Anatomie en fysiologie vormen bij ons samen één vak. Dat is niet voor niets, want ze hebben veel met elkaar te maken.
Uit je boek zal je in het begin van de eerste periode leren dat anatomie gaat over de bouw van het lichaam: wat ligt waar, hoe zit dat in elkaar, hoe heten de verschillende onderdelen en met welke termen kan je ze beschrijven?
Ook zal je leren dat fysiologie gaat over de werking van het lichaam: wat doet dat deel van het lichaam, hoe zorgt het daarvoor en wat is daarvan het belang in het grote geheel van het organisme mens?
Dat laatste is erg belangrijk! We zullen veel verschillende stukjes van het lichaam apart bestuderen die elk een klein stukje van de grote puzzel zijn. Een puzzel met heel veel stukjes. Best een moeilijke puzzel ook. Maar probeer altijd ook naar het voorbeeld, de mens als geheel, te kijken en te denken: waar past dit stukje? Net als bij puzzelen zie je dan al snel verbanden ontstaan en die helpen je om te begrijpen en te onthouden. Dat zal in de loop van het eerste jaar ook gebeuren. In het begin zie je soms misschien door de bomen het bos even niet meer, maar hoe verder je komt hoe duidelijker het plaatje wordt, hoe meer alles in elkaar valt, net als bij het puzzelen.
Dus geef de moed niet op, besef dat het totaalplaatje later duidelijker wordt en natuurlijk kan je altijd je klasgenoten en je docent vragen om je verder te helpen als het even moeilijk wordt!
Daarbij is het bij Anatomie en fysiologie wel echt noodzakelijk dat je meteen vanaf week 1 van de periode begint met leren en niet pas een week voor de toets. Daarmee zou je het jezelf onnodig zwaar maken.
Verwachtingen
We verwachten van je dat je nieuwsgierig bent en veel vragen stelt
We verwachten van je dat je je boek Anatomie en fysiologie en opdrachten die je eventueel moest maken voor die les bij je hebt
We verwachten dat je voor iedere les:
De WIKI bekijkt
Orienterend het hoofdstuk van het boek dat op de planning staat leest / bestudeert
We verwachten van je dat je actief meedoet in de les
We verwachten van je dat je al vóór de volgende les de lesstof van een les begint te leren
Ter inspiratie
Om in de stemming te komen:
Het oog
En als je de tijd hebt en een beetje Engels verstaat:
Verantwoording
De kennislijn Anatomie en fysiologie draagt in het eerst jaar met name bij aan:
Kerntaak: B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
B-K1-W2: Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen
B1-K1-W7: Geeft voorlichting, advies en instructie
De planning staat per periode in de WiKi. Voor de inhoud van de lessen klik je op deze link.
Beoordeling
Van Anatomie en fysiologie krijg je per leerperiode een toets. In periode 1, 2 en 3 apart, vanaf periode 4 wordt AF gekoppeld aan de vaardighedenlijn verpleegkunde.
We zullen in de lessen al regelmatig oefentoetsjes doen. We spreken in de les af wanneer en over welke hoofdstukken. De oefentoetsen tellen niet, de periode toetsen tellen wél mee voor je voortgang. Zie daarvoor ook het STOER.
Periode 1
AF Planning Periode 1
Week
Boek + onderwerpen
Hoofdstukken/paragrafen
1-1
INTRODUCTIE
1-2
Anatomie en fysiologie
Thema 1 Een goed begin
1 Anatomie en fysiologie: Inleiding
1.1 Begripsomschrijvingen, inclusief 1.1.1 en 1.1.2
2 Dit boek: Inleiding
2.1 Opbouw
2.2 Hoe bestudeer je dit boek? inclusief 2.1.1, 2.1.2 en 2.1.3
2.3 Waarom moet je zoveel van het menselijk lichaam weten?
1-3
Anatomie en fysiologie
Thema 4 De mens: één geheel
11 Orgaanstelsels: Inleiding
11.1 Organisatieniveaus
11.2 De orgaanstelsels en hun functies, inclusief 11.2.1 t/m 11.2.5
1-4
Anatomie en fysiologie
Thema 9 Huid
24 Bouw en functie van de huid: Inleiding
24.1 Functies van de huid
24.2 Bouw van de huid
24.2.1 Opperhuid (tot aan Kiemlaag)
24.2 Lederhuid (tot aan reticulaire laag)
24.2.3 Onderhuis bindweefsel
1-5
Anatomie en fysiologie
Thema 9 Huid
24.2.4 Bijzondere huidstructuren
Haren
Nagels
Talgklieren
Zweetklieren
24.3 Doorbloeding van de huid
1-6
Anatomie en fysiologie
Thema 6 Voeding en vertering
19.2 Mondholte
19.2.1 Begrenzing van de mondholte
19.2.2 onderdeel
Gebit
Tong
22.1 Neusholte
22.1.1 Bouw van de neusholte
22.1.2 Functies van de neusholte
1-7
Anatomie en fysiologie
Thema 12 Waarneming
33.3 Oog
33.3.1 Uitwendige bouw van de oogbol
33.3.2 Inwendige bouw van de oogbol
33.3.4 De hulporganen van het oog
Oogkas
Oogleden
Traanapparaat
1-8
Anatomie en fysiologie
Thema 12 Waarneming
33.4 Oor
33.4.1 Bouw van het oor
33.4.2 Horen
33.4.3 Evenwicht
1-9
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
1-10
TOETS AF1
Periode 2
AF Planning Periode 2
Week
Boek + onderwerpen
Hoofdstukken/paragrafen
2-1
Anatomie en fysiologie
Thema 13 Stevigheid en beweging: Inleiding
34 Skelet
34.1 Functies van het skelet
34.2 Botten
34.2.1 Bouw van het bot
34.2.2 Botafbraak en botopbouw
34 .2.3 Indeling van botten
2-2
Anatomie en fysiologie
Thema 13 Stevigheid en beweging: Botverbindingen
34.3 Botverbindingen.
34.3.1 Bindweefselverbindingen
34.3.2 Kraakbeenverbindingen
34.3.3 Gewrichten
2-3
Anatomie en fysiologie
Thema 13 Stevigheid en beweging: Spieren
35 Spieren
35.1 Functies van skeletspieren
35.2 Bouw en werking van de skeletspier
35.2.1 Actine en myosine
35.2.2 Bewegen
2-4
Anatomie en fysiologie
Thema 6 Voeding en vertering : Voedingsstoffen
18 Voedingsstoffen: Inleiding
18.1 Suikers, inclusief 18.1.1 en 18.1.2
18.2 Vetten, inclusief 18.2.1 en 18.2.2
18.3 Eiwitten, inclusief 18.3.1 en 18.3.2
18.4 Mineralen
18.5 Vitaminen
18.6 Water
2-5
Anatomie en fysiologie
Thema 6 Voeding en vertering: Spijsverteringsorganen
19 Spijsverteringsorganen: Inleiding
19.1 Algemene bouw van de wand
19.2.2 onderdeel
Speekselklieren
19.2.3 Speeksel
19.2.4 Kauwen en slikken
2-6
Anatomie en fysiologie
Thema 7 Uitscheiding: Nieren
20 Nieren en urinewegen: Inleiding
20.1 Nieren
20.1.1 Ligging van de nieren
20.1.2 Bouw van de nier
20.2 Functionele niereenheden
20.3 Doorbloeding van de nier
2-7
Anatomie en fysiologie
Thema 7 Uitscheiding: Urine en urinewegen
20.4 Urine
20.5 Urinewegen, inclusief 20.5.1 t/m 20.5.4
2-8
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
2-9
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
2-10
TOETS AF2
Periode 3
Planning AF Periode 3 (=3A)
Week
Onderwerp
Hoofdstukken/paragrafen AF
3-1
Circulatie: algemeen (functie, bloedsomloop)
Circulatie
3-2
Circulatie: hart
13 Hart: Inleiding
13.1 Ligging en bouw van het hart
3-3
Circulatie: hart
13.1 Ligging en bouw van het hart, incl. 13.1.1, 13.1.2,
13.1.3 en 13.1.4
3-4
Circulatie: hart
13.2 Functie van het hart
13.2.1 Hartcyclus
3-5
Circulatie: hart
13.2.2. Bloeddruk van het hart
13.3 Doorbloeding van de hartspier
3-6
Circulatie: bloedvaten
14 Bloedvaten: Inleiding
14.1 Bouw en functie van bloedvaten, incl. 14.1.2 t/m 14.1.4
3-7
Circulatie: bloedvaten
14.2 Topografie van de bloedvaten, incl. 14.2.1 t/m 14.2.4
3-8
Circulatie: bloedvaten
14.3 Bloeddruk in het bloedvatenstelsel, incl. 14.3.1 t/m 14.3.3
3-9
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
3-10
TOETS AF3A
Periode 4
Planning AF Periode 4 (=3B)
Week
Onderwerp
Hoofdstukken/paragrafen AF
4-1
Ademhaling
22 Luchtwegen en longen: Inleiding
22.5 Luchtpijp en hoofdbronchiën
22.6 Bronchiën en bronchiolen
4-2
Ademhaling
22.7 Longweefsel
22.8 Doorbloeiding van de longen
22.9 Longvliezen
4-3
Ademhalen
23 Ademhalen: Inleiding
23.1 Ademhalingsbewegingen, incl. 23.1.1 en 23.1.2
23.2 Regulatie van de ademhaling, incl 23.2.1 en 23.2.2
4-4
Ademhalen
23.3 Gaswisseling, incl. 23.3.1 en 23.3.2
23.4 Longfunctie, incl. 23.4.1 t/m 23.4.3
4-5
Zenuwstelsel: inleiding
28 Het zenuwstelsel: Inleiding
28.1 Taken
28.2 Algemene werking
4-6
Zenuwstelsel: indeling
28.3 Indeling naar bouw en functie
28.3.1 Anatomische indeling
4-7
Hormonen
26 Hormonen: Inleiding
26.1 Algemene werking hormonen
26.1.1 Evenwicht aanmaak en afbraak
26.1.2 Regelkringen
26.1.3 Hormoonproducerende weefsels
4-8
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
4-9
TOETS AF3B
4-10
EVT. HERKANSINGS-/INHAALTOETS IN BUFFERWEEK
Bronnen
Grégoire, L., Trompert, R., van Straaten-Huygen, A., (2015) Anatomie en fysiologie, Amersfoort: ThiemeMeulenhoff
Het arrangement Anatomie en fysiologie leerjaar 1_VP19 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.