Deel 3 bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.
stap
activiteit
Stap 1
Lezen
Je bekijkt een rapport.
Stap 2
en
Luisteren
Je luistert naar 2 meisjes die over hun schooldag vertellen.
Stap 3
en
Woordjes
Oefen de nieuwe woorden.
Stap 4
en
Schrijven
Je beschrijft een schooldag.
Stap 5
en
Spreken
Je bespreekt met je uitwisselingspartner de schooldag.
Stap 1 - Lezen
Zeugnis - rapport
Download de volgende afbeelding: Jahreszeugnis der Schule.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Je ziet het rapport van Hans Musterman.
Zoek de betekenis van de volgende woorden op:
Jahreszeugnis - Mitarbeit - Ordnung - Einschätzung - Leistungsübersicht - Notenstufen - Versetzungsvermerk.
Hans heeft alleen maar 2-en op zijn rapport.
Gaat Hans met dit rapport over?
Zeugnisse
In Duitsland krijg je twee keer per schooljaar een rapport: één na ongeveer de helft van het schooljaar in februari (halfjaarbericht) en natuurlijk één op het einde van het schooljaar.
Op het rapport staan cijfers van 1 t/m 6 (1 = goed, 6 = slecht) en een toelichting van de docent.
Aan het einde van het schooljaar wordt er beslist of je over mag naar de volgende klas of dat je blijft zitten.
Stap 2 - Luisteren 1
Ann-Kathrins Schultag
Ann-Kathrin legt uit hoe haar schooldag eruitziet.
Ann-Kathrin praat ook over AG. AG is de afkorting voor Arbeits gemeinschaft.
Dat zijn naschoolse activiteiten die op de meeste scholen in Duitsland worden aangeboden.
Leerlingen kunnen bijvoorbeeld sporten, toneelspelen, schaken enzovoorts.
Beantwoord de volgende vragen:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je bezoekt een school in Duitsland. Aan het eind van de dag schrijf je een kort verslag over wat je hebt meegemaakt.
Geef in je verslag antwoord op de volgende vragen:
Hoe laat ben je naar school gegaan?
Hoe laat begon de eerste les?
Met hoeveel leerlingen zat je in de klas?
Welke vakken heb je gehad?
Wat heb je tijdens wiskunde/gymnastiek/biologie gedaan?
Wat heb je tijdens de pauze gedaan?
Hoe laat was de laatste les afgelopen?
Let op de spelling, grammatica en een logische zinsopbouw.
Laat je leraar de tekst beoordelen.
Stap 5 - Spreken
Was gehört zusammen?
Je gaat praten over een schooldag, maar eerst even kijken of je de volgende oefening kunt maken.
Unser Schultag
Je zit met je uitwisselingspartner aan de ontbijttafel.
Bij het ontbijt bespreek je de schooldag.
Open de Rollenkarte: Rollenkarte A en Rollenkarte B.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Schrijf het gesprek in het Duits in je schrift. Maak gebruik van de woordenlijsten en/of een (online) woordenboek.
Het arrangement Opdracht: Schulalltag - vmbo-kgt2 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Schule', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt2. Je begint met het bekijken van een rapport. Ook luister je naar twee meisjes die over hun schooldag vertellen. Daarnaast oefen je met nieuwe woorden en gaat bezig met schrijven. Bij het schrijfonderdeel beschrijf je een schooldag van jou. Als afsluiter van deze opdracht bespreek je met je uitwisselingspartner de schooldag die jij hebt opgeschreven.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Schule', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt2. Je begint met het bekijken van een rapport. Ook luister je naar twee meisjes die over hun schooldag vertellen. Daarnaast oefen je met nieuwe woorden en gaat bezig met schrijven. Bij het schrijfonderdeel beschrijf je een schooldag van jou. Als afsluiter van deze opdracht bespreek je met je uitwisselingspartner de schooldag die jij hebt opgeschreven.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Ann-Kathrins Schultag
Maak de juiste combinatie.
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Deel 3 bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.
Download de volgende afbeelding: 
Ann-Kathrin legt uit hoe haar schooldag eruitziet.
In het volgende fragment hoor je hoe Henrike's schooldag eruitziet.
Oefen en leer woordenlijst C.
Je bezoekt een school in Duitsland. Aan het eind van de dag schrijf je een kort verslag over wat je hebt meegemaakt.
Je zit met je uitwisselingspartner aan de ontbijttafel.
