Opdracht: Bedrijfsorganisatie - hv23

Opdracht: Bedrijfsorganisatie - hv23

Bedrijfsorganisatie

Intro

Een onderwijzeres op de basisschool is een 'allrounder'. Zij moet van alle vakken wat af weten.
Zij geeft taal en rekenen, maar bijvoorbeeld ook biologie, geschiedenis en aardrijkskunde.

Bespreek met een klasgenoot.

  • Van hoeveel verschillende docenten krijgen jullie dit jaar les?
  • En hoeveel verschillende vakken heb je?
  • Waarom krijg je niet, zoals op de basisschool, van één docent alle vakken?

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • de definitie van de begrippen arbeidsverdeling en specialisatie geven.
  • uitleggen dat er verschillende soorten arbeidsverdeling zijn en hiervan minimaal twee soorten noemen.
  • de organisatiestructuur van een eenvoudig georganiseerd bedrijf tekenen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Leervragen

Stap 1

Wat wordt bedoeld met specialisatie en arbeidsverdeling?

Stap 2

Wanneer spreek je interne, externe, geografische en internationale arbeidsverdeling?

Stap 3

Hoe ziet de organisatiestructuur van een eenvoudig bedrijf eruit?

Stap 4

Wat zijn voorbeelden van afdelingen binnen een bedrijf?

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Samenvatting

Samenvattende sleepoefening maken.

Eindopdracht

Organisatiestructuur van een school in beeld brengen.

Terugkijken

Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.

 

Aan de slag

Stap 1: Specialisatie en arbeidsverdeling

Bestudeer uit de Kennisbank het volgende onderdeel.

Specialisatie en arbeidsverdeling


Hieronder zie je een aantal bedrijven.
Is er in deze bedrijven sprake van veel of weinig specialisatie?

1 schoenenwinkel    

3 landbouwbedrijf    

5 supermarkt

2 autofabriek

4 school

6 café-restaurant


Bespreek jouw antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.

Beantwoord nu de volgende vragen.

Stap 2: Soorten arbeidsverdeling

In de Kennisbank heb je gelezen dat er verschillende soorten arbeidsverdeling zijn.

Maak de opgave.

Stap 3: Organisatiestructuur

In een bedrijf kun je vaak meerdere functies onderscheiden.
De verschillende functies worden vaak weergegeven in een organisatiestructuur.
Uit de organisatiestructuur van een bedrijf kun je de gezagsverhoudingen binnen het bedrijf afleiden

Stap 4: Functies binnen een bedrijf

In een bedrijf zijn er vaak verschillende afdelingen.

Voorbeelden van afdelingen zijn:
- de directie
- de productieafdeling
- de afdeling inkoop
- de afdeling verkoop
- de afdeling interne dienst
- de afdeling personeel
- de afdeling administratie.

Maak de volgende opgave.

Afronding

Samenvatting

Wat heb je geleerd?

Eindopdracht: Organisatiestructuur op school

Hoe zit de organisatiestructuur van jouw school in elkaar?
Maak samen met een klasgenoot een overzichtelijk schema.
Zet in ieder geval de volgende personen in het schema.

docent

conrector

conciërge

administateur

decaan

afdelingsleider

rector

mentor

.....

.....

 

Wat vinden jullie? Horen leerlingen ook in de organisatiestructuur?
Ja, geef ze dan een plekje in jullie schema.

Klaar?
Vergelijk jullie schema met het schema van een ander tweetal. Bespreek eventuele veschillen.
Pas het schema eventueel nog iets aan en laat het dan beoordelen door de docent.

 

Terugkijken

Intro

  • Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
    Vind je het een goede intro om de opdracht mee te beginnen?
    Waarom wel of waarom niet?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Klopte dat?
  • Inhoud
    Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
    Schrijf op wat nieuw voor je was.
  • Afronding
    Heb je de eindopdracht gemaakt? Vond je het leuk om de opdracht te doen?
  • Het arrangement Opdracht: Bedrijfsorganisatie - hv23 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-12-01 09:16:21
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Ruil', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie hv23. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over verschillende docenten. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit vier verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting, een eindopdracht en een reflectie. Bij stap 1 is er een opdracht over specialisatie en arbeidsverdeling. Hier moet je meerdere vragen beantwoorden over specialisatie en arbeidsproductiviteit. Bij stap 2 is er een opdracht over soorten arbeidsverdeling. Hier moet je vragen beantwoorden over soorten arbeidsverdeling. Bij stap 3 is er een opdracht organisatiestructuur. Hier worden vragen gesteld aan de hand van een organisatiestructuur. Bij stap 4 is er een opdracht over functies binnen een bedrijf. Hier moet je de juiste combinaties combineren. Na vier stappen komt er een opdracht waarbij de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Dan komt de eindopdracht: Organisatiestructuur op school. Hier ga je samen met een klasgenoot een overzichtelijk schema maken van een schoolsysteem. Uiteindelijk wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Productie en consumptie; Ruil; Economie;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arbeidsverdeling, arrangeerbaar, bedrijfsorganisatie, economie, geografisch, hv23, organisatiestrcutuur, ruil, specialisatie, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Economie. (2020).

    Opdracht: Bedrijfsorganisatie - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/62283/Opdracht__Bedrijfsorganisatie___vmbo_kgt34