The subject of this double period is conflicts. Het onderwerp van dit blokuur is ruzie en onenigheid.
Work together with three or four classmates. Werk samen met drie of vier klasgenoten.
Discuss the following questions in your group in English: Bespreek de volgende vragen in jouw groepje in het Engels:
Do you ever fight? Maak jij wel eens ruzie?
Who do you fight with the most? Met wie maak jij meestal ruzie?
When was your last fight? What was the fight about? Wanneer was je laatste ruzie? Waar ging die ruzie over?
Step
activity
aim
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Resolving a conflict
Je kunt een geluidsfragment begrijpen over een ruzie oplossen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Apology texts
Je kunt berichten lezen waarin excuses worden aangeboden en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je leert de vocabulaire over ruzie en conflicten en kunt die gebruiken.
15
Step 4
grammar Grammar test
Je kunt een grammaticatoets maken.
15
Step 5
speaking Tell me about your argument
Je kunt een gesprekje voeren en daarin iets over ruzie te vertellen.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je vertelt over ruzie met je vriend(in).
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd heb.
05
Step 1 - Listening
Resolving a conflict
You are going to watch a video about how to resolve a conflict. Je gaat een video kijken over hoe je ruzies op kunt lossen.
Work together with three or four classmates. Werk samen met drie of vier klasgenoten.
Watch the video until 0:12 and do exercise 1. Bekijk de video tot 0:12 en doe oefening 1.
Watch the rest of the video and do exercise 2 by yourself.
Bekijk de rest van de video en doe oefening 2 alleen.
Step 2 - Reading
Apology texts
Klik op de afbeelding om deze te vergroten.
Ed and Samira have had a fight at school. You are going to read the messages they sent each other a few hours later. Ed en Samira hebben ruzie gehad op school. Je gaat de berichtjes lezen die ze een paar uur later naar elkaar gestuurd hebben.
Scan the text and do exercise 1. Scan de tekst en maak oefening 1.
Read the text and do exercise 2. Lees de tekst en maak oefening 2.
Oefening 1
Scan the text. Scan de tekst.
Write down the words you don’t know yet. Schrijf de woorden op die je nog niet kent.
Look up what the words mean and finish your wordlist with the Dutch translation of the words. Zoek op wat de woorden betekenen en maak je woordenlijst af met de Nederlandse vertaling van de woorden.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to make a grammar test about the three grammar items you’ve learned about in this theme: the imperative, the gerund and the meanings of live, lives and life. Je gaat een grammaticatoets maken over de drie grammatica-onderdelen die behandeld zijn in dit thema: de imperative, de gerund en de betekenissen van live, lives en life.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tell me about breaking up
Have a conversation with a classmate. Use the table below. Voer een gesprek met een klasgenoot. Gebruik onderstaande tabel.
Preparation Voorbereiding
Write down a couple of words and phrases to help you during the conversation. Schrijf een paar woorden en zinnen op als steuntje tijdens het gesprek.
Practise your conversation at least twice. Oefen jullie gesprek minstens twee keer.
Having the conversation Het gesprek voeren
Find another pair to work with. Zoek een ander paar om mee samen te werken.
Have your conversation. Voer jullie gesprek.
Ask your classmates to write down feedback for you. Vraag jullie klasgenoten om feedback voor jullie op te schrijven.
Next, let them have their conversation and write down feedback for them. Laat hen vervolgens hun gesprek voeren en schrijf feedback voor hen op.
Discuss what went well and what you can do better next time. Bespreek wat er goed ging en wat de volgende keer beter kan.
Persoon A
Persoon B
1
Groet.
1
Groet terug.
2
Vraag B of hij/zij vaak ruzie heeft.
2
Geef antwoord.
3
Vraag B wanneer hij/zij voor het laatst ruzie heeft gemaakt.
3
Geef antwoord.
4
Vraag B waar de ruzie over ging.
4
Geef antwoord. Vraag hoe A ruzies oplost.
5
Geef antwoord.
5
Vraag of A vaak ruzie maakt.
6
Geef antwoord. Stel een zelfbedachte vraag.
6
Geef antwoord. Stel een zelfbedachte vraag.
7
Geef antwoord en rond het gesprek af.
7
Reageer en sluit af.
Step 6 - Writing
Write an email
Write an email for your English penpal. Schrijf een e-mail voor je Engelse penvriend(in).
Groet je penvriend(in).
Zeg dat je ruzie hebt gemaakt met je vriend(in).
Vertel hoe je vriend(in) heet. (verzin dit zelf)
Vertel waar de ruzie over ging. (verzin dit zelf)
Zeg dat de ruzie eerst uit de hand liep.
Zeg dat jullie daarna kalmeerden.
Vertel dat jullie het uitgepraat hebben.
Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
Sluit je e-mail af.
Step 7 - Evaluation
Complete the grid and answer the questions underneath the grid. Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activity
fun
not fun
easy
difficult
know it alreay
new
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Are there still things you don't quite understand? How are you going to fix that? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Hoe ga je dat oplossen?
What would you like to ask your teacher? Wat zou je nog aan je docent willen vragen?
Het arrangement 12.4 Conflicts - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 12 'Relationships. Het onderwerp van deze les is: Conflicts. Deze les gaat over ruzie en onenigheid, met daarbij voornamelijk het oplossen ervan. In deze les wordt een grammaticatoets gegeven die de elementen toetsen die in dit thema zijn behandeld (imperative, de gerund en de betekenissen van 'live, lives en life').
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 12 'Relationships. Het onderwerp van deze les is: Conflicts. Deze les gaat over ruzie en onenigheid, met daarbij voornamelijk het oplossen ervan. In deze les wordt een grammaticatoets gegeven die de elementen toetsen die in dit thema zijn behandeld (imperative, de gerund en de betekenissen van 'live, lives en life').
Study the vocabulary. (10 minutes)
You are going to make a grammar test about the three grammar items you’ve learned about in this theme: the imperative, the gerund and the meanings of live, lives and life.
Tell me about breaking up
Write an email
