Thema Relationships - kgt12

Thema Relationships - kgt12

Relationships

Introduction

Welcome to the twelfth theme of English.
Welkom bij het twaalfde thema van Engels.

This theme is about Relationships.
Dit thema gaat over Relationships.

How?
By listening, reading, speaking and writing.
Door te luisteren, te lezen, te spreken en te schrijven.

What?
You are going to visit websites. You are going to play games and practice.
Je bezoekt websites. Je speelt spelletjes en je oefent.
You are going to write and listen to other people who talk about friendship, love and conflicts.
Je gaat schrijven en luisteren naar andere mensen die praten over vriendschap, liefde en ruzies.

Veel plezier!
Have fun!

Getting started

You have just started the theme Relationships.
You will find different things to watch, to listen to, to read and of course to do.
There are videos, recordings, pictures, photos, texts and assignments.
There are different types of exercises. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group.
Je bent begonnen aan het thema Relationships. In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren, lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn video's, audiofragmenten, afbeeldingen, foto's en oefeningen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.

At the end of those group exercises you are going to discuss the answers in your group. Some assignment will be checked by the computer.
Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.

Need to know

First, do the test to check what you already know.
Doe eerst de test om te checken wat je al weet.

 

Can do

In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
In dit thema zul je je richten op de volgende 'leerdoelen'.

Luisteren

  • You can understand basic sentences about the theme Relationships when people talk slowly and clearly.
    Je kunt basiszinnen begrijpen die te maken hebben met het thema Relationships wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.

Lezen

  • You understand simple sentences in a simple story about the theme Relationships.
    Je kunt eenvoudige zinnen in een eenvoudig verhaaltje over het thema Relationships begrijpen.

Gesprekken voeren

  • You can take part in a simple conversation about Relationships. The person you are speaking to speaks slowly and sometimes repeats sentences. They also help you to formulate what you are trying to say.
    Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Relationships. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam en herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.
  • You can ask and answer simple questions about the theme Relationships.
    Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Relationships.

Spreken

  • You can use simple expressions and sentences about the theme Relationships.
    Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Relationships.

Schrijven

  • You can write a short, simple story and an email. In doing so, you use words that have to do with the theme Relationships.
    Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mailbericht schrijven door gebruik te maken van de woorden die betrekking hebben op het thema Relationships.

To do

In this theme you are going to do the following things:
In dit project ga je het volgende doen:

  • Listen to people who are talking about friendship.
    Luisteren naar mensen die praten over vriendschap.
  • Read and write about love letters, dating, love and conflicts.
    Lezen en schrijven over liefdesbrieven, daten, liefde en conflicten.
  • Have a conversation about love and breaking up a relation.
  • Praten over liefde en een relatie beëindigen.

Let’s get started!

But you don't have to be able to do this right away!
Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know!
Je gaat de volgende stappen (lessen) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.

 

Blok

Titel

Activiteit

1

Friendship

Watch a video about friends.
Kijken naar een video over vrienden maken.
Read a text, speak and write about friendship.
Een tekst lezen, spreken en schrijven over vriendschap.
Grammar: Practise with the imperative.
Grammatica: oefenen met de 'imperative'.

2

Love letters

Listen to and speak about love letters.
Luisteren naar en spreken over liefdesbrieven.
Read and write a love letter.
Een liefdesbrief lezen en schrijven.
Grammar: Practise with the gerund.
Grammatica: oefenen met de 'gerund'.

3

In and out of love

Listen to a song about a break-up.
Luisteren naar een liedje over een verbroken relatie.
Read and write about dating and talk about ending a relationship.
Lezen en schrijven over daten en spreken over een relatie uitmaken.
Grammar: practise with live, lives and life.
Grammatica: oefenen met 'live, lives and life'.

4

Conflicts

Listen and read about resolving a conflict.
Luisteren en lezen over een ruzie oplossen.
Talk and write about arguments and conflicts.
Spreken en schrijven over ruzie en conflicten.
Grammar: do a grammar test.
Grammatica: een 'grammar test' maken.

Lessons

Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Blok 1

Friendship
Blok 2

Love letters
Blok 3

In and out of love
Blok 4

Conflicts

Vocabulary Relations

Deze woorden en chunks kunnen je helpen bij je lessen.
Je hoeft ze niet uit je hoofd te leren.

Vocabularylist Relations A Relations chunks A
Vocabularylist Relations B Relations chunks B
Vocabularylist Relations C  

 

 

 

 

 

 

Tip:

There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them.
Click in Wozzol on the red arrow for the options.
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in Wozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.

Finishing touch

Je hebt de blokken van het thema 'Love and hate' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier vier extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.

Succes.

Project A: I am sorry

I am sorry
Gesprekken voeren, excuses aanbieden.

Situation
You regularly call and facetime your English penpal. You made plans to call last night, but you forgot and went to a party. After calling you a few times, your penpal saw photos and videos of you at the party on social media. Your penpal then send you the following messages.
Je belt en facetimet regelmatig met je Engelse penvriend(in). Jullie hadden afgesproken om gisteravond te bellen maar je was het vergeten en was naar een feestje gegaan. Nadat jouw penvriend(in) je een paar keer had geprobeerd te bellen, zag ze op je sociale media foto’s en filmpjes van het feestje waar je was. Je penvriend(in) heeft je toen het volgende berichtjes gestuurd.

I tried to call you a few times, but it seems you are at a party…
To be honest, I’m a bit angry and disappointed.

It’s okay if you forgot or if you made other plans, but you could have just texted me or called me back to tell me. It made me feel like I didn’t matter to you at all. That sucked…

You decide to call back your penpal the following morning.
Je besluit je penvriend(in) de volgende ochtend terug te bellen.

Act out the conversation with a classmate.
Voer het gesprek met een klasgenoot.

  • Work together with a classmate.
    Werk samen met een klasgenoot.
  • Together, think about what you can say to apologize.
    Bedenk samen wat je kan zeggen om je excuses aan te bieden.
  • Also come up with a reaction from your penpal.
    Bedenk ook hoe de penvriend(in) reageert.
  • Make some notes about what you’re going to say.
    Maak (als dat nodig is) aantekeningen van wat je gaat zeggen.
  • Decide who is going to be the penpal and who is going to apologize.
    Bepaal wie de penvriend(in) gaat zijn en wie zijn excuses aan gaat bieden.
  • Practise the conversation at least one time.
    Oefen het telefoongesprek ten minste één keer.

Tip: Ask two classmates to listen to your conversation and give feedback.
Vraag twee klasgenoten om naar jullie gesprek te luisteren en commentaar te geven.

You have done a good job if you:
Je hebt het goed gedaan als je:

  • started and ended the converstaion correctly
    het gesprek goed bent begonnen en goed hebt afgesloten
  • knew the correct words
    de juiste woorden wist
  • knew how to apologize
    wist hoe je je excuses aan moest bieden
  • spoke clearly
    duidelijk sprak
  • made sure everyone understood you
    ervoor gezorgd hebt dat iedereen je begrepen heeft
  • asked your classmates for feedback.
    jouw klasgenoten om feedback hebt gevraagd.

Project B: Love or not

Love note
Lezen; een brief begrijpen
Corresponderen; een korte brief schrijven

Situatie
You received the following love note from an English exchange student who’s in your class this year.
Je hebt het volgende liefdesbriefje ontvangen van een Engelse uitwisselingsstudent die dit jaar bij je in de klas zit.
 

To my love,

We have only known each other for a few weeks, but I am in love with you.
I think about you all the time and when I see you my knees feel weak. When you smile at me it feels like there are a thousand butterflies in my stomach. You are so nice to me. When I started at this school I was nervous. But you made me feel at home. You made sure I made friends here. I’m so thankful for that.

Do you like me too? I know you like me as a friend, but I hope you like me more than that.
I would like to go on a date with you this weekend. Would you like that too? If you do, which day would work for you? Friday or Saturday?

Please let me know.

With love,

Your friend from England
  • Write an answer of ten sentences in English.
    Schrijf een antwoord van tien zinnen in het Engels.
  • In your letter, answer all the questions that are asked in a love note.
    Beantwoord in je brief alle vragen die gesteld worden in het liefdesbriefje.

Tip: Ask a classmate to read your letter and give you feedback.
Laat je brief lezen aan een klasgenoot en vraag om feedback.

You have done a good job if you:
Je hebt het goed gedaan als je:

  • wrote ten sentences in English.
    tien zinnen geschreven hebt in het Engels.
  • answered all the questions from the love letter.
    antwoord hebt gegeven op alle vragen uit de liefdesbrief.
  • asked a classmate to give your feedback.
    een medeleerling om feedback hebt gevraagd.

Project C: I miss you already

I miss you already!
Corresponderen; een korte email schrijven

Situatie
You just came back from a holiday abroad. When you were on holiday you met someone and fell in love.
Je bent net terug van een vakantie in het buitenland. Toen je op vakantie was heb je iemand ontmoet en ben je verliefd geworden.
Write your holiday love an email of at least eight sentences with the subject “I miss you already!”.
Je schrijft een mailtje naar jouw vakantieliefde van ten minste acht zinnen met het onderwerp “I miss you already!”.

Tip: Use a dictionary.
Gebruik een woordenboek.
Tip: Ask a classmate the read your email and give you feedback.
Laat je e-mail lezen aan een klasgenoot en vraag om feedback.

You have done a good job if you:
Je hebt het goed gedaan als je:

  • wrote at least eight sentences in English.
    ten minste acht zinnen geschreven hebt in het Engels.
  • started and ended the email correctly.
    de e-mail goed bent begonnen en hebt afgesloten.
  • asked a classmate to give you feedback.
    een medeleerling om feedback hebt gevraagd.

Project D: Advice radio

Advice on the radio
spreken; een publiek toespreken

Situatie
Together with a classmate, you are going to pretend to have an advice radio show. People can call the show and ask a question about love or conflicts and you give them advice.
Je gaat samen met een klasgenoot net doen alsof je een adviesradioshow hebt. Mensen kunnen bellen naar de show met een vraag over liefde of ruzie en jij geeft advies.
You record your radio show or present it in front of the class.
Jullie nemen de radioshow op of presenteren het voor de klas.

  • Work together with a classmate.
    Werk samen met een klasgenoot.
  • Together, think of two question that has to do with love or conflicts.
    Bedenk samen twee vragen die te maken heeft met liefde of ruzie.
  • Also come up with advice that you can give based on the questions.
    Bedenk ook het advies dat je kunt geven aan de hand van de vraag.
  • Make a radio show in which one of you calls with the questions and the other (the radio host) responds and gives advice.
    Stel een radioshow samen waarin één van jullie belt met de vraag en de ander (de radio host) reageert en advies geeft.
  • The show should be 2-3 minutes long
    De uitzending moet 2-3 minuten duren.

Tip: Watch this video to see an example of a love advice radio show.
Bekijk deze video om een voorbeeld te zien van een radioshow waarin advies wordt gegeven over de liefde.

You have done a good job if you:
Je hebt het goed gedaan als je:

  • started your radio show in a good way
    de radio-uitzending goed bent begonnen
  • knew how to ask questions about love
    wist hoe je vragen over liefde moest stellen
  • knew how to give advice
    wist hoe je advies moest geven
  • made sure your show was 2-3 minutes long
    uitzending 2-3 minuten duurde
  • spoke clearly
    duidelijk sprak
  • made sure that everyone understood you.
    ervoor gezorgd hebt dat iedereen je begrepen heeft.

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

What did you learn?

You started this theme with doing the test in the section Need to know.
Je begon dit thema met het maken van een test in het onderdeel Need to know.

  • Do the test again.
    Doe de test opnieuw.
  • Are the results better than the first time?
    Zijn de resultaten beter dan de eerste keer?

At the end of each assignment, you have answered evaluation questions. Use these answers to answer the following questions:
Aan het eind van iedere oefening heb je evaluatievragen beantwoord. Gebruik deze antwoorden om de volgende vragen te beantwoorden:

  • What new things did you learn?
    Welke nieuwe dingen heb je geleerd?
  • Which exercise was the best one to learn from?
    Van welke oefening heb je het meeste geleerd?
  • Did making the assignments go well?
    Ging het maken van de oefeningen goed?
  • Are you able to do what you have to do according to the Can do statements?
    Kun je wat je zou moeten kunnen volgens de leerdoelen?
  • Which activity is still difficult for you?
    Welke activiteit vind je nog lastig?

Time
In the introduction of each double period there is an indication of the amount of time you need to do the activity.
In de introductie bij elke oefening wordt een indicatie van de tijd die je nodig hebt gegeven.

  • What do you think of this time indication?
    Klopte de tijdsinschatting?

Group work

  • How did you experience working in a group?
    Wat vond je van het werken in een groep?
  • Did each member of the group do the same amount of work?
    Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?

Projects

  • What did you think of the projects?
    Wat vond je van de projecten?

More

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema Relations zijn de volgende items geselecteerd.

Grammatica - gebiedende wijs (imperative):

Grammatica - de -ingvorm als zelfstandig naamwoord (gerund):

Grammatica - Live, life, live?

Lezen - Schrijven - Luisteren - Kijken - Spreken:

In de Verderkijker wordt gebruikgemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk.

  • Het arrangement Thema Relationships - kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-05-10 01:11:09
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 12 'Relationships'. Het thema omvat de volgende onderwerpen: Friendship, Love letters, In and out of love en Conflicts. De grammaticaopdrachten gaan over imperative, gerund, 'live, lives and life' en in de laatste les wordt er een grammaticatoets gegeven.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    9 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, conflicts, engels, friendship, in and out of love, kgt12, love letters, relationships, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Toetsen. (z.d.).

    Engels vmbo-kgt12 D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/80621/Engels_vmbo_kgt12_D_toetsen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Relationships D-toets

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van