mary bent. Je mag zelf weten wat je schrijft. Ga je Bill afpoeieren of ga je het goedmaken
In het kader staan woorden die je kan gebruiken, maar dit hoeft niet.
my best friend ♦ to forgive ♦ to spend the rest of my life ♦ to trust
other girlfriends ♦ to cheat on ♦ to fall in love with someone else ♦ to stop loving
Gebruik de volgende punten bij het beantwoorden van de brief:
Groet Bill.
Zeg dat je zijn brief gelezen hebt.
Zeg wat je van de brief vindt.
Geef een reden waarom je wel of niet met Bill wil trouwen.
Het arrangement 2.3 Trouble in paradise - b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 2 'Being in love'. Het onderwerp van deze les is: Trouble in paradise. In deze les staan aspecten van relatieproblemen centraal. Zaken die worden behandeld zijn langeafstandsrelaties, vreemdgaan en breaking up (uitmaken) De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to draw, to dream, to drink en to drive. De grammaticaopdracht behandeld 'future'.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 2 'Being in love'. Het onderwerp van deze les is: Trouble in paradise. In deze les staan aspecten van relatieproblemen centraal. Zaken die worden behandeld zijn langeafstandsrelaties, vreemdgaan en breaking up (uitmaken) De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to draw, to dream, to drink en to drive. De grammaticaopdracht behandeld 'future'.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Will-future or going to-future
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Well what can I say.
