Dit blok bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.
Stap
Activiteit
Leerdoel
Stap 1
en
Lesen
Je leest hoe je het internet veilig gebruikt.
Stap 2
Wörter
Je oefent de nieuwe woorden.
Stap 3
Sprechen
Je spreekt in verschillende situaties over dingen die met thema 'Vernetzt' te maken hebben.
Stap 4
Hören
Je ziet in het filmpje wat Facebook allemaal over je weet.
Stap 5
Schreiben
Je schrijft een reactie op het filmpje.
Stap 1 - Lezen
Lees de tekst. Wat denk je dat de onderstreepte woorden betekenen?
Wenn du dich in einem sozialen Netzwerk anmeldest und ein Profil anlegst, stellst du eine Menge persönlicher Informationen ins Internet. Oft sind deine Daten erst einmal für alle Mitglieder des Netzwerkes sichtbar – also auch für diejenigen, die du gar nicht kennst, oder vielleicht nicht magst. Die folgenden Regeln helfen dir, dich und deine Informationen zu schützen und die Rechte anderer Netzwerknutzer zu respektieren.
Doe de oefening.
Übung 2: Schritt 1
Verdeel de klas in vijf groepjes.
De leerlingen van een groep lezen dezelfde tekst, maar wel ieder voor zichzelf.
Elke leerling schrijft in het Nederlands de belangrijkste informatie uit zijn tekst op.
Alle leerlingen die dezelfde tekst hebben gelezen, gaan ze bij elkaar zitten.
Vergelijk de aantekeningen.
Pas de aantekeningen eventueel aan.
Spreek af wat je straks wilt vertellen en wie wat doet.
Übung 2: Schritt 3
Nu komt de hele klas weer bij elkaar.
Elk groepje vertelt in het Nederlands over zijn tekst.
De andere leerlingen mogen vragen stellen.
Und du?
In hoeverre waren de tips nuttig?
Wat doe je sowieso al?
Wat zou je nog kunnen verbeteren?
Welke andere tips voor een betere veiligheid op het internet kun je geven?
Dagelijks doe je wel iets op de computer, op internet of de sociale netwerksites.
Ook op de camping of tijdens een uitwisseling gaan waarschijnlijk veel gesprekken over dit onderwerp.
Daarom oefen je hier hoe je in bepaalde situaties snel kunt reageren.
Tip: de zinnen komen uit de StudioWozzol-lijsten.
Runde 1
Oefen met zijn tweeën:
Leerling A leest de situatie voor. Leerling B reageert snel in het Duits.
Situatie
Reactie
1.
Bist du oft online?
Ik surf dagelijks op het internet.
2.
Warum hast du die Aufgabe nicht zu Ende gemacht?
Mijn computer is vastgelopen.
3.
Was ist der Vorteil dieses Dienstes?
Je kunt eenvoudig informatie delen.
4.
Ich habe das ganze Wochenende im Netz gesurft.
Ben jij internetverslaafd?
5.
Hat sich Niels schon bei dir gemeldet?
Ja, hij heeft me terug gepord.
6.
Das habe ich auf Twitter gelesen.
Wie volg jij op Twitter?
7.
Steffen hat mir eine Freundschaftsanfrage geschickt, aber ich mag ihn nicht.
Je kunt hem ook afwijzen.
8.
Bist du endlich fertig?
Ja, het downloaden is klaar.
9.
Warum ist Jana nicht mehr auf Facebook?
Zij voelde zich geïntimideerd.
10.
Warum hat er nichts gesagt?
Hij wist niet hoe hij moest reageren.
Runde 2
Wissel van rol en maak de oefening zoals in Runde 1.
Situatie
Reactie
1.
Du kannst mich jederzeit erreichen.
Ben je vaak online?
2.
Was ist deine E-Mail-Adresse?
Mijn e-mail-adres is ...
3.
Was soll ich machen, wenn ich keinen Kontakt mit ihr will?
Dan druk je op negeren.
4.
Gestern habe ich meine Party-Fotos ins Netz gestellt.
Je mag niet alles over je openbaar maken!
5.
Was findest du gut an Whatsapp?
In Whatsapp kun je een groepschat organiseren.
6.
Ich schicke dir eine Freundschaftsanfrage.
Zit jij ook op Facebook?
7.
Von wem hast du diese Nachricht bekommen?
Geen idee, de afzender is anoniem.
8.
Ich habe mich angemeldet.
Kon jij de gebruiksvoorwaarden begrijpen?
9.
Hast du schon gehört, dass Susi und Marek zusammen sind?
Wie roddelt er op Facebook?
10.
Das neue Album ist echt cool!
Mochten jullie het album downloaden?
Stap 4 - Luisteren
Facebook - Was wissen die über mich?
Lees nu ook de volgende tekst. Bedenk of je weet wat de onderstreepte woorden beteken.
Auf Facebook kann man sich mit Freunden vernetzen, chatten, Kommentare posten oder Bilder austauschen. Wer ein Profil bei Facebook anlegt, will sich präsentieren und verrät dabei eine ganze Menge über sich selbst, zum Beispiel seine Hobbys oder Lieblingsfilme.
Mit den richtigen Einstellungen kann man die Informationen ganz leicht vor dem Zugriff von Fremden schützen. Was aber kaum jemand weiß: Alle Informationen, die auf Facebook stehen, gehören dem Unternehmen Facebook.
Was Facebook mit den Daten macht? Ob man sich gegen ihre Nutzung schützen kann? Und was das Unternehmen in Zukunft mit den Informationen vor hat?
Das will Johannes in dieser Folge herausfinden.
Doe de oefening.
Was stimmt?
Lees eerst alle beweringen. Wat denk je dat klopt? Kies steeds tussen A en B.
1A - Facebook heeft meer gebruikers als in Duitsland mensen wonen.
1B - Facebook heeft net zo veel gebruikers als in Duitsland mensen wonen.
2A - Johannes denkt dat zijn privacyinstellingen correct zijn.
2B - Johannes maakt zich zorgen om zijn privacyinstellingen.
3A - Een ‘Medienscout’ zoals Theresa helpt met kiezen van de juiste privacyinstellingen op Facebook.
3B - Een ‘Medienscout’ zoals Theresa spoort schendingen van de privacy door Facebook op.
4A - Theresa raadt aan om eens per maand de privacyinstellingen te controleren en aan te passen.
4B - Theresa raadt aan om eens per week de privacyinstellingen te controleren en aan te passen.
5A - Johannes wil dat hij personen op foto’s kan markeren.
5B - Johannes wil niet dat hij op foto’s gemarkeerd kan worden.
6A - Johannes zegt tegen Theresa dat ze de instellingen moet opslaan.
6B - Johannes zegt tegen Theresa dat ze hem moet afmelden.
7A - ‘AGB’ zijn de etiquetteregels.
7B - ‘AGB’ zijn de gebruiksvoorwaarden.
8A - De ‘AGB’ zijn veel te lang en ingewikkeld.
8B - De ‘AGB’ zijn veel te moeilijk na te leven.
9A - Facebook geeft aan geen tijd te hebben voor een reactie.
9B - Facebook geeft aan geen zin te hebben in een reactie.
10A - Professor Hörn gebruikt de identiteit van iemand anders op Facebook.
10B - Professor Hörn gebruikt een verzonnen identiteit op Facebook.
11A - Facebook mag alles wat gebruikers op de site zetten zonder toestemming gebruiken.
11B - Facebook mag alles wat gebruikers op de site zetten gebruiken, maar moet er wel toestemming voor vragen.
12A - Facebook verkoopt de gegevens van zijn gebruikers aan adverteerders.
12B - Facebook verkoopt advertenties aan zijn gebruikers.
13A - Na het verwijderen van een account kan Facebook de gegevens nog steeds gebruiken.
13B - Na het verwijderen van een account mag Facebook de gegevens niet meer gebruiken.
14A - Het idee van een anoniem account is voor Johannes de perfecte oplossing.
14B - Het idee van een anoniem account lijkt Johannes achteraf toch niet zo goed.
15A - Conclusie: kijk uit hoeveel persoonlijke gegevens je op Facebook zet.
15B - Conclusie: kijk uit welke persoonlijke gegevens je op Facebook zet.
Probeer de beweringen te onthouden. Ze komen terug in de volgende oefening.
Kijk daarna naar het filmpje van Johannes.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Heb jij je privacyinstellingen op Facebook en op andere sociale netwerken goed geregeld?
Controleer je instellingen en pas die aan als het nodig is.
Stap 5 - Schrijven
Facebook – Was wissen die über mich?
Beim Hören hast du die Sendung 'Facebook – Was wissen die über mich?' von neuneinhalb gesehen. Hier reagierst du auf die Sendung.
Bij 'Luisteren' heb je de uitzending 'Facebook – Was wissen die über mich?' op neuneinhalb gezien. Bekijk de uitzending eventueel nog een keer, daarna reageer je op de uitzending.
Übung 1
Schrijf een korte reactie waarin je je mening over Facebook en de uitzending van neuneinhalb verwerkt.
Beantwoord daarbij de volgende vragen:
Heb jij ook een profiel op Facebook?
Wat doe jij om je gegevens te beschermen?
Wist jij dat Facebook jouw gegevens mag verkopen?
Wat vindt je er van?
Hoe vond je het filmpje van neuneinhalb?
Schrijf jouw reactie in je schrift of op de computer (opslaan niet vergeten!).
Het arrangement Opdracht: Vorsicht! - vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vernetzt', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. In deze opdracht ga je oefenen met nieuwe woorden. Je gaat bezig met een tekst lezen, deze tekst gaat over hoe je het internet veilig gebruikt. Je spreekt in verschillende situaties over dingen die met thema 'Vernetzt' te maken hebben. Ook ga je een video bekijken over wat Facebook allemaal over je weet. Als afsluiter van deze opdracht schrijf je een reactie op het filmpje.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vernetzt', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. In deze opdracht ga je oefenen met nieuwe woorden. Je gaat bezig met een tekst lezen, deze tekst gaat over hoe je het internet veilig gebruikt. Je spreekt in verschillende situaties over dingen die met thema 'Vernetzt' te maken hebben. Ook ga je een video bekijken over wat Facebook allemaal over je weet. Als afsluiter van deze opdracht schrijf je een reactie op het filmpje.
Dit blok bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.
en 
Lees de tekst. Wat denk je dat de onderstreepte woorden betekenen?
Dagelijks doe je wel iets op de computer, op internet of de sociale netwerksites.
Lees nu ook de volgende tekst. Bedenk of je weet wat de onderstreepte woorden beteken.
Beim Hören hast du die Sendung 'Facebook – Was wissen die über mich?' von neuneinhalb gesehen. Hier reagierst du auf die Sendung.
