Niet iedereen verdient evenveel. Je hebt beroepen waarmee je veel geld verdient, maar er zijn ook beroepen waarmee je veel minder verdient.
Hieronder zie je een lijstje beroepen.
voetbaltrainer
brandweerman
schoonmaker
politieagent
tandarts
piloot
burgemeester
timmerman
Zet deze acht beroepen op een rijtje.
Begin met het beroep waarmee je, volgens jou, het minst verdient.
Eindig met het beroep waarmee je, volgens jou, het meest verdient.
Vergelijk jouw rijtje met het rijtje van een klasgenoot.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
verschillende redenen voor inkomensverschillen noemen.
de begrippen nivelleren en denivelleren omschrijven.
twee manieren noemen waarop de overheid inkomensverschillen kan verkleinen.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Leervragen
Stap 1
Wat zijn redenen voor inkomensverschillen?
Stap 2
Vind je het terecht dat er inkomensverschillen zijn?
Stap 3
Wat is het effect van belasting betalen op inkomensverschillen?
Stap 4
Wat is (de)nivelleren?
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvatting
Samenvattende sleepoefening maken.
Eindopdracht
Video over het basisinkomen bekijken. Voordelen en nadelen van een basisinkomen verwerken in een column.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Benodigdheden
Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Inkomensverschillen
Niet iedereen verdient evenveel.
Er zijn verschillende redenen voor inkomensverschillen:
de hoogte van je opleiding.
je ervaring met het werk.
de mate van verantwoordelijkheid.
je leeftijd.
de zwaarte van het werk.
Doe de oefening.
Stap 2: Inkomensverschillen (on)terecht?
In stap 1 heb je vijf verschillende oorzaken voor inkomensverschillen gezien:
de hoogte van je opleiding
je ervaring met het werk
de mate van verantwoordeljkheid
je leeftijd
de zwaarte van het werk
Beantwoord de vragen.
Stap 3: Belasting betalen
Maak de volgende opgave.
Stap 4: Nivelleren of denivelleren?
Een van de doelen van het beleid van de overheid is een rechtvaardige inkomensverdeling.
Dat wil zeggen dat de inkomensverschillen niet te groot mogen worden.
De overheid kan de inkomensverschillen verkleinen door:
mensen met een hoog inkomen meer belasting te laten betalen.
mensen met een laag inkomen een extra uitkering te geven.
Het verkleinen van het verschil tussen de hoge inkomens en de lage inkomens noem je nivelleren.
Het vergroten van het verschil tussen de hoge inkomens en de lage inkomens noem je denivelleren.
Afronding
Samenvatting
Wat heb je geleerd?
Eindopdracht: Basisinkomen
Basisinkomen voor iedereen
Een basisinkomen voor iedereen is een radicaal idee. Als je mensen zomaar geld geeft dan doen ze niks meer, denken we vaak.
Maar in de afgelopen paar jaar is een verandering in het denken over armoede, werk en welvaart op gang gekomen.
Is het tijd voor een radicale verandering van onze samenleving?
Bekijk deze korte video, waarin Rutger Bregman uitlegt wat een basisinkomen voor iedereen kan betekenen.
Werk samen met een klasgenoot
Opdracht
a Schrijf twee voordelen van een basisinkomen op.
b Schrijf ook twee nadelen van een basisinkomen op.
c Schrijf een column over wat jij vindt het idee van een basisinkomen voor iedereen.
Het arrangement Opdracht: Inkomensverschillen - hv23 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Schaarste', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie hv23. De opdracht begint met een intro waar je verschillende beroepen op een rijtje moet zetten op basis van verdiensten. Dit antwoord bespreek je met een klasgenoot. De opdracht bestaat uit vier verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting, een eindopdracht en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over inkomensverschillen. Hier combineer je de juiste redenen voor inkomensverschillen. Bij stap 2 is er een opdracht over inkomensverschillen (on)terecht. Hier wordt een voorbeeldsituatie geschetst, en vervolgens worden er vragen gesteld over onterechte inkomensverschillen. Bij stap 3 is er een opdracht over belasting betalen. Hier moet je verschillende inkomensverschillen berekenen. Bij stap 4 is er een opdracht over nivelleren of denivelleren? Hier beantwoord je vragen over inkomensverschillen. Na deze vier stappen komt er een opdracht waarbij de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Dan komt de eindopdracht: Basisinkomen. Hier ga je samen met een klasgenoot een column schrijven over de voor- en nadelen van een basisinkomen. Na de eindopdracht wordt er nog teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
Deze opdracht hoort bij het thema 'Schaarste', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie hv23. De opdracht begint met een intro waar je verschillende beroepen op een rijtje moet zetten op basis van verdiensten. Dit antwoord bespreek je met een klasgenoot. De opdracht bestaat uit vier verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting, een eindopdracht en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over inkomensverschillen. Hier combineer je de juiste redenen voor inkomensverschillen. Bij stap 2 is er een opdracht over inkomensverschillen (on)terecht. Hier wordt een voorbeeldsituatie geschetst, en vervolgens worden er vragen gesteld over onterechte inkomensverschillen. Bij stap 3 is er een opdracht over belasting betalen. Hier moet je verschillende inkomensverschillen berekenen. Bij stap 4 is er een opdracht over nivelleren of denivelleren? Hier beantwoord je vragen over inkomensverschillen. Na deze vier stappen komt er een opdracht waarbij de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Dan komt de eindopdracht: Basisinkomen. Hier ga je samen met een klasgenoot een column schrijven over de voor- en nadelen van een basisinkomen. Na de eindopdracht wordt er nog teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?