Basistraining voor docentcoaches

Basistraining voor docentcoaches

Praktische Informatie

Doel van de training: Aan het einde van traject kun je als docentcoach aangeven wie je wilt zijn als coach.

 

Data: 7 februari, 7 maart, 20 maart, 9 april, 15 mei en 6 juni 2019

 

Berinda de Jong |trainer/ adviseur | coördinerend instituutsopleider |

NHL Stenden Hogeschool | ECNO | Postbus 804 | 9700 AV Groningen | Eemsgolaan 17, 9727 DW Groningen en locatie Assen: Zeemanstraat 1, 9406 BZ  Assen (gebouw de Eekhorst)

Berinda.de.jong@nhl.nl | M: 06 1994 3606 | T +31 058 2512900 / 2927 |www. ecno.nl | KvK 41002686 |

"Bedankt voor het leren"

Kennismaken met elkaar en het programma

Fijn om je te ontmoeten
Fijn om je te ontmoeten
  • 6 bijeenkomsten
  • eigen praktijk voorop
  • leervragen
  • leergroepen
  • opdrachten
  • Optie: Bezoek trainer

Programma bijeenkomst 1

Welkom

Kennismaken met elkaar en het programma

Verkennen van het begrip coachen:

  • Waartoe ben je aan het coachen?
  • Hoe geef je vorm aan coachen?
  • Wat is coaching?

0-meting als docentcoach. Waar sta je nu en waar wil je naar toe?

  • Eigen leervragen uitwerken.

 

 

informatie over het communicatiemodel schriftelijk en auditief

Informatie over het communicatiemodel

Link naar de website NLP-nu.nl
Deze link brengt je direct bij het NLP communicatiemodel

Communicatiemodel anders bekeken.

Communicatie: hoe werkt dat?

Het NLP communicatiemodel

Verkennen van het begrip coachen en professional

Professionele Identiteit

Model: professionele identiteit (Manon Ruijters)
Model: professionele identiteit (Manon Ruijters)

Manon Ruijters aan het woord

Coachingsstijlen

Vier stijlen van coachend leidinggeven
Wanneer moet je als coach sturen en wanneer juist loslaten? Geen situatie is gelijk en direct in te schatten wat nodig is. Welke stijl ligt jou goed?

Theorie over Situationeel leidinggeven

0-meting als docentcoach. Waar sta je nu en waar wil je naar toe?

0- meting
0- meting

Link naar de padlet
Welke vragen en dilemma's komen wij tegen?

Voorbereiding volgende bijeenkomst (7 maart 2019)

Lezen:

Lees de stukken op wikiwijs

Doen:

Reflecteer op de eerste bijeenkomst. De manier waarop is aan jou. Doel is om richting je doel stil te staan bij je eigen professionele identeit als coach binnen de context waarin je werkt.

 

Interview 2 (startende) docenten die je (hebt) gecoacht. Kernvraag: Wat is volgens je coachee de ideale coach?

 

Maak een beeldopname van een gesprek dat je voert met een collega. De interactie tussen jou en je gesprekspartner moet zichtbaar zijn. Wil je 2 fragmenten kiezen? Een moment waar je trots op bent en een moment dat je puzzelt? Noteer daarbij het tijdstip van het fragement. Wil je de beeldopname mee nemen naar de voglende bijeenkomst en een laptop of tablet?

  • Het arrangement Basistraining voor docentcoaches is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Berinda de Jong
    Laatst gewijzigd
    22-03-2019 13:21:47
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Het doel van de training is om docentcoaches hun praktische wijsheid te laten inzetten en hen inzichten en vaardigheden mee te geven, die zij kunnen gebruiken in de begeleiding van (startende) docenten. Aan het einde van traject kun je als docentcoach aangeven wat je te brengen hebben als coach.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Informatie over het communicatiemodel
    https://www.mindacademy.nl/nlp/nlp-communicatiemodel
    Link
    Link naar de website NLP-nu.nl
    https://www.nlp-nu.nl/kenniscentrum/technieken-begrippen/nlp-communicatiemodel/
    Link
    Communicatiemodel anders bekeken.
    https://youtu.be/nBm70Tlgcvo
    Video
    Communicatie: hoe werkt dat?
    https://youtu.be/n__2jLCsExo
    Video
    Het NLP communicatiemodel
    https://youtu.be/ZZ-U5mbc8Mc
    Video
    Manon Ruijters aan het woord
    https://youtu.be/qt7QafiwWmQ
    Video
    Vier stijlen van coachend leidinggeven
    https://www.desteven.nl/leerdoelen/leidinggevende-manager/coachend-leidinggeven/coachend-leidinggeven-stijlen
    Link
    Theorie over Situationeel leidinggeven
    https://youtu.be/hNUJqTtPozQ
    Video
    Link naar de padlet
    https://padlet.com/berinda_de_jong/docentcoach
    Link

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    de Jong, Berinda . (2019).

    Communicatiemodel

    https://maken.wikiwijs.nl/138514/Communicatiemodel

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.