Introductie
Het thema voor periode 12 is Collegiale ondersteuning
In deze periode wordt het volgende hoofdstuk behandeld:
Hoofdstuk 3 Collegiale ondersteuning
Werken in de voor-en vroegschoolse educatie is geen solistisch werk, maar je doet het vrijwel altijd samen met je collega’s. Je bent dus gezamenlijk verantwoordelijk voor een groep kinderen. Goede samenwerken is daarom een eerste vereiste, maar daarnaast kun je het ook gebruiken als een grote inspiratiebron.
Naast hoofdstuk 3 zullen er hoofdstukken uit de voorgaande periodes worden herhaald.
Doelen
Het doel van het thema Collegiale ondersteuning is het vergroten van je kennis over de professionals in het VVE-veld. Daarnaast leer je een pedagogische visie opstellen en het organiseren van samenwerking ten behoeve van de doorgaande lijn. Daarbij staan ook het afstemmen en de collegiale ondersteuning centraal.
Toetsvormen en criteria
Klik hier voor de beoordelingslijst van VVE.
Hier kun je de opdrachten voor periode 12 terugvinden.
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je kunt in eigen woorden benoemen wat er van je wordt verwacht in de laatste periode van VVE.
- Je hebt een organisatie gevonden waar jij in week 3 op bezoek kan om te kijken naar de VVE professionals in het werkveld.
|
|
Theorie
|
Te behandelen onderwerpen deze les:
Inleiding
Professionals in het VVE-veld (pagina 4 en 5)
De pedagogische visie (pagina 7 en 8)
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Uitleg opdracht 1
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
Huiswerk
|
Opdracht Professionals in het VVE-veld voorbereiden
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je kunt in eigen woorden benoemen wat een doorgaande leerlijn is.
- Je kunt benoemen wat ze bedoelen met blijven leren, volgens de theorie van VVE.
|
|
Theorie
|
Terugblik:
Bespreken opdracht 1 Professionals in het VVE-veld. Is het gelukt om een organsatie te vinden?
Te behandelen onderwerp deze les:
Samenwerken aan een doorgaande lijn (pagina 10, 11 en 12)
Blijven leren (pagina 13, 14 en 15)
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Voorbereiden van opdracht 1: interview vragen opstellen.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
Huiswerk
|
-
|
Week 3
Deze les vervalt. Je bent op bezoek bij een professional is het werkveld van VVE.
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Je kunt los komen van het pedagogisch klimaat van je stageorganisatie.
- Je kunt aanzet geven tot een pedagogiche visie.
- Je kunt een pedagogisch dialoog voeren met studiegenoten.
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Het visiespel, opdracht 2
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
Huiswerk
|
Uitwerken van opdracht 1
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je kunt je kennis van een doorgaande leerlijn toepassen in opdracht 3.
|
|
Theorie
|
Te behandelen onderwerpen deze les:
Opfrisser theorie doorgaande leerlijn
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Uitleg opracht 3
Werken aan opdracht 3
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
Huiswerk
|
Opdracht 3 |
Week 6
|
Lesdoelen
|
- Je kunt in eigen woorden benoemen wat je hebt geleerd van de thema's van VVE.
|
|
Theorie
|
Te behandelen onderwerpen deze les:
Opfrisser verschillende thema's
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Uitleg richtlijnen eindpresentatie
Dialoog: wat heb ik geleerd van dit jaar VVE en de thema's die aanbod zijn gekomen?
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Werken aan de eindpresentatie
|
Huiswerk
|
Werken aan de eindpresentatie |
Week 7
|
Lesdoelen
|
| |
- Je kunt in eigen woorden benoemen wat je hebt geleerd van de thema's van VVE.
|
|
|
Theorie
|
Te behandelen onderwerpen deze les:
Opfrisser verschillende thema's
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Werken aan de eindpresentatie
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
-
|
| Huiswerk |
Werken aan de eindpresentatie
|
Week 8
Jij of je klasgenoten presenteren de eindpresentatie.
Week 9
Jij of je klasgenoten presenteren de eindpresentatie.
--> Je laat je beoordelingslijst invullen door je docent.
Inspiratie
