De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to read texts by teens who are looking for a pen pal. They write about their hobbies. Je gaat tekstjes lezen van jongeren die op zoek zijn naar een penvriend. Ze schrijven over hun hobby’s.
Read the texts. Lees de tekstjes.
While reading, think about the following questions: Denk tijdens het lezen na over de volgende vragen:
Wie van deze mensen zou jij als penvriend willen en waarom?
Wie zou voor jou het minst geschikt zijn als penvriend en waarom?
Pen pals
1. Mary is 13 years old and lives in Scotland. She would like a pen pal who is into horses, just like her. She also likes playing the piano and singing. She is interested in pop music but doesn’t like classical music. Mary also loves going to the beach and hanging out with her friends.
2. Kim Lee, who is 14 years old, lives in Seoul, the capital of South Korea. Kim Lee loves travelling and hopes to visit Great Britain someday. He would like a pen pal who can tell him all about life in Europe. In his free time, he loves gaming and playing football.
3. Pietro is 12 years old and lives in Argentina. He loves being outside and discovering everything there is to know about plants and animals. He is especially fascinated by insects. Pietro is looking for a pen pal who shares his interest in biology. His other hobbies are biking and skateboarding.
4. Helga from Germany is 12 years old. She loves sports, so in her free time she plays hockey and basketball, and she is also a good runner. She is looking for a pen pal who is also into sports, and who can tell her more about healthy food to keep up her strength.
5. Jennifer, 14, is from New Orleans in the United States. She plays tennis and likes going to the cinema. But most of all she loves baking, and she often posts photos of her creations online. She is always looking for new recipes and decorating ideas, so she would love to have a pen pal to exchange ideas with.
6. Alessandro, age 13, lives in Rome. In his free time, he likes playing around with electronics. He repairs all sorts of things for other people, from bikes and mopeds to laptops and toasters. Alessandro is also a good go karter. At the weekend he drives races around the country with his dad. His ideal pen pal is someone who is also keen on racing and who can give him tips.
Weet je het nog? Om te vertellen over dingen die al zijn gebeurd, gebruik je in het Engels de past simple.
We waited for an hour. – We hebben een uur gewacht. Did you brush your teeth? – Heb je je tanden gepoetst?
Sam didn’t like the salad. – Sam vond de salade niet lekker.
Bestudeer uit de kennisbank het onderdeel Past simple – regelmatige werkwoorden. Denk na over deze vragen:
Hoe maak je van een simple present een past simple?
Hoe maak je van een bevestigende zin een vraag?
Hoe maak je van een bevestigende zin een ontkenning?
You are going to do this assignment with a classmate. Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.
Divide the parts and read the conversation out loud. Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
What do you do in your free time?
How often do you do that?
Who do you do it with?
What are your other hobbies?
I like playing football.
I do this twice a week.
I do it with my friends.
I am into gaming.
Make 4 new conversations by replacing the coloured words with words in the same colour from the table. Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
Read the new conversation out loud as well. Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
For each new conversation, switch roles. Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
playing football
playing tennis
playing the piano
riding my horse
listening to music
playing hockey
attending dance classes
twice a week
every day
once a week
once a month
at the weekend
on Saturday
on Sunday
with my friends
with my best friend
with my team
on my own
with my brother
with my sister
with my parents
gaming
racing
repairing things
biking
skateboarding
going outside
finding insects
Make 2 more conversations in which you give your own answers to the questions. Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
For both conversations, think of a fifth question and an answer. Verzin bij beide gesprekjes ook zelf een vijfde vraag en een antwoord.
Do the part of person B by heart: cover that part of the example conversation. Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
You are going to tell your pen pal about your hobbies. Je vertelt je penvriend(in) over je hobby’s.
Open het werkbestand in Googledocs: Free time - Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
In the previous step, Speaking, you talked about what you do in your free time. Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over wat je in je vrije tijd doet.
Now you are going to write an email to a pal. Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je gaat vertellen over jouw hobby’s.
Vertel welke sport je op een bepaalde dag in de week doet.
Vertel hoe vaak je het doet.
Vertel op welke dag je wedstrijden speelt
Vertel wat je in je vrije tijd nog meer graag doet en met wie.
Vertel wat je andere hobby’s zijn.
Vertel nog iets over je hobby’s of wat je interessant vindt. Bedenkt dit zelf.
Stel je vriend(in) een zelfbedachte vraag.
Hi!
? .
I am going to tell you about ______.
Every I ______ .
I do it ______.
We play ______ .
In my free time ______.
My other hobbies are __ and ____ .
.
?
Bye for now,
(fill in your own name) ______ .
Step 7 - Evaluation
Complete the grid and answer the questions underneath the grid. Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
fun
not fun
easy
difficult
know it already
new
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Are there still things you don't quite understand? How are you going to fix that? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Hoe ga je dat oplossen?
What would you like to ask your teacher? Wat zou je nog aan je docent willen vragen?
Het arrangement 7.1 Free time - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 7 'Hobbies and sports'. Het onderwerp van deze les is: Free time. De les gaat over wat iemand doet in de vrije tijd. De grammaticaopdracht gaat over de past simple van regelmatige werkwoorden.
arrangeerbaar, engels, free time, kgt12, past simple: regelmatige werkwoorden, stercollectie, vrije tijd
7.1 Free time - kgt12
nl
VO-content
2023-06-14 11:50:18
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 7 'Hobbies and sports'. Het onderwerp van deze les is: Free time. De les gaat over wat iemand doet in de vrije tijd. De grammaticaopdracht gaat over de past simple van regelmatige werkwoorden.
Bestudeer de woordenlijst. (maximaal 10 minuten)
