1.2 Preferences

1.2 Preferences

Preferences

Introduction

Het onderwerp van deze opdracht is waar jij de voorkeur aan geeft en van droomt.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Waar hou jij van?
  • Wat vind jij belangrijk?
  • Waar droom jij van?
  • Hoe zeg je dat in het Engels?
Step activiteit
activity		 leerdoel
aim		 tijd time
  introduction Nadenken over wat je al weet. 10
Step 1 reading
Dream house		 Je kunt een tekst over droomhuizen begrijpen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 2 listening
Personal song		 Je kunt een liedje over persoonlijke voorkeuren begrijpen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 3 vocabulary Je kunt vocabulaire over droomhuizen leren en gebruiken. 15
Step 4 grammar
to be		 Je kunt het werkwoord to be gebruiken. 15
Step 5 speaking
Tell me about your dream house?		 Je kunt een gesprekje voeren om iets over je droomhuis te vertellen. 10
Step 6 writing
An email		 Je kunt een e-mail schrijven waarin je over je droomhuis vertelt. 15
Step 7 evaluation Nadenken over wat je geleerd heb. 05

Step 1 - Reading

Dreamhouse:
Je gaat straks drie teksten lezen: Jonathan, Cheryl en Jeanette vertellen over hun droomhuis. Nadat je de teksten hebt gelezen, geef je aan wat zij wel of niet over hun droomhuis zeggen.

  • Welke voorzieningen wil Jonathan in zijn droomhuis?
  • Waar zou het droomhuis van Jonathan moeten staan?
  • Wat voor soort huis is het droomhuis van Cheryl?
  • En waar ligt het droomhuis van Cheryl?
  • Waarom moet het droomhuis van Jeanette groot zijn?
  • En in wat voor soort omgeving ligt het droomhuis van Jeanette?

Lees wat Jonathan, Cheryl en Jeanette over hun droomhuis vertellen.

Jonathan
"Oh, my dream house? It is on the beach. You have a great view of the ocean and the beach, and it should be really big - a big house - with maybe an elevator, and maybe at least three cars and a cinema in the house as well.
That would be cool."

Cheryl
"To describe my dream house: it would actually be very simple.
It would probably be a small apartment in a large city with a lot of
things to do - maybe in Barcelona or some city like that.
It would probably be a simple apartment in a part of the city with
lots of culture around and a very lively scene."

Jeanette
"I would like to have a house big enough for me and my family.
The house must be in a quiet area and near public transportation.
The house must be close to schools and stores.
The house should have a basement and an attic.
It should have a yard for my kids to play.
It must have two bathrooms and a dining room.
The house does not have to be new, but it must be
nice and attractive."


Doe nu de oefening.

Step 2 - Listening

Personal Song

1. Je gaat luisteren naar 'Personal Song' van The Boss Hoss.
Als je de video hebt gekeken:

  • vertel je een klasgenoot in het kort - in het Nederlands - waar het liedje over gaat;
  • schrijf je vijf woorden op die in het liedje voorkomen;
  • zet je de Nederlandse vertaling van die woorden erbij. Je mag een woordenboek gebruiken.

Kijk en luister nu naar de video.

2. Je hebt samen het liedje besproken en vijf woorden opgeschreven.
Kijk en luister nu nog een keer naar de video. Maak dan de oefening.

Tip

  • Open de video en de oefening en scroll de pagina zo dat je deze beide in beeld ziet.
  • Klik tijdens het beantwoorden van de vragen af en toe op de pauze-knop.

Step 3 - Vocabulary

Leer de woorden en zinnen goed.
Als je wilt kun je de 'woordenlijst' met zinnen ook oefenen op StudioWozzol:

Vocabularylist Preferences
  • Bestudeer de woordenlijst. (maximaal 10 minuten)
  • Maak de oefening.

Tip!

There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them. Click in StudioWozzol on the red arrow for the options.
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.  Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.

Step 4 - Grammar

In deze les gaan we nog een keer kijken naar het werkwoord to be.
Bestudeer nogmaals de kennisbank en maak daarna de drie oefeningen.

Step 5 - Speaking

Tell me about your dream house?
Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.

  • Verdeel de rollen en lees het gesprekje.
    Person A Person B
    1. Where is your dream house?
    2. How many bedrooms does it have?
    3. What is the most beautiful part of your house?
    4. What is special about it?    		 1. It is on the beach.
    2. It has three bedrooms.
    3. The most beautiful part is my kitchen.
    4. There is an elevator.
  • Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur.
    (Woord uit zin 1 vervangen door een woord uit kolom 1 van de tabel hieronder, woord 2 door woord uit kolom 2 enz).
  • Wissel telkens van rol.​

1.

in the city
in a quiet street
in the country
in the woods
on the beach
in a village

2.

one
two
three
four
five
six

3.

my garden
my kitchen
my bathroom
my basement
my attic
my dining room

4.

an elevator
a cinema
a swimming pool
a theatre
a library
a sauna
  • Voer nu nog 2 gesprekjes. Je gebruikt je eigen gegevens in de antwoorden.

Step 6 - Writing

Finish the email:

Neem de email over en maak de zinnen compleet.
Open het werkbestand in google docs: Preferences - Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).

Je hebt in de vorige stap bij 'Speaking' gesproken over je droomhuis.
Nu ga je een e-mail sturen aan een vriend/vriendin.

  • Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
  • Vertel dat ook jij een droomhuis hebt en omschrijf hoe dit er van buiten uit ziet.
  • Omschrijf daarna hoe de indeling binnenin is en welke ruimtes zich op welke verdieping bevinden.

Hi!
How                you? I                fine.
In your last email you told me about your dream house.
I also                .
My dream house                .
It is near                .
My house has                bedrooms.
                is in the attic.
                is on the first floor.
                is in the basement.

Bye for now,

(fill in your own name)                .

 

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

activiteit leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
reading            
listening            
vocabulary            
grammar            
speaking            
writing            

 

  • Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
  • Wat zou je nog aan je docent willen vragen?

  • Het arrangement 1.2 Preferences is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Deltawijs vaksectie Engels
    Laatst gewijzigd
    2023-04-17 16:55:30
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Engels. (2022).

    1.2 Preferences - kgt12

    https://maken.wikiwijs.nl/117792/1_2_Preferences___kgt12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Dream house

    Personal Song

    To be

    To be

    To be

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van