The subject of this double period is meals ands drinks. Het onderwerp van dit blokuur is maaltijden en drinken.
Make groups of three or four. Maak groepjes van drie of vier.
Discuss these questions in English with your group: Bespreek met je groepje in het Engels deze vragen:
Op welke tijdstippen eet jij?
Wat eet je meestal?
Wat drink je bij je maaltijden en tussendoor?
Schrijf de Engelse namen van de verschillende eetmomenten op een dag op.
Zet samen deze dranken op de goede volgorde, van meest gezond tot meest ongezond: water – coffee with cream – orange juice – diet soda – energy drinks.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Meals
Je kunt een opname over maaltijden begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Fizzy drinks
Je kunt een tekst over frisdrank begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt woorden en zinnen over eten en drinken gebruiken.
15
Step 4
grammar Voltooid deelwoord
Je kunt hetvoltooid deelwoord gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about your favourite meal
Je kunt een gesprekje voeren waarin je vertelt over je favoriete maaltijd.
10
Step 6
writing Finish the email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je vertelt over je maaltijden.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
05
Step 1 - Listening
Meals
You are going to listen to a recording in which Gareth Rees talks about meals in Great Britain. Je gaat luisteren naar een opname waarin Gareth Rees vertelt over maaltijden in Groot-Brittannië.
Listen to the recording. Luister naar de opname.
While listening, think about the following questions: Denk tijdens het luisteren na over de volgende vragen:
Welke drie maaltijden kun je ’s avonds eten?
Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen die drie?
Do the exercise. Maak de oefening.
Step 2 - Reading
Fizzy drinks
You are going to read a text about fizzy drinks. Je gaat een tekst lezen over frisdrank.
Read the text. Lees de tekst.
While reading, think about the following question: Denk tijdens het lezen na over de volgende vraag:
Zou jij voor of tegen deze maatregel zijn? Waarom?
New York City bans the sale of supersize fizzy drinks
New York City has become the first place in the United States to ban the sale of supersize sugary drinks. The new law will make it illegal to sell fizzy drinks in cups bigger than half a litre. The former city's Mayor, Michael Bloomberg, wanted to bring in the ban to tackle obesity but lots of people aren't happy about it. One New York business owner said: "We are smart enough to make our own decisions about what to eat and drink." Groups who are against the new law say they'll continue to fight against it being introduced. Diet drinks and fruit juices aren't included in the ban so can still be sold in bigger sizes. Restaurants who break the rules could be fined up to $120.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to do this assignment with a classmate. Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.
Divide the parts and read the conversation out loud. Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
What is your favourite meal?
When do you have it?
What do you usually eat? Where do you have it?
My favourite meal is breakfast.
I have it at 8 o’clock.
I usually eat cereal. In the kitchen.
Make 4 new conversations by replacing the coloured words with words in the same colour from the table. Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
Read the new conversation out loud as well. Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
For each new conversation, switch roles. Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
breakfast
brunch
lunch
dinner
tea
supper
snack time
at 8 o’clock
in the evening
late at night
at 11 o’clock
in the morning
at noon around 4 o’clock
cereal
sandwiches
vegetables
soup
dessert
cake
fruit and yoghurt
In the kitchen
At a restaurant
In the school canteen
In front of the TV
At the dinner table
In my room
At home
Make 2 more conversations in which you give your own answers to the questions. Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
For both conversations, think of a fifth question and an answer. Verzin bij beide gesprekjes ook zelf een vijfde vraag en een antwoord.
Do the part of person B by heart: cover that part of the example conversation. Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
You are going to tell your pen pal about meals in the Netherlands. Je vertelt je penvriend(in) over maaltijden in Nederland.
Open het werkbestand in Googledocs: Meals and drinks -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
In the previous step, Speaking, you talked about your favourite meal. Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over je favoriete maaltijd.
Now you are going to write an email to a pal. Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je gaat vertellen over maaltijden in Nederland.
Vertel hoe laat jullie ontbijten.
Vertel wat je dan meestal eet.
Vertel wanneer je luncht en dat dat meestal op school is.
Vertel wat je dan eet.
Vertel wanneer het avondeten is.
Vertel wat je dan het liefst eet.
Vertel nog iets anders over maaltijden in Nederland. Bedenk dit zelf.
Stel je vriend(in) een zelfbedachte vraag.
Hi!
________________________ ?
________________________ .
I am going to ____________________ .
We have _________ at .
I usually have __________ .
Lunch is ___ , and I usually eat it _____________.
For lunch, I have ______ .
_______________ __ we have dinner with the family.
My favourite meal is ____________________ .
.
?
Bye for now,
(fill in your own name) ______________ .
Step 7 - Evaluation
Complete the grid and answer the questions underneath the grid. Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activity
fun
not fun
easy
difficult
know it already
new
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Are there still things you don't quite understand? How are you going to fix that? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Hoe ga je dat oplossen?
What would you like to ask your teacher? Wat zou je nog aan je docent willen vragen?
Het arrangement 8.2 Meals and drinks - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 8 'Food and drink'. Het onderwerp van deze les is: Meals and drinks. In deze les staat het onderwerp maaltijden (in Groot-Brittannië en in Nederland) en drinken (waaronder frisdrank) centraal. In de grammaticaopdracht wordt het voltooid deelwoord behandeld.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 8 'Food and drink'. Het onderwerp van deze les is: Meals and drinks. In deze les staat het onderwerp maaltijden (in Groot-Brittannië en in Nederland) en drinken (waaronder frisdrank) centraal. In de grammaticaopdracht wordt het voltooid deelwoord behandeld.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Fizzy drinks
Regelmatige werkwoorden
Onregelmatige werkwoorden
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Introduction
Meals
Fizzy drinks
Bestudeer de woordenlijst. (maximaal 10 minuten)
Het voltooid deelwoord heb je nodig om bijvoorbeeld de voltooid tegenwoordige tijd (present perfect) te maken.
Finish the email
