Introductie
Met het vak ontwikkelingspsychologie kom je er achter welke verschillende doelgroepen er zijn. Wat is bijvoorbeeld een dreumes? Je zult door de kennis
die je op doet inzicht krijgen in de ontwikkelingspsychologie van 0 tot 21 jaar. Welke ontwikkeling maakt bijv. een dreumes door?
De theoretische basis wordt gelegd zodat jij je kunt ontwikkelen tot een volledige beroepsbeoefenaar.
Dit ter voorbereiding op je beroepspraktijkvorming.
Doelen
- Je hebt kennis van de verschillende doelgroepen.
- Je hebt kennis van de ontwikkeling binnen de verschillende doelgroepen.
- Je ontdekt vaardigheden om de ontwikkeling te stimuleren.
Toetsvormen en criteria
Dit vak rond je af door verschillende opdrachten te maken en af te sluiten met een toets om jouw kennis te testen.
Zie: beoordelingslijst BO Ontwikkelingspsychologie (blok 1)
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen wat ontwikkelen is.
- Je kunt benoemen in welke leeftijdsfasen de ontwikkeling is ingedeeld.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.1
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je krijgt een introductie op het vak ontwikkelingspsychologie.
De eindproducten worden klassikaal besproken. Eveneens worden de regels en hoe er om wordt gegaan met huiswerk besproken.
Er is een introductie op de padlet waarbij je antwoord geeft op de volgende vragen:
“Wat is ontwikkeling?”
“Wat denk je te leren bij ontwikkelingspsychologie?”
Vervolgens maak je paragraaf 2.1 met de bijbehorende oriëntatievragen.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
-
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je maakt kennis met de verschillende ontwikkelingsgebieden: lichamelijke, seksuele, cognitieve, taal- en sociaal-emotionele ontwikkeling.
- Je kunt benoemen wat er gebeurd in de groei van 0 tot en met 15 jaar.
- Je kunt kenmerken benoemen van de groei in verschillende leeftijdsfasen
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.2
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Behandelen theorie H2.2 + theorievragen H2.2
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
- Maken theorievragen par. 2.2
- Neem volgende week jouw groeiboekje of consultatieboekje mee
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
Verwerking en verdieping op H2.1 + H2.2
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.1 + H2.2
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Terugblik vorige les
- Bespreken van de opdrachten
- Eventueel filmfragment (bv 'Het Geheime leven van 4-jarigen)
- Maken individuele opdracht 1 & 2
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
-
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Je kunt de kenmerken benoemen van de motorische ontwikkeling van de baby, dreumes en peuter.
- Je kunt benoemen wat een reflex is.
- Je kunt de verschillende functies van de reflexen benoemen.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.3
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je gaat een groeicurve lezen. Je krijgt theorie over de motorische ontwikkeling van de baby tot peuter en van kleuter tot jonge volwassene.
Behandelen theorie H2.3 + theorievragen H2.3
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
-
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
Verwerking en verdieping op H2.3
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.3
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Terugblik vorige les
- Bespreken van de opdrachten
- Maak groepjes en kies twee groepsopdrachten (blz. 30-32). Je kunt kiezen uit groepsopdracht 1 t/m 4. En ga aan de slag!
Hier ga je in totaal twee lessen aan werken. Eind van de periode wordt dit gepresenteerd op een creatieve beeldende wijze.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
-
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
- Je kunt de kenmerken benoemen van de motorische ontwikkeling van de kleuter en jongvolwassene
- Je kunt benoemen wat een reflex is.
- Je kunt de verschillende functies van de reflexen benoemen.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.4
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je krijgt theorie over de motorische ontwikkeling van de kleuter tot jongvolwassene.
Behandelen theorie H2.4 + theorievragen H2.4
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen wat de privacy is bij verschillende ontwikkelingsfasen.
- Je kunt de fasen van de seksuele ontwikkeling benoemen.
- Je kunt aantonen wat de beheersing is van de theorie van hoofdstuk 2 d.m.v. test je zelf.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.4 en 2.5 + theorievragen 2.5
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Je krijgt theorie over de privacy in de verschillende ontwikkelingsfasen en de seksuele ontwikkeling.
- Terugblik vorige les
- Bespreken van de opdrachten
- Maak 'Test Jezelf) blz 34-36
- Eventueel filmfragment (bv 'Het Geheime leven van 4-jarigen)
- Werken in groepjes aan de twee gekozen groepsopdrachten
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
-
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
- Je maakt de toets en je werkt aan de groepsopdracht |
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H2.5
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Toets
Werken aan de groepsopdracht
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
-
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
- Je bespreekt de opdrachten, je doet een presentatie
- Je evalueert het vak
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Bespreken van de opdrachten
- Presentaties van de groepsopdrachten
- Evaluatie van het vak
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
-
|
Inspiratie
|
Ter ondersteuning aan de eerste les:
- Youtube film: portrait of Lotte (daar wordt het leven van Lotte getoond in 3,1/2 minuut van 0 tot en met 13 jaar)
- www.padlet.com
- Oriëntatievragen
- Theorievragen paragraaf 2.1
- Online casus hoofdstuk 2 (website Noordhoff)
- Individuele opdracht 1
|
|
Ter ondersteuning aan de tweede les:
- Groeicurve
- Video exploratiedrang en groeicurve (website Noordhoff)
- Theorievragen paragraaf 2.2
- Individuele opdracht 2.2
|
|
Ter ondersteuning aan de derde les:
- Groepsopdracht 2.1
- Video’s YouTube: ontwikkeling/groei: baby’s, dreumes en peuter.
- Casus individuele opdracht 2.3
|
|
Ter ondersteuning aan de vierde les:
- Video’s YouTube: ontwikkeling/groei: kleuter tot jongvolwassene
- Individuele opdrachten
- Groepsopdracht 2.3 en 2.4
|
|
Ter ondersteuning aan de vijfde les
- Individuele opdracht 2.5
- Begrippen oefenen hoofdstuk 2 (website Noordhoff)
- Test jezelf hoofdstuk 2.
|
|
Ter ondersteuning aan de zesde les:
- Individuele opdracht 3.1
- Werking van de hersenen filmpje ( website Noordhoff)
- Casus hoofdstuk 3 (website Noordhoff)
|
|
Ter ondersteuning aan de zevende les:
- Individuele opdracht 3.2
- Verschil normen en waarden filmpje (website Noordhoff)
- Groepsopdracht 3.3
|
|
Ter ondersteuning aan de achtste les:
- Individuele opdracht 3.3
- Groepsopdracht 3.2
|
|
Ter ondersteuning aan de negende les:
- Test jezelf hoofdstuk 3
- Individuele opdracht 3.4
- Begrippen oefenen hoofdstuk 3
|
|
Ter ondersteuning aan de tiende les:
- In de laatste les kan terug gekomen worden op de Padlet van de eerste les
- Digitale toets ontwikkelingspsychologie hoofdstuk 2 en 3.
|
