Peer2Peer houdt in dat gelijken (medeleerlingen in jouw geval) elkaar coachen, begeleiden, aanmoedigen en/of ondersteunen in hun studieloopbaan op school.
Peer 2 Peer op het Liemers College
Op het Liemers College werken we met twee peer rollen: De Peer Tutor en de Peer Leader. Op deze site wordt uitgelegd wat beide rollen inhouden en hoe je je kunt aanmelden voor een van deze rollen.
Elke locatie van het Liemers College heeft eigen docentcoaches die de training tot Peer Tutor of Peer Leader leiden en die je begeleiden tijdens het gehele traject. Op de locatie Landeweer zijn mevrouw Jansen en mevrouw van Toor de docentcoaches.
Een eerste indruk krijg je door onderstaande video over Peer2Peer op het Liemers College locatie Landeweer te bekijken.
Peer2Peer Liemers College locatie Landeweer 2018
Meer informatie over het gehele Peer2Peer traject kun je vinden op de volgende peer2peer-edu.nl.
PeerTutor
Wat doet een PeerTutor?
Een Peer Tutor helpt en ondersteunt medeleerlingen die moeite hebben met bepaalde vakken.
Als je goed bent in een bepaald vak of vaardigheid, dan kan het leuk en leerzaam zijn om andere leerlingen – die minder goed zijn – te helpen. Als hun cijfers omhoog gaan is dat ook jouw verdienste. Door een ander iets uit te leggen word je er zelf ook beter van.
De kracht van Peer2Peer is dat je makkelijk benaderbaar bent voor je medeleerling en je moeilijke lesstof waarschijnlijk op een begrijpelijke en plezierige wijze kunt uitleggen. De drempel voor je medeleerling, om jou te vragen het nog een keer uit te leggen op een manier waarop hij het beter snapt, is laag!
De taken van een Peer Tutor zijn:
Uitleggen. Wat betekent iets, hoe zit het in elkaar of hoe werkt het? Bij uitleggen moet je rekening houden met wat de leerling die jij helpt al weet en kan. Op deze wijze sluit je aan bij wat hij al kan. Soms zal je het op een andere manier moeten uitleggen, of stuur je hem aan met hints en tips.
Helpen met huiswerk. Soms loopt een leerling vast met schoolwerk. De leerling snapt bijvoorbeeld niet wat er gevraagd wordt of weet niet welke eerste stap hij moet zetten. In dat geval kun je helpen met het aanleren van oplossingsstrategieën voor het maken van opdrachten.
Helpen bij de studieplanning.Veel leerlingen hebben moeite met het plannen van hun werk, het maken van schoolopdrachten en het leren voor toetsen. Je kunt deze leerlingen helpen met het organiseren van hun agenda en het maken van een planning voor een toets.
Op toetsen voorbereiden. Je kunt op verschillende manieren leren, maar die manieren zijn niet allemaal even handig. Je moet je manier van leren afstemmen op je leerstijl en ook op de leertaak. Jij geeft tips als ervaringsdeskundige.
Motiveren. Soms heeft een leerling weinig zelfvertrouwen en ziet hij het even niet zitten. Jij bent dan als het ware zijn coach en moedigt hem aan om door te gaan, in zichzelf te geloven.
Waaraan moet je voldoen om PeerTutor te worden?
Voor de rol van Peer Tutor zijn de volgende eigenschappen/kenmerken belangrijk:
Het lijkt je leuk om iemand in zijn/haar leerproces te begeleiden, hints en tips te geven zodat hij/zij zelf op de antwoorden komt.
Je scoort ruim voldoende/goed op één of meerdere vakken.
Je bent goed in uitleggen.
Je kunt je verplaatsen in de ander.
Je kunt goed luisteren, bent sociaal en communicatief vaardig.
Je neemt initiatief.
Je vindt het leuk om iemand te motiveren en te begeleiden in zijn studiehouding en studievaardigheden.
Als je medeleerlingen gaat steunen en helpen, dan is het belangrijk dat je ze probeert te begrijpen en makkelijk met hen om kunt gaan. Je hebt daar kennis en vaardigheden voor nodig op sociaal en communicatief gebied. Het is ook belangrijk dat je weet hoe sommige leerlingen leren en hoe je iets duidelijk en gestructureerd kunt uitleggen. En dat je openstaat voor iedereen, dus dat je om kunt gaan met leerlingen van verschillende achtergronden.
Daarnaast is het belangrijk dat je voldoende tijd in een week hebt om dit erbij te doen, zonder dat het ten koste van je eigen schoolwerk gaat.
Wat leer je in de training?
Voordat je als Peer Tutor aan de slag gaat, krijg je eerst een training van drie middagen. In deze training leer je:
Hoe je iets op verschillende manieren kan uitleggen.
Waar je op moet letten bij het kennismaken met je bijlesleerling.
Hoe je omgaat met vertrouwelijke informatie.
Welke verschillende leerstijlen er bestaan en hoe je dit kunt gebruiken bij het geven van bijles.
Hoe je kunt bijsturen in het leerproces.
Hoe je kunt helpen met plannen en andere studievaardigheden.
Je leert goed observeren en je leert over de kracht van non-verbaal gedrag.
Je leert op een veilige en effectieve manier feedback geven.
Wat heb je er zelf aan?
De opbrengsten zijn niet alleen voor jouw bijlesleerling erg groot maar ook voor jou als Peer Tutor.
Beroepsvaardighedendie je niet 1-2-3 op school leert, zoals verantwoordelijkheidsgevoel, zelfvertrouwen, inleven in een ander en begeleidingsvaardigheden. Vaardigheden en competenties die je in de praktijk, als je gaat studeren en ook in de beroepspraktijk enorm van pas komen. Hierdoor heb je een voorsprong op andere leerlingen die geen Peer Tutor of Peer Leader rol hebben vervuld.
Studievaardigheden. Dat betekent dat je leervaardigheden (’leren hoe te leren’) zullen toenemen. Als jij weet hoe een ander leert en begeleid wil worden, ga je automatisch nadenken hoe dat voor jou zelf is. Je kunt daardoor je eigen proces van leren beter aansturen. Uit onderzoeken blijkt dan ook dat Peer Tutors meer studiesucces hebben na het vervullen van die rol. Zij studeren sneller af, halen hogere cijfers en stromen makkelijker door naar het vervolgonderwijs.
Je betekent wat voor een ander. Jij kunt het verschil maken in iemands schoolperiode. Niet iedereen is goed in alle vakken. Juist door een medeleerling iets uitgelegd krijgen is heel fijn. Door jou groeit iemand in zijn zelfvertrouwen omdat hij de lesstof beter snapt. En natuurlijk verbeteren ook zijn schoolprestaties. Het is wetenschappelijk bewezen dat hulp bieden aan een ander de ‘hulpbieder’ gelukkiger maakt!
Last but not least, het Peer Tutor certificaat dat van waarde is! Als je je rol als Peer Tutor goed hebt vervuld, dat betekent dat je aan alle voorwaarden op de competentiekaart hebt voldaan, dan ontvang je na afloop van het peer coach-traject een Peer2Peer certificaat. Dat certificaat levert je bij een aantal mbo’s, hogescholen en universiteiten voorrang op bij de instroom.
De competenties waar je aan moet voldoen voor een Peer Tutor certificaat
Hoeveel tijd kost het?
De Peer Tutor training
Om Peer Tutor te kunnen worden vragen wij je 3 dagdelen (3 x 4 uur) een training te volgen om je gedegen op te leiden en voor te bereiden op je rol. In de training word je samen met andere Peer Tutoren opgeleid.
De bedoeling is dat je zo min mogelijk andere lessen mist. Als dat toch niet lukt, krijg je vrijstelling voor deze specifieke lessen.
Het bijles geven
Het is belangrijk dat je je bijlesleerling minimaal 1x per week ontmoet om bijles te geven. Het liefst op een vast moment en op een vaste plaats. Kies zelf samen met je bijlesleerling een geschikte plaats en tijd. Je bent dan per bijlesleerling ongeveer 1½ uur per week bezig. Die 1½ uur bestaat uit een bijles van 50 minuten en voorbereidingstijd.
Intervisie
Samen met je Docentcoach en andere Peer Tutors kom je verschillende keren bij elkaar om met elkaar door te spreken hoe het begeleiden van je bijlesleerling je afgaat. Door ervaringen uit te wisselen en elkaar feedback te geven kun je tips en adviezen krijgen die je helpen bij je rol als Peer Tutor. Deze intervisie momenten duren meestal 1 lesuur en zijn 1 of 2 keer per periode.
Ik wil Peer Tutor worden!
Als je het leuk lijkt om een Peer Tutor te worden, stuur dan via Its Learning een berichtje naar mevrouw Jansen of mevrouw van Toor.
Schrijf in dit berichtje een motivatie: waarom wil je een Peer Tutor worden? Vertel ook in welk vak / in welke vakken je bijles zou willen geven.
Het arrangement Peer2peer Liemers College Landeweer is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Marenka van Toor
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-03-13 20:33:57
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Peer betekent letterlijk gelijke, collega, leeftijdsgenoot, soortgenoot, medeleerling.
Een Peer Tutor helpt en ondersteunt medeleerlingen die moeite hebben met bepaalde vakken.
Voor de rol van Peer Tutor zijn de volgende eigenschappen/kenmerken belangrijk:
