Inleiding (confrontatie)
Goedemiddag leerlingen!
Vandaag gaan wij het met techniek hebben over huizen en architecten.
Daarom mogen jullie nu in een rij gaan staan! We gaan even een rondje om de school lopen, onthoud goed wat jou opvalt aan de huizen!
Opdracht
Wat gaan we doen vandaag?
Ik ben benieuwd naar welke antwoorden jullie mij gaan geven op de volgende vragen:
Wat is het verschil tussen oude en nieuwe huizen?
Waar kun je dat aan zien?
Waar moet je goed op letten?
Jullie gaan dit verwerken op een muurkrant. Wij hebben al eens eerder muurkranten gemaakt. Je werkt samen met je groepje!
Hoe jullie het gaan aanpakken mag je zelf weten, ik laat jullie hier in vrij. Voorin de klas liggen A3 papiertjes.
Het doel: Aan het eind van de les kunnen de leerlingen hun muurkrant presenteren waar de antwoorden staan op de onderzoeksvragen.
Wat denk jij?
Jullie gaan zo bezig met antwoorden zoeken.
Eerst ben ik benieuwd, wat denk jij?
Hoe denk jij dat je verschillen kunt zien tussen nieuwe en oude huizen? Schrijf op op je wis-bordje!
Overleggen met je groepje mag.
Verwerking
Ik heb verschillende boeken achter in de klas gelegd die gaan over huizen bouwen of architecten. Jullie mogen ook zelf op je laptop gaan zoeken naar bronnen. Je weet welke bronnen je mag gebruiken en welke niet!
Infobronnen
Beoordeling
Hoe heb je het aangepakt? Dat is iets wat ik ook wil zien!
Geef meer dan alleen antwoorden. Denk aan tekenen, afbeeldingen opzoeken, hoe je het anders kan doen.
Deel en vergelijk
Eerst gaan we naar iedereen luisteren. Elk groepje presenteert zijn muurkrant.
Daarna is er tijd om met elkaar in discussie of gesprek te gaan.
Onthoud! Niks is fout, we hebben respect voor elkaar, dus we luisteren naar elkaar.
Afsluiting
Wat vonden jullie ervan?
Wat hebben jullie geleerd?
Wat kunnen we met deze informatie doen voor volgende week?
Steek je vinger op!
Info leerkracht
Ik heb deze opdracht voor jullie bedacht omdat dit voor mijzelf ook een schoolopdracht was! Ik probeer jullie op een andere manier les te geven dan normaal. Is dat gelukt?
Jullie hebben verschillende bronnen gezien en een onderzoek uitgevoerd. Goed gedaan!
