Het onderwerp van deze opdracht (lesson) is een ontmoeting in het park.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:
Op welke plaatsen kun je mensen tegenkomen?
Hoe vaak kom jij een bekende tegen op straat?
Wat kan er allemaal gebeuren in een park?
Stel je voor: Je bent in Engeland en in het park kom je die leuke Engelse jongen/dat leuke Engelse meisje tegen waarmee je op de boot hebt gesproken. Wat zou je zeggen?
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
reading Guess Who I Bumped Into?
Je kunt een tekst over een ontmoeting in het park begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
listening Frank Mills
Je kunt een liedje over een ontmoeting in het park begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kent de vocabulaire over het ontmoeten van mensen en kan die gebruiken.
15
Step 4
grammar Bijvoeglijk naamwoord
Je kunt het bijvoeglijk naamwoord gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about your meeting in the park?
Je kunt een gesprekje voeren om te vertellen wie je tegengekomen bent in het park.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je vertelt wie je tegengekomen bent in het park.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
05
Step 1 - Reading
Guess Who I Bumped Into?
Je gaat een tekst lezen over mensen die elkaar tegenkomen in een park.
Lees de tekst.
Maak de opdracht.
Guess Who I Bumped Into? Tim wandered along the path thinking aloud, "If I continue this diet I should lose twenty pounds by the end of..." when BOOM! he bumped into another city dweller out for a day's walk in the park."I'm terribly sorry", he apologized. "I was so caught up in my thoughts I didn't see you!" he managed to stammer. Smiling, Sheila responded, "It's OK. Nothing's broken... No really, I wasn't watching my step either." Suddenly they both stopped making excuses and stared at each other. "Don't I know you from somewhere?" inquired Tim while Sheila exclaimed, "You're Tim, Jack's brother, aren't you?!" They both began to laugh as they had met each other the week before at a party that Jack had given. Still laughing, Tim suggested, "Why don't we have a cup a coffee and donut?" to which Sheila replied, "I thought you wanted to continue your diet!" They both were still laughing by the time they reached the Swimming Donut cafe.
Step 2 - Listening
Frank Mills
Je gaat luisteren naar een liedje uit de musical “Hair”.
Lees de vragen van oefening 1 (klik op start) en luister daarna naar het liedje hieronder.
Beantwoord de vragen van oefening 1.
Luister nog een keer en maak oefening 2.
Vind je dit lastig, dan kun je ook de Karaoke versie eerst bekijken.
Hou je van zingen? Luister dan de karaoke versie van het nummer.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
To be able to do all the assignments correctly, you need to know some words and sentences.
For each theme there are word lists ready in StudioWozzol, with which you can practice:
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them. Click in StudioWozzol on the red arrow for the options. Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren. Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Step 4 - Grammar
Bijvoeglijk naamwoord
Bestudeer uit de kennisbank Engels het onderdeel over het bijvoeglijk naamwoord.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tell me about your meeting in the park.
Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.
Verdeel de rollen en lees het gesprekje.
Person A
Person B
Who are you going to meet in the park?
What are you going to do?
Where did you first meet?
What are you going to do next?
I am going to meet Sheila.
We are going to wander along the path.
We met at my brother’s party.
We are going to have a coffee.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur.
Wissel telkens van rol.
Sheila Tim
Jack
Angela
Maggie
Patrick
Sally
wander along the path walk in the park
skate in the street
run to the fence
swim in the pool
sit on a bench
lie on the grass
my brother’s party school
Jack’s
a friend
the bus stop
the pub
the supermarket
have a coffee the swimming pool
play tenniswatch the
ducks
have fish and chips
have a donut
the cinema
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin je zelf antwoord geeft op de vragen.
Het antwoord op de vragen moet twee zinnen bevatten.
Step 6 - Writing
Finish the email
Je vertelt je penvriend(in) over een ontmoeting in het park.
Open het werkbestand in google docs: Meeting in the park -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over een ontmoeting in het park.
Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je gaat vertellen over een ontmoeting in het park.
Vertel wie je tegenkwam en waar jullie elkaar van kenden.
Vertel wat de ander voorstelde te gaan doen.
Zeg dat jullie het leuk hebben gehad.
Vertel wat jullie binnenkort gaan doen.
Stel een zelfbedachte vraag.
Hi! ?
.
I am going to .
I bumped into .
We met .
He / She suggested .
We .
We are going to . ?
Bye for now,
(fill in your own name) .
Step 7 - Evaluation
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
leuk
niet leuk
makkelijk
moeilijk
weet ik al
nieuw
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Zijn er nog dignen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
Het arrangement 4.1 Meeting in the park is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Frank Mills
Bijvoeglijk naamwoord
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het onderwerp van deze opdracht (lesson) is een ontmoeting in het park.
Guess Who I Bumped Into?
Frank Mills 
To be able to do all the assignments correctly, you need to know some words and sentences.
Bijvoeglijk naamwoord
Tell me about your meeting in the park.
