Het wegbrengen van een fotorolletje naar de fotograaf en een week later je afgedrukte foto's ophalen; vóór de tijd van de digitale fotografie was dat de gewoonste gang van zaken. En dat is nog niet eens zo lang geleden, al kun jij je het waarschijnlijk nauwelijk nog herinneren. De komst van de digitale camera heeft veel gevolgen gehad voor de fotobranche maar ook voor consumenten.
Technische ontwikkelingen hebben vaak veel invloed op het dagelijks leven. Soms worden de gevolgen pas op langere termijn zichtbaar. Soms ook zijn de gevolgen direct te merken.
In deze opdracht ga je in beeld brengen wat de (economische) gevolgen zijn van een technische ontwikkeling als van de opmars de digitale fotografie.
Jullie kiezen zelf een eindproduct dat jullie vinden passen bij deze opdracht.
Wat ga je leren?
Deze opdracht behoort tot concept C: Ruil.
Na het maken van de opdracht kun je:
aan de hand van een concreet voorbeeld aangeven wat het verband is tussen technische ontwikkelingen en de productiviteitsgroei en de positieve en negatieve gevolgen hiervan voor werkgevers en werknemers en consumenten.
Wat ga je doen?
Technische ontwikkeling
Vooraf
Inhoud
Kennisbank
Arbeidsdeling en specialisatie + toepassingsopdrachten
Aan de slag
Inhoud
Onderzoeksvraag
Wat zijn de (economische) gevolgen van een technische ontwikkeling als de opmars van de digitale fotografie?
Stappen
Gevolgen van de opkomst van de digitale fotografie besturen en in beeld brengen.
Eindproduct
Eigen keuze
Afronding
Inhoud
Samenvatten
Kennisbank Arbeidsdeling en specialisatie + D-toets
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Benodigdheden
Afhankelijk van de keuze van het eindproduct.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.
0,5 uur voor het bestuderen van het onderwerp in de Kennisbank.
1 uur voor het stappenplan.
0,5 uur voor de afronding.
Oriëntatie
Kennisbank: Arbeidsdeling en specialisatie
Bestudeer het volgende onderwerp uit de Kennisbank.
Hoofdvraag:
Wat zijn de (economische) gevolgen van een technische ontwikkeling als de opmars van de digitale fotografie?
Deelvragen:
Van welke producten is de afzet gedaald als gevolg van de opmars van de digitale fotografie? En van welke producten is de afzet gestegen?
Wat is effect geweest op het aantal fotozaken/vakfotografen?
Wat is er gebeurd met de prijs voor het laten afdrukken van een foto?
Wat zijn de gevolgen geweest voor de consumenten?
Stap 1: Digitale fotografie
Lees de onderstaande bron: 'Digitale fotografie'.
Waddinxveen - De sterke opkomst van de digitale fotografie betekent het einde voor fotolaboratorium Hoogwerff Eikelenboom in Waddinxveen.
Eigenaar Kodak heeft gisteren gezegd het verliesleidende lab te moeten sluiten. Daardoor verliezen alle 116 werknemers hun baan. Het fotografieconcern had de vestiging sinds 1982 in bezit. 'Door de uitzonderlijk snelle groei van digitale fotografie bieden mensen veel minder rolletjes voor ontwikkeling aan', lichtte algemeen directeur A. de Kerpel van Kodak Nederland het besluit toe. 'Zij kunnen digitale foto's ook zelf printen of laten printen bij de vakfotograaf.'
Kodak wil mede door deze ontwikkeling ruim twintig van zijn 47 Europese laboratoria sluiten en zich concentreren in de resterende vestigingen. Zo worden alle fotorolletjes die Kodak in de Benelux ontvangt vanaf half december in het Belgische Oostende ontwikkeld. Kodak heeft in Nederland ook nog een verkoopkantoor in Vianen, daar werken 120 verkoper voor het bedrijf.
De opmars van de digitale fotografie heeft het gehele Amerikaanse moederconcern Eastman Kodak in de problemen gebracht. Het concern kondigde in juli een nieuwe reorganisatie aan en besloot onlangs tot een forse verlaging van het dividend om financiële ruimte te maken voor een inhaalslag op de digitale markt.
bron: Leren denken met economie - Roel Grol
In de tekst wordt een probleem beschreven: de grote Kodak-ontwikkelcentrale moet worden gesloten.
De oorzaak van dat probleem ligt in de opkomst van de digitale fotografie.
Bespreek samen de mogelijke gevolgen van deze 'ontwikkeling' voor verschillende betrokkenen.
Denk aan:
een amateurfotograaf,
een beroepsfotograaf,
een eigenaar van een fotozaak,
een werknemer in de Kodak-ontwikkelcentrale
.....
Probeer nu een antwoord te formuleren op de vraag:
'Wat kunnen de gevolgen zijn van een technische ontwikkeling als de opmars van de digitale fotografie.'
Stap 2: Eindproduct
Jullie gaan de slag met het eindproduct.
Kies een product uit waarmee jullie het antwoord op de vraag
‘Wat kunnen de gevolgen zijn van een technische ontwikkeling als de de opmars van de digitale fotografie?' in beeld kunt brengen.
Idee: Schrijf een artikel (maximaal 300 woorden) waarin je uitlegt wat de gevolgen van de opmars van de digitale fotografie zijn geweest.
Idee: Interview een eigenaar van een fotozaak en vraag hem wat er voor hem is veranderd sinds de opmars van de digitale fotografie.
Kijk voor meer idee:en de beoordelingscriteria in de gereedschapskist.
Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!
Klaar?
Lever het eindproduct in bij jullie docent.
Afronding
Kennisbank en toets
De theorie bij deze opdracht vind je in de Kennisbank.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Lees de eindterm bij deze opdracht door en zorg dat je de eindterm aan een klasgenoot kunt uitleggen.
Hoe ging het?
Tijd
Voor deze opdracht stond ongeveer 2 uur.
Klopt de tijdsinschatting een beetje? Geef aan hoe lang je ongeveer met de Oriëntatie - Aan de slag en Afronding bezig bent geweest.
Inhoud:
Schrijf op wat je van de opdracht vond. Geef de opdracht een cijfer.
Afronding:
Heb je de toets in de Afronding goed gemaakt?
Het arrangement Opdracht: Technische ontwikkeling - h45 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Ruil', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie h45. De opdracht begint met een intro, daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit een onderzoeksvraag, twee stappen met bijbehorende opdrachten, een eindproduct, een toets en een reflectie. In deze opdracht geef je antwoord op de volgende onderzoeksvraag: Wat zijn de (economische) gevolgen van een technische ontwikkeling als de opmars van de digitale fotografie. De onderzoekvraag is onderverdeeld in meerdere deelvragen. Bij de stap 1 ga je samen met een klasgenoot nadenken over de gevolgen van de digitale fotografie. Bij stap 2 ga je aan de slag met het eindproduct. Samen met een klasgenoot kiezen jullie een product om antwoord te geven op de hoofdvraag. Begrippen die belangrijk zijn: arbeidsverdeling en specialisatie. Ter afsluiting is er een toets over arbeidsverdeling en specialisatie. Na de toets wordt er nog een keer teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het?
Leerniveau
HAVO 4;
HAVO 5;
Leerinhoud en doelen
Ruil;
Economie;
Technische vereisten geld;
Arbeidsdeling en specialisatie;
Geld;
Ruilen;
Deze opdracht hoort bij het thema 'Ruil', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie h45. De opdracht begint met een intro, daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit een onderzoeksvraag, twee stappen met bijbehorende opdrachten, een eindproduct, een toets en een reflectie. In deze opdracht geef je antwoord op de volgende onderzoeksvraag: Wat zijn de (economische) gevolgen van een technische ontwikkeling als de opmars van de digitale fotografie. De onderzoekvraag is onderverdeeld in meerdere deelvragen. Bij de stap 1 ga je samen met een klasgenoot nadenken over de gevolgen van de digitale fotografie. Bij stap 2 ga je aan de slag met het eindproduct. Samen met een klasgenoot kiezen jullie een product om antwoord te geven op de hoofdvraag. Begrippen die belangrijk zijn: arbeidsverdeling en specialisatie. Ter afsluiting is er een toets over arbeidsverdeling en specialisatie. Na de toets wordt er nog een keer teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het?
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Arbeidsdeling en specialisatie
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het wegbrengen van een fotorolletje naar de fotograaf en een week later je afgedrukte foto's ophalen; vóór de tijd van de digitale fotografie was dat de gewoonste gang van zaken. En dat is nog niet eens zo lang geleden, al kun jij je het waarschijnlijk nauwelijk nog herinneren. De komst van de digitale camera heeft veel gevolgen gehad voor de fotobranche maar ook voor consumenten.
Deze opdracht behoort tot concept C: Ruil.
Benodigdheden
Bestudeer het volgende onderwerp uit de Kennisbank.
Hoofdvraag:
Waddinxveen - De sterke opkomst van de digitale fotografie betekent het einde voor fotolaboratorium Hoogwerff Eikelenboom in Waddinxveen. 
Jullie gaan de slag met het eindproduct.
Kan ik wat ik moet kunnen?
