2019 OA - P01 BO Beeldende vorming

2019 OA - P01 BO Beeldende vorming

Introductie

Als je straks gaat stage lopen in het basisonderwijs of in de kinderopvang, zul je merken dat er regelmatig activiteiten worden aangeboden op creatief beeldend gebied. Kinderen hebben een natuurlijke drang om zich te uiten, en werken graag met verschillende materialen als ze de gelegenheid krijgen. Door creatief beeldend bezig zijn te zijn kunnen kinderen experimenteren en zich uiten met behulp van allerlei materialen zoals verf, klei, papier, hout, gips of lapjes en draden in het vlak of in de ruimte.

Als begeleider ga je ze leren hoe ze met hun gereedschappen om moeten gaan, hoe ze een schaar, kwast of snijmesje moeten hanteren. Je legt ze uit hoe de verschillende materialen als klei, papier, verf en hout behandeld en verwerkt kunnen worden en hoe je hier vorm aan kunt geven. De manier waarop je dit doet is erg belangrijk.

Voordat je zelf kinderen bij beeldende activiteiten gaat begeleiden, is het van belang om eerst zelf met verschillende materialen en technieken gewerkt te hebben. Als je zelf kennis hebt over de eigenschappen van materialen en je hebt ervaren wat je met een materiaal of techniek kunt doen, kun je een goede inschatting maken waar kinderen bij activiteiten tegenaan kunnen lopen en krijg je ideeën voor activiteiten.

Tijdens deze lessenserie ga je verschillende technieken en materialen uit proberen. Je gaat aan de slag met beeld, vorm, kleur, compositie en structuur. Je leert door te kijken hoe klasgenoten bezig zijn en we bespreken het gemaakte werk.

Doelen

Je hebt kennis van materialen en middelen om beeldend te werken en ervaart zelf wat de mogelijkheden en onmogelijkheden van een materiaal of techniek zijn.

Toetsvormen en criteria

Voor dit vak lever je het volgende product op:

  • Lesmap met producten en/of foto's van producten (100 punten)

Waar de producten aan moeten voldoen en verdere info vind je in de beoordelingslijst BO Beeldende vorming

Organisatie en planning

Week 1

Lesdoelen

Kennismaking, voorstellen van elkaar

Theorie

Omgaan met materialen, omgaan met praktijkruimte

Suggesties leeractiviteiten

Groepswerk; modeshow gebruikmaken van diverse materialen zoals kosteloos materiaal, verf, stiften, potlood etc. Presenteren aan elkaar.

 

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Heb je je laten kennen aan de ander

Huiswerk

-

feesthoeden maken

Week 2

Lesdoelen

Portret tekenen van een klasgenoot

Theorie

Uitleg over verhoudingen van een gezicht

Suggesties leeractiviteiten

Eerst alleen een portret maken a.d.h.v. de theorie, daarna tekenen van de klasgenoot en kenmerken verwerken (waarnemen).

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Observeren: hoe zie je de ander, hoe ziet een ander jou?

Huiswerk

-

 

portret tekenen potlood, conté

Week 3

Lesdoelen

Kleurenleer verwerken via de eigen naam

Theorie

Kleurenleer: primaire en secondaire kleuren

Suggesties leeractiviteiten

  • De eigen naam in graffiti stijl verwerken.
  • Achtergrond in primaire en secondaire  kleuren verwerken. Tekstvlak wordt in vijf gedeeltes verwerkt.
  • Opdracht wordt gebruikt als voorblad voor de lesmap

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Bespreken via tentoonstelling

Huiswerk

-

how to draw fraffity letters

Week 4

Lesdoelen

Je kan de gewenste kleuren mengen en maken aan de hand van een schilderopdracht met plakkaatverf.

Theorie

kleurenleer

Suggesties leeractiviteiten

Tekenen en schilderen naar waarneming en fantasie

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Bespreken via tentoonstelling

Huiswerk

 

teken een fantasie toestel of apparaat

Week 5

Lesdoelen

Zintuigen inzetten door middel van voelen

Theorie

Kennis over soorten klei, verwerken van klei en gebruik maken van gereedschappen

Suggesties leeractiviteiten

Duimpotje maken, een tegel met contrast, of een huisje van platen klei

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Bespreken van een aantal producten en inhoud van de les

Huiswerk

 

idee kleibloemen

Week 6

Lesdoelen

Ruimte verkenning in een collage ( A-4)

Theorie

Afsnijding en overlap van vlakken, perspectief

Suggesties leeractiviteiten

Knippen, plakken. Scheuren, lijmen

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Tentoonstelling: bespreken of er diepte in de collage zit

Huiswerk

Aardappel meenemen van huis

colages 5 magazines cuts

Week 7

Lesdoelen

Ontdekken wat je met toeval technieken kunt doen en stempelen                                                     

Theorie

Stempelen met diverse materialen, papier dubbel vouwen, met witte wasco tekening maken en ecoline erover heen, werken met Arabisch gom, ecoline vlekken op droog papier met een rietje uitblazen, lijnen met lijm maken en opvullen met ecoline, rijtje van papier knippen

Suggesties leeractiviteiten

Verwonderen door diverse technieken uit te proberen

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Bespreken "loslaten en tevreden zijn"

Huiswerk

Kosteloos materiaal meenemen: kokers, plastic flessen etc.

wasco, zwarte afdeklaag

Organisatie en planning

Week 8

Lesdoelen

Zintuig 'Horen'. Je kan je gevoel weergeven op papier door te tekenen/schilderen op muziek

Theorie

muziekstijlen: klassiek, rap, volksmuziek, R&B

Suggesties leeractiviteiten

video bekijken schilderen op muziek

naar aanleiding van muziekfragmenten tekenen/ schilderen

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

tentoonstelling

Huiswerk

 

schilderen op muziek

Week 9

Lesdoelen

Vouwen volgens vaste stappen ( origami)

Theorie

Soorten vouwen: berg en dal vouw

Suggesties leeractiviteiten

  • Samen vouwen van een lijst ( instructie), tekening erin maken
  • Op eigen niveau drie origami vouwsels maken, op A-4 plannen en in de map doen
  • Werk afmaken
  • Lesmap inleveren en beoordelen

Zie verdere lesinformatie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Producten aan elkaar laten zien

Huiswerk

-

Inspiratie