Nieuws

Nieuws

Welkom

Welkom leerlingen op deze prachtige site.

Op het programma van vandaag staat: nieuws! Je ontvangt het de hele dag, maar wat is het? Wat gaat eraan vooraf voordat jij het op tv ziet? En hoe weet je of het nieuws echt of nep is?

Alle begrippen worden uitgelegd, dus lees deze goed door. Tussen alle uitleg door vind je leuke video's en testen die je moet maken. Hiermee kan je zelf oordelen of je het al goed begrijpt!

Aan het einde maak je een eindtoets, die kan ik zien en daarmee weet ik of iedereen het goed begrijpt.

Lees de leerdoelen goed door, want dan weet je wat je te wachten staat.

Heel veel succes en plezier gewenst!

Ga stapsgewijs te werk. Ga van pagina naar pagina met de knop onderaan iedere pagina.

Leerdoelen

Omdat duidelijkheid voor iedereen fijn is, staat hieronder wat we vandaag precies gaan leren.

LET OP: aan het einde wordt er getest of je onderstaande geleerd hebt!

AAN HET EINDE VAN DEZE LES ...

  • Kan ik de definitie van media uitleggen
  • Weet ik de route van communicatie
  • Kan ik de stappen, die gemaakt worden bij het maken van nieuws, opsommen en uitleggen
  • Kan ik in eigen woorden uitleggen waarom journalisten nooit helemaal neutraal nieuws kunnen brengen
  • Kan ik opsommen welke tactieken journalisten gebruiken om zo betrouwbaar mogelijk zijn

Klaar voor de start?

Het was misschien al duidelijk,
maar we gaan het vandaag hebben over nieuws!

Dit duurt de gehele les, dus geen paniek!

Maak de opdrachten volledig en ga telkens door naar de volgende bladzijde als je het volledig hebt afgerond.

Dus houd je vast en doe je gordel om dan gaan we snel beginnen!

Nieuws

Omdat nieuws een groot begrip is, moet je eerst andere begrippen goed begrijpen.

Media, communicatie, journalisten en betrouwbaarheid gaan we daarom eerst behandelen.

Media

Om te weten wat nieuws is, moet je eerst weten wat media betekent.

Media is het meervoud van medium.

Een medium is nodig om nieuws de wereld in te brengen

Medium = een hulpmiddel om te communiceren.
Meerdere hulpmiddelen bij elkaar noemen we dus: media.

 

Er zijn verschrikkelijk veel voorbeelden van een medium.

Maar om een paar voorbeelden te noemen:

Je telefoon, televisie, radio, krant, radio, docenten en ook je klasgenoten!

Checken

Waarvoor gebruiken we media?

Media wordt gebruikt met vier verschillende doelen:

1. Kennis en nieuws

De media vertelt ons dagelijk wat er in de wereld gebeurt.

2. Ontspanning

Na een dag lang leren, kan je best even ontspannen. Dan kijk je naar je favoriete serie, lees je een spannend boek of ga je de hele avond gamen.

3. Contact

Door middel van media kan je in contact komen of blijven met andere mensen. Dit kan met een klasgenoot zijn, maar dit kan ook met iemand aan de andere kant van de wereld.

4. Laten zien wie je bent of wilt zijn

Dit noemen we ook wel identiteit. Voorbeeld: op Instagram kan je foto's plaatsen. Je gooit er nog een leuk filtertje overheen, je maakt je tanden nog wat witter en je bedenkt een leuke caption. Zo kan je aan de wereld laten zien wie je bent of wie je wilt zijn.

Communicatie

Bekijk het onderstaande filmpje:

Communicatie

Checken

Verschillende soorten communicatie

Het is heel erg belangrijk om te weten wat communicatie is en dat er verschillen zijn tussen manieren van communiceren.

Zo heb je bijvoorbeeld drie verschillende manieren om te kunnen communiceren:

  1. Non-verbaal of verbaal
  2. Eezijdig of tweezijdig
  3. Persoonlijk of massaal

Non-verbaal of verbaal

Non-verbaal:

Ook als er niets wordt gezegd, kan je communiceren. Denk bijvoorbeeld aan kussen met iemand! Of iemand een knuffel geven. Je zegt niks, maar je maakt wel duidelijk dat jij diegene heel aardig vindt. Of een foto die je ziet bij een krantenartikel. De foto zegt niks, maar maakt misschien wel uit bij het gevoel dat je bij het artikel krijgt.

Verbale communicatie:

Als je praat of schrijft, dan wordt er gebruik gemaakt van verbale communicatie. Die liefdesbrief die je laatst hebt verstuurd, is dus verbale communicatie. Of dat gesprek wat je net hebt gevoerd met je beste vriend(in) is verbale communicatie. Er wordt gebruik gemaakt van woorden.

Eenzijdig en tweezijdig

Eenzijdig:

Stel je voor: je leest een boek. Dat is eenzijdige communicatie. Je ontvangt namelijk alleen informatie en je kunt niet (direct) reageren. Tv kijken kan je ook zien al eenzijdige communicatie, maar hier zal hieronder op teruggekomen worden.

Tweezijdig:

Vroeger noemde we tv kijken ook eenzijdige communicatie, maar tegenwoordig kan je wél direct reageren op wat je ziet op tv. Denk maar aan Twitter.
Bij tweezijdige communicatie ben je tegelijkertijd zender én ontvanger. Denk maar aan een gesprek. Het ene moment vertel jij (je bent zender) en het andere moment luister je (je bent ontvanger).
Of denk eens aan een reactie plaatsen onder een Youtube-filmpje. Door het kijken van het filmpje ben je ontvanger, maar door de reactie te plaatsen ben je zender geworden. 

Persoonlijk of massaal

Persoonlijk:

Bij persoonlijke communicatie is er 1 zender en 1 ontvanger. Of een kleine groep. Denk bijvoorbeeld aan een telefoongesprek. Of de groepsapp van je familie. 

Masaal:

Bijvoorbeeld een radio- of tvuitzending. Daar luisteren of kijken soms wel miljoenen mensen naar. Het is dus bedoeld voor een groot publiek (massaal). Bij massale communicatie zijn er dus veel ontvangers. 
Hier komt ook het woord: massamedia vandaan.

Journalisten

Journalisten bepalen wat jij ziet, hoort en leest.

Voordat jij een krantenartikel leest, is het al door meerdere mensen goedgekeurd.

De volgende vragen stellen journalisten om het nieuwsartikel te beoordelen:

1. Is het actueel?
Oftewel: hoe nieuw is het nieuws? Als er vandaag een sporter goud wint, moet dat niet pas volgende week in de krant komen.

2. Is het bijzonder?
Zo is het dagelijks melden dat de trein 5 minuten vertraging heeft niet heel bijzonder.

3. Gaat het om een belangrijk of bekend persoon?
Dat boer Henk drie kalfjes op de wereld heeft gezet afgelopen weekend maakt Henk misschien bijzonder in zijn eigen omgeving, maar iemand die Henk niet kent zal het niet zo snel interesseren.

4. Is de gebeurtenis verweg of dichtbij?
Bijvoorbeeld een ongeluk in Japan zullen wij niet zo snel horen, maar als het in Nederland gebeurt is die kans een stuk groter.

5. Vinden mensen het interessant?
Past het nieuws bij de doelgroep. Dus: vinden de mensen die het zullen lezen, interessant?

6. Is het belangrijk voor de samenleving?
Als twee mensen uit het parlement koffie drinken, haalt dat waarschijnlijk niet het nieuws. Maar als ze ruziemaken, zal dat wel het nieuws bereiken.

Betrouwbaarheid

Journalisten willen altijd zeker weten of ze de waarheid schrijven.

Hiervoor zijn er een aantal afspraken waar journalisten zich aan moeten houden, namelijk:

Controleer de informatie

Soms krijgen journalisten nieuws toegestuurd. Om zeker van te zijn dat de informatie klopt, onderzoekt een journalist dat altijd. Oftewel: hij controleert zijn bronnen.

Hoor en wederhoor

Als het goed is vermelden journalisten alleen feiten. Dit betekent ook dat hij nooit 1 kant van het verhaal kan aannemen als waarheid. Daarom laat hij altijd beide partijen aan het woord. Dan kan de lezer of kijker zelf bepalen wat hij/zij van de situatie vindt.

Vermeld altijd je nieuwsbron

Als er bijvoorbeeld een heftige brand is geweest, dan zal je lezen: "Volgens de brandweer kwamen er geen mensen om het leven." Dat kan je het achteraf altijd nog controleren.

Echt of nep?

Ben jij te vertrouwen?

Ga jij volledig voor de waarheid of voor de likes?

Leugentje om eigen bestwil?

Test het hier:

Maak jij nepnieuws?

Eindtoets

  • Het arrangement Nieuws is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Maartje Groenland
    Laatst gewijzigd
    2019-04-18 18:43:11
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    LWT-G opdracht.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    Communicatie
    https://youtu.be/5Lt2uuoemnw?t=10     		Video
    Maak jij nepnieuws?
    https://www.slechtnieuws.nl/#intro     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Journalist

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van