Introductie
Thema 1: Complexe gedragsproblematiek bij een persoonlijkheidsstoornis bij mensen met een verstandelijke beperking.
Beste student,
In deze periode ga je in groepjes van 4 studenten werken aan het thema Complexe gedragsproblematiek en een persoonlijkheidsstoornis bij mensen met een verstandelijke beperking. Dit thema is gekoppeld aan........( examen) .
Het valt onder kerntaak ... en de werkprocessen ........Bij komende competenties die je gaat ontwikkelen zijn.....
Dit thema is gekoppeld aan de volgende vakken:
- GGZ en GHZ (Complexiteit van de zorg en gedragsstoornissen in relatie tot verstandelijke beperking)
- Communicatie / interdisciplinair samenwerken/begeleiden
- Ethiek/ wet en regelgeving ( zorg /dwang)
- Casuistiek/ verpleegplan
- Kwaliteit van zorg
- Agressietraining
De kernonderwerpen zijn geestelijke gezondheidszorg en gehandicaptenzorg.
De begeleidende docenten bij dit thema zijn Jan Martens, Marloes van der Kley, Matilou van Oijen.
Beoordeling
Beoordeling studenten:
- praktisch (communicatieve/sociale vaardigheden/executieve vaardigheden, uitvoering markt/werkveld bijeenkomst en proces/product presentatie)
- theoretisch (casus met verpleegplan)
- totaal 4 cijfers = gemiddelde
Voorwaarden
- Alle onderdelen van het thema zijn per week doorlopen.
- Dit is in juiste volgorde gebeurd.
- Alle onderdelen worden per week afgetekend door de begeleidend docent op de aftekenlijst.
- Na de aftekening kun je verder met het volgende onderdeel.
- Alle onderdelen zijn verplicht om uit te voeren voor het krijgenvan een eindcijfer.
Criteria
Criteria van de onderdelen: ( na uitwerken)
Beoordelingen
Praktisch : Uitvoering markt
Praktisch : Uitbeelden communicatieve /sociale vaardigheden/
executieve vaardigheden
Theoretisch : Casus met verpleegplan
Praktisch : Proces presentatie
Week 1
Planning thema
Volgens rooster:
workshop Theorie GGZ en GHZ
(persoonlijkheidsstoornissen en verstandelijke beperkingen en de relatie met complexe zorg)
Inhoud en doel van het thema
Week 2
Gastdocent GGZ en gastdocent GHZ
Docenten zijn op school.
Studenten actief betrekken bij het organiseren en uitvoeren van een gastcollege (bijv. gastdocent vanuit GGz en of GHz en agressietrainer). De gastdocent geeft een gastles, waarna deze op consultbasis beschikbaar is voor beroepsinhoudelijke vragen van studenten.
Hierbij staat de complexe gedragsproblematiek bij een persoonlijkheidsstoornis bij mensen met een verstandelijke beperking centraal.
De studenten ontvangen een casus en uitleg over de volgende opdracht. De informatie van deze week 2 dienen te worden toegepast binnen de casus of eindproduct (de markt).
Week 3
* Excursie Visio Vries (doel informatie inwinnen over doelgroep GHz/complexe zorg/meervoudige handicaps/activiteiten.
* Gastles agressietraining
Ontvangen casus doorlezen en casus zelf schriftelijk aanvullen op grond van ingewonnen informatie van de gastdocenten ( zie week2) .
Casus in week 3 inleveren ter goedkeuring van docent.
Week 4
Praktisch uitvoeren van de casus.
Sociale en communicatieve vaardigheden laten zien binnen deze casus.
Schriftelijk uitwerken van 1 zelf uitgekozen gedragscomponent,aansluitend aan het verpleegplan methodiek
verschillende groepen zijn bezig met:
- MDO simulatie (aansluitend casus gezamenlijke doelen en interventies en evaluaties vaststellen)
- voorbereiding op werkveldbijeenkomst (markt)
Week 5
Eindproduct:
1. Uitvoer van de markt/werkveldbijeenkomst( zelf organiseren ) aan de 2e of 3e jaars leerlingen.
2. Intervisie als reflectievorm n.a.v. proces tot dusver in groepen
3. Eindpresentatie van het proces en eindproduct aan 1 begeleidend docent.
4. Inleveren van het logboek.
Onenote classbook
Bronnen
literatuur
Literatuur:
traject boeken niv.4:
Vakliteratuur
Geestelijke gezondheidszorg deel 1 thema 7 ,8
Geestelijke gezondheidszorg deel 2 thema 1,7,8
Gehandicaptenzorg thema 7,10,11
Begeleiden thema...
Zorgverlening organisatie en beroep thema..
Wikiwijs
Vilans domotica
Websites
