2.3 Farm animals

2.3 Farm animals

Farm animals

Introduction

Het onderwerp van deze opdracht (lesson) is boerderijdieren.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Ben jij wel eens op een boerderij geweest?
  • Wat voor dieren zijn er op een boerderij?
  • Maak een lijstje van woorden in het Engels die met boerderijdieren te maken hebben.
Step activiteit
activity		 leerdoel
aim		 tijd
time
  introduction Nadenken over wat je al weet. 10
Step 1 reading
A visit to the farm		 Je kunt een tekst over een bezoek aan een boerderij begrijpen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 2 listening
Normal lambing 		Je kunt een video over lammetjes begrijpen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 3 vocabulary Je kent vocabulaire over boerderijdieren en kan die gebruiken. 15
Step 4 grammar
Persoonlijk voornaamwoord		 Je kunt het  persoonlijk  voornaamwoord gebruiken. 15
Step 5 speaking
Tell me about your visit to the farm?		 Je kunt een gesprekje voeren om iets over je bezoek aan een boerderij te vertellen. 10
Step 6 writing
An email		 Je kunt een e-mail schrijven waarin je over je bezoek aan een boerderij vertelt. 15
Step 7 evaluation Nadenken over wat je geleerd heb. 05

Step 1 - Reading

A visit to the farm
Je gaat een tekst lezen over een bezoek aan een boerderij.

  • Lees de tekst.
  • Beantwoord de vragen.
A visit to the farm
It's Sunday, the day after the house-warming party. Andreas and Maria are taking Anna, Pedro, Michael and Josh to a farm outside Filton. When they arrive, the farmer's wife is just entering the hen house. They follow her.
Farmer's wife: Hi, can I help you?
Andreas:   Hi, could we have a look around?
Farmer's wife:   Of course! Just a minute, I'm just feeding the hens and collecting their eggs. Then I can show you around.
  While they are waiting, they look around and see horses running in the fields.
Anna:   Do you have any baby horses?  
Farmer's wife:   A baby horse is called a foal. But no, we don't have any foals yet. But we do have some lambs.
  They walk across the farmyard. Two dogs are following them.
Maria:   I love dogs! Do you also have any cats?  
Farmer's wife:   Yes, we do. They are probably playing in the hay right now.  
  The group arrives at the sheep.
Maria:   They are so cute! And look, there's a cat hiding behind the fence! How cute!  
Farmer's wife:   Yes, that one is very shy. Do you want to go to the horses now? I think my husband is feeding them. Maybe you can help him.
  They meet the farmer. He gives the kids some carrots so they can feed the horses.
Farmer:   You are doing a great job! Why don't you come back and try horseback riding some day!
  They promise to come back soon.

Step 2 - Listening

Normal lambing
Je gaat een video bekijken waarin Adam Henson uitlegt hoe lammetjes geboren worden. Je gaat:

  • eerst samen met een klasgenoot opdracht 1 maken,
  • dan de vragen lezen (opdracht 2),
  • dan naar de video kijken en
  • tenslotte opdracht 3 maken.

Opdracht 1

Beantwoord de volgende vragen voordat je de video gaat bekijken:

  1. Wat weet jij van schapen en lammetjes?
  2. Hoe noem je een vrouwtjesschaap in het Nederlands?
  3. Zoek de vertaling op van de volgende drie woorden: lambing, labour, ewe.

Opdracht 2

Lees de volgende vragen:

  1. Wat gebeurt er met een ooi als het lammetje geboren moet worden?
  2. Hoe ligt een schaap normaal gesproken in de wei?
  3. In welke positie worden lammetjes geboren?
  4. Wat is het eerste wat je ziet als een lammetje geboren wordt?
  5. Hoe lang duurt de geboorte van een lammetje?

Kijk en luister nu naar het eerste gedeelte van de video. Stop na 2 minuten en 10 seconden.

Maak nu opdracht 3.

Tip
- Open de video en plaats de video naast de oefening.
- Klik tijdens het beantwoorden van de vragen af en toe op de pauze-knop.

Step 3 - Vocabulary

To be able to do all the assignments correctly, you need to know some words and sentences.
For each theme there are word lists ready in StudioWozzol, with which you can practice:  

Woordenlijst Farm animals
  • Study the vocabulary. (10 minutes)
  • Do the exercise.

Tip!
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them. Click in StudioWozzol on the red arrow for the options.
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.  Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.

Step 4 - Grammar

In het vorige thema is het onderdeel 'Persoonlijk voornaamwoord' al even aan de orde geweest. Weet je het nog? Bestudeer nogmaals het onderdeel over het 'Persoonlijk voornaamwoord'.

Personal pronouns


Maak nu de volgende oefeningen.

Step 5 - Speaking

Tell me about your visit to the farm?
Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.

  • Verdeel de rollen en lees het gesprekje.
    Person A Person B
    When did you visit the farm?
    What animal did you see?
    What was the farmer doing?
    And you?    		 I visited the farm last Sunday.
    I saw a horse.
    He was feeding the horses.
    I promised to come back soon.
  • Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur.
  • Wissel telkens van rol.
    Sunday
    Monday
    Tuesday
    Wednesday
    Thursday
    Friday
    Saturday    		 a horse
    a foal
    a lamb
    a hen
    a cow
    a sheep
    a pig    		 feeding the horses
    collecting eggs
    feeding the hens
    painting the fence
    entering the hen house
    checking the lambs
    milking the cows    		 promised to come back soon
    helped the farmer
    walked across the farmyard
    looked at the horses
    played with the cats
    looked around
    enjoyed myself
  • Maak nu nog 2 gesprekjes waarin je zelf antwoord geeft op de vragen.

Step 6 - Writing

Finish the email

Neem de email over en maak de zinnen compleet.
Open het werkbestand in google docs: Farm animals - Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).

Je hebt in de vorige stap bij 'Speaking' gesproken over een bezoek aan een boerderij. Nu ga je een e-mail sturen aan een vriend/vriendin.

  • Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
  • Schrijf over jouw bezoek aan een boerderij en welke dieren je daar hebt gezien.
  • Vertel wat je favoriete boederijdieren zijn en waarom.
  • Vertel ook wat de boer en boerin aan het doen waren.

Hi!
How                you? I                fine.
In your last email you told me about your visit to the farm.
I am going to tell you about                 .
Yesterday I went to                .
In the fields I saw                .
I really like ______________.
They are my favourite farm animals because ___________________.
The farmer’s wife was                .
The farmer was                .
I hope                 .

Bye for now,

(fill in your own name)                .

Step 7 - Evalution

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

activiteit leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
reading            
listening            
vocabulary            
grammar            
speaking            
writing            

 

  • Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?

  • Wat zou je nog aan je docent willen vragen?

 

  • Het arrangement 2.3 Farm animals is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Deltawijs vaksectie Engels
    Laatst gewijzigd
    2019-07-03 11:26:49
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Engels. (2022).

    2.3 Farm animals - kgt12

    https://maken.wikiwijs.nl/118967/2_3_Farm_animals___kgt12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    A visit to the farm

    Normal lambing

    Vocabulary

    Persoonlijk voornaamwoord

    Persoonlijk voornaamwoord

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van