Wel of geen zwarte piet

Wel of geen zwarte piet

Introductie

Uitleg:

De komende twee weken gaan we aan de slag met alles rondom de pietendiscussie. We gaan met elkaar in gesprek, duiken de geschiedenis in en leren onze mening te geven en te onderbouwen.

Aan het einde van deze opdracht krijg je een SO-cijfer voor het verslag wat je inlevert en je deelname aan het debat rondom de pietendiscussie.

 

Doel van deze les

Aan het einde van deze opdracht:

  • Weet ik dat Nederlandse kooplieden hebben gehandeld in slaven en kan ik deze periode plaatsen op de tijdbalk.
  • Kan ik uitleggen wat bedoeld wordt met de 'Driehoek van de slavenhandel'
  • Weet ik at Nederland op 1 juli 1863 als een van de laatste landen slavernij officieel verbood.

 

  • Kan ik aan de hand van het krantenartikel uitleggen wat de pietendiscussie inhoudt.
  • Weet ik de moeilijke woorden in eigen woorden uit te leggen.
  • Tijdens het debat durf ik mijn mening te geven.
  • Ik luister naar de ander en reageer hierop.

Om te beginnen

Maak een word-document aan.

Sla deze op als "5 december opdracht" bij het mapje Mema. (als je deze nog niet bij je vakken hebt staan, maak je deze dus aan).

Maak een voorkant die hierbij past.

Maak de volgende inhoudsopgave:

- Opdracht slavernij van toen naar nu.

- mijn krantenartikel of informatiestuk met woordenlijst.

- Mijn mening over de pietendiscussie.

- Collage van de pieten.

- Het debat.

 

Week 48

Film: Slavernij van toen naar nu

Deze film kijk je tijdens de instructie met de docent

Opdracht 1

Opdracht 1: slavernij van toen naar nu.

Bekijk deze plaat.https://www.entoen.nu/nl/vensterplaten/vensterplaat-slavernij

Lees alle informatie en bekijk de filmpjes.

Zoek in its learning het document: werkblad Slavernij.

Lees de opdrachten en zet de antwoorden in het word-bestand wat je aan het begin hebt aangemaakt.Zet de goede opdrachtnummers erbij, zodat je de antwoorden makkelijk kunt terugvinden.

Sla op!

 

Opdracht 2

Opdracht 2:

Zoek op internet een krantenartikel over de Pietendiscussie. Het moet in dit artikel duidelijk worden wat er op dit moment aan de hand is rondom de zwarte piet en wat er gebeurt in Nederland.

Als je een artikel opzoekt, zorg er dan voor dat het een artikel is die voor jou goed te begrijpen is.

1. Zet het artikel in het word-bestand.

2. Maak onder het artikel een lijstje met de moeilijke woorden uit het artikel. Zoek de betekenis op en zet deze erachter in eigen woorden.

 

Week 49

Waar komt zwarte piet vandaan?

We starten deze les met een kahootquiz over de slavernij. 

Geen Sinterklaasfeest zonder Pieten die cadeautjes uitdelen en met pepernoten strooien. En er zijn niet alleen zwarte Pieten, maar ook schoorsteenpieten en regenboogpieten. Maar hoe is de figuur die we kennen als Piet eigenlijk in onze Sinterklaastraditie terechtgekomen?

 

Opdracht 1

Vorige week heb je een krantenartikel opgezocht en gelezen over de pietendiscussie.

Weet je nu voldoende over deze discussie? Als dat niet zo is, is het belangrijk om hier nog wat extra informatie over op te zoeken.

1. Maak voor jezelf een woordweb met ongeveer 10 woorden die bij deze pietendiscussie horen. Door dit te doen, heb je verschillende woorden die je in jouw betoog kunt gebruiken.

2. Schrijf een betoog over de pietendiscussie. Een betoog is een overtuigende tekst, waarin jouw mening naar voren komt.

3. Je doet dit aan de hand van de tips opdracht 1. Als je deze tips volgt, heb je een goed betoog in elkaar gezet.

 

Verwerk dit allemaal in je verslag bij het hoofdstuk: mijn mening.

 

Opdracht 2

Collage

 

Zwarte piet is door de jaren heen heel erg veranderd. Waar je eerst nog dikke rode lippen en oorbellen zag is dat nu veranderd en hebben we zelfs eens een stroopwafelpiet gezien!

Opdracht A :

Maak een collage van tenminste 8 afbeeldingen waarin heel duidelijk te zien is dat zwarte piet door de jaren heen veranderd is.

 

Opdracht B:

Hoe is het sinterklaasfeest de laatste paar jaar veranderd is ? Beschrijf in ongeveer 5 zinnen.

 

Zet de antwoorden ook in het hoofdstuk: collage maken.

Tips voor opdracht 1: Hoe maak ik een betoog?

Handige tips om een goed verslag te maken:

Tekstdoel is overtuigen. Daarin geef jij jouw mening. Maar hoe zorg ik er voor dat ik geloofwaardig overkom en ook iemand weet te overtuigen?

Stap 1: een titel

Kies een pakkende titel voor je betoog.

Stap 2: Inleiding

De inleiding bestaat meestal uit twee delen:

  1. Wat is het onderwerp? Trek de aandacht van de lezer door hier goede feiten neer te zetten. Wat is er aan de hand?
  2. Wat is de kern? Oftewel waar gaat de discussie over? Leg dit in eigen woorden uit.

Kern

In de kern geef je jouw mening. Wat vind je ervan? Die leg je uit met argumenten: waarom vind je dat?

(Daarom is geen reden).

Geef voorbeelden en gebruik feiten. Daarmee word je geloofwaardig. Bedenk wat de tegenargumenten kunnen zijn en zet deze ook in je betoog. Leg daarbij uit waarom je het daar niet mee eens bent.

Conclusie

Aan het eind van de tekst herhaal je de stelling met je belangrijkste argumenten en geef je een korte samenvatting.

 

 

Het debat

Het debat.

 

In de klas zullen wij een debat gaan voeren over de volgende stellingen:

- zwarte piet is racisme.

- Sinterklaas en Zwarte Piet horen bij elkaar.

- Zwarte Piet stamt uit de tijd van de slavernij.

- Het is erg om jaarlijks te worden aangesproken als Zwarte Piet, alleen omdat je een donkere huidskleur hebt.

- Geen kind denkt aan slavernij tijdens het Sinterklaasfeest.

- Zwarte Piet moet vervangen worden door een ander soort piet (kleurenpieten, roetpieten).

 

Aan het einde van dit debat schrijf je een kort stukje in je verslag over hoe jij dit debat hebt ervaren:

- Waar ging het debat over?

- Hoe vond je het?

- Hoe heb jij jouw mening laten horen?

- Welk cijfer geef je jezelf over jouw deelname aan dit debat.

 

 

  • Het arrangement Wel of geen zwarte piet is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Anne de Koning
    Laatst gewijzigd
    2018-11-30 14:33:33
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van