Welkom bij het elfde thema van Engels.
Dit thema gaat over Press and media.
Hoe?
Door te luisteren (listening), te lezen (reading), te spreken (speaking) en te schrijven (writing).
Wat?
Je bezoekt websites. Je speelt spelletjes en je oefent.
Je gaat schrijven en luisteren naar andere mensen die jou iets vertellen over de pers en media.
Veel plezier! Have fun!
Getting started
Je bent begonnnen aan het thema Press and media.
In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren, lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn video's, audiofragmenten, afbeeldingen, foto's en oefeningen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.
Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
Need to know
Voordat je met het thema aan de start gaat, sta je stil bij wat je weet over 'press and media'. Maak de volgende oefening.
Can do
In dit thema ga je oefenen met de volgende leerdoelen.
Luisteren
Je kunt basiszinnen begrijpen die te maken hebben met het thema Press and media wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.
Lezen
Je kunt eenvoudige zinnen in een eenvoudig verhaaltje over het thema Press and media begrijpen.
Gesprekken voeren
Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Press and media. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam en herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.
Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Press and media.
Spreken
Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Press and media.
Schrijven
Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mailbericht schrijven door gebruik te maken van de woorden die betrekking hebben op het thema Press and media.
To do
In dit project ga je het volgende doen:
Luisteren naar mensen die praten over nieuws en sociale media.
Lezen over het bingewatchen van tv-series.
Mails over krantenartikelen en televisieseries schrijven.
Praten over sociale media.
Aan de slag!
Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
Je gaat de volgende stappen (oefeningen) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.
Blok
Titel
Activiteit
1
News
Luisteren naar een fragment en een gesprek voeren over waar mensen hun nieuws vandaan halen.
Een krantenartikel lezen en er een e-mail over schrijven.
Grammatica: oefenen met de present perfect.
2
Social Media
Luisteren, lezen, spreken over sociale media.
Een bericht voor sociale media schrijven.
Grammatica: oefenen met bezittelijke voornaamwoorden.
3
Newspapers and television
Luisteren naar een fragment over Britse kranten.
Een tekst lezen over bingewatchen.
Spreken en schrijven over televisie kijken.
Grammatica: oefenen met de bezitsvorm.
Lessons
Hieronder vind je de drie blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat.
Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in Wozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Finishing touch
Je hebt de blokken van het thema 'Press and media' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier vijf extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.
Succes.
Project A: Interview
An interview about social media
Gesprekken voeren, informatie uitwisselen.
Situatie
Je gaat een klasgenoot interviewen over zijn/haar gebruik van sociale media.
Werk samen met een klasgenoot.
Bedenk samen vijf vragen die je kunt stellen om erachter te komen hoe iemand sociale media gebruikt.
Bepaal wie de interviewer gaat zijn en wie er geïnterviewd gaat worden.
Oefen het interview ten minste één keer.
Tip:Bekijk de video uit blok 2 Social Media nog een keer voor inspiratie. Tip: Vraag twee klasgenoten om naar jullie interview te luisteren en commentaar te geven.
Je hebt het goed gedaan als je:
het interview goed bent begonnen en goed hebt afgesloten.
de juiste woorden wist.
goede vragen hebt gesteld.
wist hoe je antwoord moest geven op de gestelde vragen.
duidelijk sprak.
door iedereen begrepen bent.
jouw gesprek samen met een andere leerling hebt verbeterd.
Project B: A newspaper article
Writing a newspaper article
Creatief schrijven; een korte tekst schrijven
Situatie
Er is iets bijzonders gevonden op het terrein van je school (je mag zelf bedenken wat).
Je bent gevraagd om voor de schoolkrant een kort artikel te schrijven over de vondst.
Beschrijf in minstens zes zinnen wat er gebeurd is en wat de gevolgen daarvan zijn.
Bedenk ook een leuke, pakkende krantenkop voor bij het artikel.
Tip: Laat je artikel lezen aan een klasgenoot en vraag om feedback.
Je hebt het goed gedaan als je:
zes zinnen geschreven hebt in het Engels.
een leuke, pakkende krantenkop bedacht hebt.
in het artikel duidelijk hebt gemaakt wat er gebeurd is.
in het artikel hebt beschreven wat de gevolgen van de vondst zijn.
jouw medeleerlingen om feedback hebt gevraagd.
Project C: Current events
Crazy news presentation
Een publiek toespreken; een korte presentatie geven
Situatie
Je gaat samen met een klasgenoot een 'crazy news presentation' voorbereiden.
Dat wil zeggen dat jullie samen een nieuwsuitzending voorbereiden die bestaat uit twee nieuwtjes die een 'beetje vreemd' (= crazy) zijn.
Jullie maken een video van de nieuwspresentatie of presenteren het voor de klas.
Kies een klasgenoot om mee samen te werken.
Start samen een zoektocht naar twee opmerkelijke verhalen.
Kijk bijvoorbeeld op de websites van Engelstalige kranten.
Stel een 'crazy news' nieuwsuitzending samen waarin de twee vreemde nieuwsberichten aan bod komen.
De uitzending duurt 1-2 minuten en jullie presenteren allebei één item.
Video kan voor veel dingen gebruikt worden bijvoorbeeld om iets uit te leggen, een project te evalueren of mensen te interviewen.
Project D: Social media message
Social media message
Schrijven; berichten schrijven
Situatie
Kranten en nieuwsbedrijven besteden tegenwoordig ook veel tijd aan hun posts op sociale media. Dit zorgt ervoor dat mensen van over de hele wereld toegang hebben tot wereldnieuws. Ook kunnen lezers en kijkers makkelijk reageren op nieuwsberichten en er hun mening over geven.
Jij gaat samen met een klasgenoot een reactie schrijven op een nieuwsbericht op sociale media.
Werk samen met een klasgenoot. Kies een van de nieuwsberichten hieronder en schrijf samen een reactie op het bericht van minstens 40 woorden.
Tip: Laat je bericht lezen aan een klasgenoot en vraag om feedback.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je begon dit thema met het maken van een test in het onderdeel Need to know.
Doe de test opnieuw.
Zijn de resultaten beter dan de eerste keer?
Aan het eind van iedere opdracht heb je evaluatievragen beantwoord. Gebruik deze antwoorden om de volgende vragen te beantwoorden:
Welke nieuwe dingen heb je geleerd?
Van welke oefening heb je het meeste geleerd?
Ging het maken van de oefeningen goed?
Welke activiteit vind je nog lastig?
Tijd
In de introductie bij elke opdracht wordt een indicatie van de tijd die je nodig hebt gegeven.
Klopte de tijdsinschatting?
Groepswerk
Wat vond je van het werken in een groep?
Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?
Projecten
Wat vond je van de projecten?
More
Verderkijker
De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema Press and media zijn de volgende items geselecteerd.
Grammatica - Past simple versus Present perfect (herhaling):
http://www.breakingnewsenglish.com/
Lees de tekst over Facebook. Doe daarna de Matching Exercise.
Zoek woorden uit de rechterkolom bij woorden uit de linkerkolom.
http://www.elllo.org/
In deze audio vertelt Kerri aan Todd hoe ze het nieuws volgt.
Luister naar dit fragment. Beantwoord daarna de vragen van de Vocabulary Quiz.
De woorden die je moet invullen worden boven de oefening gegeven.
In de Verderkijker wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onzehelpdesk.
Het arrangement Thema Press and media - b12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 11 'Press and media'. Het thema omvat de volgende onderwerpen: news, social media en newspapers and television. De grammaticaopdrachten behandelen de present perfect, bezittelijke voornaamwoorden en de bezitsvorm.
arrangeerbaar, b12, bezittelijke voornaamwoorden en de bezitsvorm, engels, news, newspapers and television, present perfect, press and media, social media, stercollectie
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 11 'Press and media'. Het thema omvat de volgende onderwerpen: news, social media en newspapers and television. De grammaticaopdrachten behandelen de present perfect, bezittelijke voornaamwoorden en de bezitsvorm.
arrangeerbaar, b12, bezittelijke voornaamwoorden en de bezitsvorm, engels, news, newspapers and television, present perfect, press and media, social media, stercollectie
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Press and media D-toets
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Welkom bij het elfde thema van Engels.
Je bent begonnnen aan het thema Press and media. 
Hieronder vind je de drie blokken die horen bij dit thema.
Je hebt de blokken van het thema 'Press and media' doorgewerkt.
Klik op de afbeeldingen om deze te vergroten.
Je begon dit thema met het maken van een test in het onderdeel Need to know.
