Hartelijk welkom bij het thema Personalien!
In de vakantie op de camping, tijdens een uitwisseling op school, op het internet of op facebook; er zijn heel veel mogelijkheden om met jongeren uit andere landen kennis te maken.
De meeste leeftijdsgenoten uit andere landen zullen echter geen Nederlands spreken. Je kunt er ook niet van uitgaan dat overal zo goed Engels wordt gesproken als in Nederland.
Gelukkig leer jij nu nog een vreemde taal die je helpt met mensen uit andere landen te kunnen communiceren: Duits.
Deze taal spreken meer mensen dan je misschien in eerste instantie zou denken.
In veel landen is Duits bovendien een schoolvak.
Daarmee zijn jouw kansen om met iemand Duits te kunnen praten best groot!
Situation
Eines Tages bekommst du über Facebook die Anfrage, ob du Simone, ein deutsches Mädchen, als Facebook-Freund akzeptieren willst. Du kennst keine Simone, bist aber neugierig und akzeptierst sie. Op een dag krijg je via facebook het verzoek om Simone, een Duits meisje, te accepteren als facebook-vriendin. Je kent helemaal geen Simone maar bent wel nieuwsgierig, dus accepteer je haar.
Ihr lernt einander kennen und geht zusammen auf die Suche nach eventuellen gemeinsamen Vorfahren, denn Simone hat in ihrem Stammbaum entdeckt, dass ihr Ururopa ursprünglich aus Holland kommt. Jullie leren elkaar kennen en jullie gaan samen op zoek naar eventuele gemeenschappelijke voorouders. Simone heeft namelijk in haar stamboom ontdekt dat haar overovergrootvader oorspronkelijk uit Nederland komt.
Misschien zijn jullie dus familie van elkaar.
Was kannst du schon?
Waarschijnlijk heb je nog nooit Duits als schoolvak gehad, maar misschien kan je al best wel wat. Doe de volgende oefeningen om er in te komen. In de oefening zie je begroetingen. Herken jij de begroetingen die je in het Duits kunt gebruiken?
Hieronder zie je drie sleepvragen met ieders vijf Nederlandse en vijf Duitse woorden.
Sleep op het lijntje onder ieder Nederlands woord het juiste Duitse woord.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Hoe ging het?
Wist je van de meeste Nederlandse woorden de Duitse vertaling te vinden?
Ja, dan ben je zeker klaar om met het thema te beginnen.
Was wirst du lernen?
Ziele - Doelstellingen
Im abschließenden 'Miniprojekt' wirst du mit einem deutschen Mädchen Informationen über euch und eure Familien austauschen. In het afsluitende 'Miniproject' ga je met een meisje uit Duitsland informatie uitwisselen over jullie en jullie families.
Leerdoelen:
Leerdoel
Opdracht
Je kunt iemand begroeten en afscheid nemen.
Hallo en Zahlen
Je kunt teksten over het thema familie lezen en er vragen over beantwoorden.
Wo
Je kunt luisteren naar berichten van verschillende personen over het thema familie en hier vragen over beantwoorden.
Meine Familie
Je kunt over jezelf en jouw familie vertellen.
Wo
Je kunt zelf een tekst schrijven voor een stripverhaal.
Wo
Je kunt de stamboom van jouw familie tekenen.
alle
Je kunt een aantal tips voor de omgang met Duitsers benoemen.
Meine Familie
Je leert getallen en kunt deze herkennen, uitspreken en opschrijven.
Zahlen
Je leert belangrijke woorden en uitdrukkingen en kunt deze in een oefening toepassen.
alle
Je kunt basisregels van de Duitse grammatica benoemen en toepassen.
alle
Was wirst du machen?
Je leert de eerste woorden en zinnen die je nodig hebt als je met iemand in het Duits wilt communiceren. Een taal leer je pas goed als je hem ook gebruikt!
In het afsluitende onderdeel Miniproject vind je verschillende situaties die uit het leven gegrepen zijn. Ze zijn bedoeld om alles wat je geleerd hebt ook echt te gebruiken.
Let bij het maken van het miniproject op:
uitspraak
spelling
woorden en uitdrukkingen die je geleerd hebt
grammatica (niet alleen van dit thema, maar ook grammatica die je al eerder hebt geleerd)
Voordat je aan het miniproject begint, ga je eerst het thema doorwerken.
In de volgende onderdelen leer je alles wat je nodig hebt om het afsluitende miniproject goed te kunnen maken!
Schema met de vier blokken.
Blok
Titel
1
Hallo!
2
Zahlen
3
Wo
4
Meine Familie
Teile
Het thema Personalien bestaat uit de volgende vier blokken:
In voorgaande opdrachten heb je allerlei oefeningen gedaan met betrekking tot het thema familie, die je helpen bij deze eindopdracht.
Zoals in Situation reeds aangegeven heb je een vriendschapsverzoek ontvangen van Simone. Jullie leren elkaar kennen en jullie gaan samen op zoek naar eventuele gemeenschappelijke voorouders. Dit ga je in het Miniproject doen.
Dit deel bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.
stap
activiteit
Stap 1
Inleiding en lezen
Je leest het Facebookbericht van Simone.
Stap 2
Lezen en schrijven
Je tekent de stamboom van Simone.
Stap 3
Luisteren
Je luistert naar het voicemailbericht van Simone en vult de woorden in.
Stap 4
Spreken
Je bootst een skypegesprek met Simone na.
Stap 5
Evaluatie
Je beoordeelt jouw vorderingen in dit thema.
Stap 1 - Inleiding en lezen
Facebookbericht van Simone
Op een dag zoekt een onbekend meisje via Facebook contact met jou.
Het gaat om een stamboom. Je bent nieuwsgierig en je accepteert Simone als vriend op Facebook.
Jullie wisselen informatie uit over jullie familie.
Omdat Simone geen Nederlands kan, doen jullie dat in het Duits.
Lees het Facebookbericht van Simone en doe daarna de opdracht.
Facebookbericht van Simone
Hallo,
wir machen in der Schule gerade ein Projekt über die Geschichte unserer Familie (gezin) und Verwandten (familie). Einen Stammbaum nennt man das.
Ich bin Simone Meier. Ich habe herausgefunden, dass mein Ururopa (das ist der Opa von meinem Opa) ursprünglich aus Holland kommt.
Er hieß Jan Meijer und lebte in Utrecht. Auf einem Sommerfest hat er meine Ururoma Klara kennen gelernt. Sie haben sich ineinander verliebt und später geheiratet. Danach lebten sie zusammen in Deutschland. Sie bekamen vier Kinder, zu denen auch mein Uropa gehörte: Karl. Der heiratete Hanna und bekam zwei Söhne: Hans und Helmut.
Helmut ist mein Opa. Er heiratete meine Oma Lenchen. Ihr Sohn (mein Vater) heißt Thomas und meine Mutter heißt Anke.
Irgendwann hat sich der Familienname von Meijer verändert in Meier. Das ist, denke ich, die deutsche Schreibweise. Ich habe auch noch einen Bruder.
Er heißt Andreas und ist 10. Ich bin übrigens 13.
Wir wohnen jetzt in Bochum.
Vielleicht gibt es in deinem Stammbaum ja auch einen Jan Meijer und sind wir verwandt?! Das wäre lustig! Ich stelle es mir schön vor, um Verwandte in Holland zu haben.
Melde dich bitte! (Auch wenn sich herausstellt, dass wir nicht verwandt sind. Dann können wir ja trotzdem Freunde werden.)
Liebe Grüße
Simone
Zijn er woorden in de tekst die jij niet kent?
Zoek deze op in je woordenboek of online woordenboek.
Bijvoorbeeld: https://www.uitmuntend.de/woordenboek.
Stap 2 - Lezen en schrijven
Dein Stammbaum
Teken de stamboom van jouw familie op een vel papier (of gebruik de stamboom die je eerder gemaakt hebt).
Schrijf de namen van de personen op.
Schrijf er in het Duits bij in welke verhouding de personen tot jou staan (mein Opa, meine Cousine enzovoort).
Plak er eventueel foto's van de personen bij.
De stamboom heb je voor de opdracht in stap 4 hieronder nodig.
Stap 3 - Luisteren
Luister naar het voicemailbericht van Simone en vul de woorden in.
Stap 4 - Spreken
Met Simone heb je afgesproken dat jullie af en toe via Skype met elkaar zullen spreken. Jullie hebben allebei een webcam zodat jullie elkaar ook kunnen zien.
Dat is een goede manier om Simone meer over jou en je familie te vertellen en jouw stamboom aan haar te laten zien.
Oefen (met behulp van je stamboom) om zo veel mogelijk over jezelf en je familie te vertellen. Boots in de klas een skype-gesprek met Simone na:
Een klasgenoot luistert naar dit 'gesprek'. Jij doet het volgende:
Begroet Simone.
Vraag hoe het met haar gaat.
Vertel hoe het met jou gaat.
Laat je stamboom aan Simone zien.
Leg je stamboom aan Simone uit.
Vertel daarbij zo veel mogelijk over jezelf en je familie.
Vraag haar te kijken naar meer Nederlandse familieleden.
Controleer of ze begrijpt wat je bedoelt.
Neem afscheid.
Luister ook naar de verhalen van andere leerlingen in de klas.
Hoe ging het?
Geef van de onderstaande punten aan hoe jij vond dat jij dit hebt gedaan.
Bespreek ook met je klasgenoot, wat hij of zij hiervan vond. En wat vond jij van zijn/haar gesprek?
Woordenschat Kun je de juiste woorden gebruiken om te groeten en je voor te stellen? Of beheers je nog niet alle woorden?
Vloeiend Praat je vlot door of aarzel je nog best veel?
Uitspraak Is je uitspraak duidelijk of nog niet heel goed te verstaan?
Boodschap overbrengen Kun je duidelijk maken hoe jouw stamboom eruit ziet of lukt dit niet goed?
Stap 5 - Evaluatie
Hoe is het gegaan? - Auswertung
Wähle die Aussagen, die auf dich zutreffen.
Die Aussagen beziehen sich natürlich auf die deutsche Sprache. Kies de uitspraken die op jou van toepassing zijn.
Alle uitspraken gaan natuurlijk over de Duitse taal.
Ich kann auf einfache Fragen zu meiner Person und meinem Wohlbefinden reagieren. Ik kan reageren op eenvoudige vragen over mezelf en hoe ik me voel.
Ich kann kurz über mich erzählen (Name, Alter, Land). Ik kan kort over mezelf vertellen (naam, leeftijd, land).
Ich kann die Wörter zum Thema Personalien. Ik ken de woorden die bij het thema 'Personalien' horen.
Ich kann deutsche Wörter und Sätze korrekt aussprechen. Ik kan Duitse woorden en zinnen juist uitspreken.
Ich kann die Grammatik richtig anwenden. Ik kan de grammatica goed toepassen.
Ich kann sagen, wer zu meiner Familie und meiner Verwandten gehören. Ik kan vertellen wie bij mijn gezin en familie behoren.
Ich kann einer anderen Person Fragen stellen (Name, Alter, Land, Wohlbefinden.) Ik kan een ander vragen stellen (naam, leeftijd, land, hoe het gaat)
Ich fühle mich sicher, wenn ich Deutsch rede. Ik voel me zeker als ik Duits praat.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement Thema: Personalien - vmbo-kgt2 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt2. In deze opdracht leer je de eerste woorden en zinnen die je nodig hebt om in het Duits te communiceren. Het belangrijkste is dat je de taal daadwerkelijk gebruikt om het goed te leren. Het onderdeel miniproject bevat verschillende realistische situaties om alles wat je geleerd hebt in de praktijk te brengen. Bij het doen van het miniproject dien je te letten op de uitspraak, spelling, woorden en uitdrukkingen die je geleerd hebt, en de grammatica van dit thema en andere eerder geleerde grammaticaregels. Voordat je aan het miniproject begint, doorloop je eerst de vier onderdelen: Hallo!, Zahlen, Wo, meine Familie, waaruit dit thema bestaat.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt2. In deze opdracht leer je de eerste woorden en zinnen die je nodig hebt om in het Duits te communiceren. Het belangrijkste is dat je de taal daadwerkelijk gebruikt om het goed te leren. Het onderdeel miniproject bevat verschillende realistische situaties om alles wat je geleerd hebt in de praktijk te brengen. Bij het doen van het miniproject dien je te letten op de uitspraak, spelling, woorden en uitdrukkingen die je geleerd hebt, en de grammatica van dit thema en andere eerder geleerde grammaticaregels. Voordat je aan het miniproject begint, doorloop je eerst de vier onderdelen: Hallo!, Zahlen, Wo, meine Familie, waaruit dit thema bestaat.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Wat kan je al?
Personalien
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Lieber Schüler, liebe Schülerin,
Eines Tages bekommst du über Facebook die Anfrage, ob du Simone, ein deutsches Mädchen, als Facebook-Freund akzeptieren willst. Du kennst keine Simone, bist aber neugierig und akzeptierst sie.
Ziele - 
Je leert de eerste woorden en zinnen die je nodig hebt als je met iemand in het Duits wilt communiceren. Een taal leer je pas goed als je hem ook gebruikt!
Het thema Personalien bestaat uit de volgende vier blokken:
In voorgaande opdrachten heb je allerlei oefeningen gedaan met betrekking tot het thema familie, die je helpen bij deze eindopdracht.
Op een dag zoekt een onbekend meisje via Facebook contact met jou.
Teken de stamboom van jouw familie op een vel papier (of gebruik de stamboom die je eerder gemaakt hebt).
Luister naar het voicemailbericht van Simone en vul de woorden in.
Met Simone heb je afgesproken dat jullie af en toe via Skype met elkaar zullen spreken. Jullie hebben allebei een webcam zodat jullie elkaar ook kunnen zien.
Opmerking: ß = Alt + 225
