Miniprojekt
Inleiding
Dit Miniprojekt bestaat uit 7 stappen. Werk ze één voor één door.
|
Stap
|
Activiteit
|
|
|
Stap 1
|
|
Inleiding
|
Je leest de inleiding. Hierin staat wat je in de volgende stappen gaat doen.
|
|
Stap 2
|
|
Spreken
|
Je voert een gesprek in de wachtkamer van de dokter.
|
|
Stap 3
|
|
Spreken
|
Je voert een gesprek met de dokter.
|
|
Stap 4
|
en
|
Spreken
|
Je praat met een vriend(in) over jouw gezondheid en beschrijft iemand.
|
|
Stap 5
|
|
Schrijven
|
Je stuurt een beterschapskaartje.
|
|
Stap 6
|
en
|
Spreken
|
Je voert een gesprek via skype.
|
|
Stap 7
|
|
Evaluatie
|
Je beoordeelt hoe je de opdracht hebt gemaakt.
|
Stap 1 - Inleiding
In dit thema heb je veel over uiterlijk en gezondheid geleerd.
Je kent nu de belangrijke woorden en uitdrukkingen.
Je weet hoe je iemands uiterlijk kunt beschrijven.
Je kunt zeggen waar je pijn hebt.
Je kunt een gesprek met een dokter voeren.
Je kunt iemand beterschap wensen enz.
Nu ga je wat je hebt geleerd in de praktijk brengen.
In dit onderdeel:
- spreek je over je eigen gezondheid en die van anderen.
- stuur je iemand die ziek is een kaartje.
- beschrijf je het uiterlijk van een persoon.
- spreek je over de veranderingen in het uiterlijk van een persoon.
Viel Spaß und Erfolg!
Je bent met je ouders op skivakantie in Oostenrijk.
Helaas voel je je niet zo lekker en daarom ga je naar de dokter.
In de wachtkamer ontmoet je een jongen die een skiongeluk heeft gehad en gewond is geraakt.
Jullie praten met elkaar en wisselen adressen uit.
Na het bezoek bij de dokter vertel je je vakantievriend/in over het gesprek in de wachtkamer.
Later stuur je de jongen uit de wachtkamer een kaartje.
Nadat je weer terug bent van vakantie spreek je de jongen uit de wachtkamer via Skype.
Stap 2 - Spreken
Übung 1: Im Wartezimmer
Je zit in de wachtkamer bij de dokter. Tegenover je zit een jongen van jouw leeftijd. Jullie raken in gesprek met elkaar.
- Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
- jij (niet lekker, koorts, keelpijn, verkouden…).
- jongen uit Hamburg (bij het skiën gevallen, been gebroken, moet geopereerd worden, wacht op vervoer naar het ziekenhuis).
- Voer het gesprek in de wachtkamer.
- Maak kennis met elkaar.
- Praat kort over de vakantie in Sankt Johann
(bijvoorbeeld hoe lang ben je al in Sankt Johann, in welk hotel/vakantiehuisje, wat heb je tot nu toe gedaan: skiën, snowboarden, langlaufen).
- Praat over jullie gezondheid (waarom ben je bij de dokter, diagnose en vervolg i.v.m. gebroken been).
- Geef elkaar jullie adressen.
- Sluit het gesprek op een manier af die bij de situatie past.
- Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
- Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
- Praat kort over de vakantie in Sankt Johann.
Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
- Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.
Stap 3 - Spreken
Übung 2: Beim Arzt
Inmiddels ben jij aan de beurt. Je gaat de spreekkamer binnen.
- Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
- jij (niet lekker, koorts, keelpijn, verkouden…).
- dokter.
- Voer het gesprek.
- Bedenk een passend begin.
- Spreek over jouw klachten.
- Bedenk een passende diagnose en behandeling (bijv. lichte griep, medicijnen).
- Sluit het gesprek op een manier af die bij de situatie past.
- Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
- Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
- Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
- Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.
Stap 4 - Spreken
Übung 3: Im Hotel
Je bent weer terug in je hotel. Bij de receptie zie je je vriendje/vriendinnetje staan waarmee je de afgelopen dagen een aantal keren op de piste bent geweest. Jullie praten over jouw bezoek bij de dokter, hoe het met je gaat en over de ontmoeting in de wachtkamer.
- Bereid eerst in je eentje een uitgebreide beschrijving van het meisje/de jongen uit de wachtkamer voor
(leeftijd, lengte, haarkleur, haarlengte, opvallende details zoals (zonne)bril, kleur jas e.d.).
- Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
- jij (net terug van de dokter).
- B: je vakantievriend/in.
- Voer het gesprek.
- Spreek over het bezoek bij de dokter en hoe het nu met je gaat.
- Spreek over het gesprek in de wachtkamer (de ontmoeting met de jongen uit Hamburg en wat er gebeurd was):
- B vraagt een beschrijving van het meisje/de jongen;
- A geeft een uitgebreide beschrijving;
- B herkent op basis daarvan het ongeluk waarvan B getuige was.
- Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
- Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
- Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
- Wissel ook van rol.
- Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.
Stap 5 - Schrijven
Übung 4: Karte
Gelukkig gaat het weer beter met je. Je kunt weer genieten van je skivakantie.
Je bent natuurlijk wat voorzichtiger op de piste.
Je moet nog regelmatig aan het meisje/ de jongen met het gebroken been denken. Je besluit om haar/hem een kaartje te sturen.
- Schrijf de kaart.
- Denk aan een passend begin en een passende afsluiting.
- Informeer naar de gezondheid van het meisje/ de jongen.
- Schrijf ook hoe met jou gaat en wat je nog verder in Sankt Johann hebt gedaan.
- Schrijf iets om haar/hem op te vrolijken.
- Zoek op het internet een passende afbeelding.
- Als er tekst bij staat moet die in het Duits zijn.
- Print de afbeelding in de afmetingen van een ansichtkaart uit.
- Schrijf de tekst op de achterkant.
- Of: Maak de kaart digitaal en sla hem op of stuur hem aan je docent.
- Laat je docent de kaart beoordelen.
Stap 6 - Spreken
Übung 5: Skype
Inmiddels is de vakantie afgelopen. Je bent weer thuis.
Je hebt als reactie op jouw kaartje een e-mail van het meisje/ de jongen uit Hamburg gekregen.
Zij/Hij stelt voor om een keer te skypen.
- Zoek een partner voor deze opdracht.
Verdeel de rollen:
- jij
- meisje/jongen uit Hamburg
- Voer het gesprek.
- Begroet elkaar.
- Praat over jullie gezondheid.
- Praat over eventuele gevolgen van het skiongeluk
(niet naar school/webchair, hobby, nooit meer op wintersport of juist voorzichtiger skiën).
- Praat over veranderingen in jullie uiterlijk sinds het gesprek in de wachtkamer (ander kapsel, haarkleur, bril/lenzen enz.).
- Sluit het gesprek op een manier af die bij de situatie past.
- Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
- Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
- Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
- Wissel ook van rol.
- Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.
Stap 7 - Evaluatie
Beheers je de stof bij het thema 'Aussehen und Gesundheit'?
Ken je de woorden, zinnen en de grammatica?
Kun je in het Duits mondeling en schriftelijk over het uiterlijk en de gezondheid en de dingen die daarmee te maken hebben communiceren?
Kies de uitspraken die op jou van toepassing zijn. (Alle uitspraken gaan natuurlijk over de Duitse taal).
- Ik ken de woorden bij het thema 'Aussehen und Gesundheit'.
- Ik kan Duitse woorden en zinnen goed uitspreken.
- Ik kan een persoon in eenvoudige zinnen beschrijven.
- Ik kan de bijsluiter van medicijnen begrijpen.
- Ik kan de grammatica gebruiken. Ik herken werkwoordsvormen die ik heb geleerd.
- Ik kan aan iemand anders eenvoudige vragen over de gezondheid stellen.
- Ik kan op eenvoudige vragen over mijn gezondheid reageren.
- Ik kan een gesprek bij de dokter voeren.
- Ik kan iemand beterschap wensen.
- Ik voel me redelijk zeker als ik Duits praat.
Ziel
Je hebt alle opdrachten gemaakt en hopelijk veel geleerd. Op dit moement zou je voor het vak Duits minimaal het niveau A1 bereikt moeten hebben:
- Kan vertrouwde dagelijkse uitdrukkingen en basiszinnen gericht op de bevrediging van concrete behoeften begrijpen en gebruiken.
- Kan zichzelf aan anderen voorstellen en kan vragen stellen en beantwoorden over persoonlijke gegevens zoals waar hij/zij woont, mensen die hij/zij kent en dingen die hij/zij bezit.
- Kan op een simpele wijze reageren, aangenomen dat de andere persoon langzaam en duidelijk praat en bereid is om te helpen.
Evaluatie opdracht
Vul deze Scoretabel A1 niveau in om te kijken in hoeverre jij niveau A1 al hebt behaald.
