Thema: Personalien - vmbo-kgt2

Thema: Personalien - vmbo-kgt2

Personalien

Einleitung

Lieber Schüler, liebe Schülerin,
Beste leerling,

Hartelijk welkom bij het thema Personalien!
In de vakantie op de camping, tijdens een uitwisseling op school, op het internet of op facebook; er zijn heel veel mogelijkheden om met jongeren uit andere landen kennis te maken.

De meeste leeftijdsgenoten uit andere landen zullen echter geen Nederlands spreken. Je kunt er ook niet van uitgaan dat overal zo goed Engels wordt gesproken als in Nederland.

Gelukkig leer jij nu nog een vreemde taal die je helpt met mensen uit andere landen te kunnen communiceren: Duits.
Deze taal spreken meer mensen dan je misschien in eerste instantie zou denken.
In veel landen is Duits bovendien een schoolvak.
Daarmee zijn jouw kansen om met iemand Duits te kunnen praten best groot!

 

Situation

Eines Tages bekommst du über Facebook die Anfrage, ob du Simone, ein deutsches Mädchen, als Facebook-Freund akzeptieren willst. Du kennst keine Simone, bist aber neugierig und akzeptierst sie.
Op een dag krijg je via facebook het verzoek om Simone, een Duits meisje, te accepteren als facebook-vriendin. Je kent helemaal geen Simone maar bent wel nieuwsgierig, dus accepteer je haar.

Ihr lernt einander kennen und geht zusammen auf die Suche nach eventuellen gemeinsamen Vorfahren, denn Simone hat in ihrem Stammbaum entdeckt, dass ihr Ururopa ursprünglich aus Holland kommt.
Jullie leren elkaar kennen en jullie gaan samen op zoek naar eventuele gemeenschappelijke voorouders. Simone heeft namelijk in haar stamboom ontdekt dat haar overovergrootvader oorspronkelijk uit Nederland komt.
Misschien zijn jullie dus familie van elkaar.

Was kann ich schon?

Waarschijnlijk heb je nog nooit Duits als schoolvak gehad, maar misschien kan je al best wel wat. Doe de volgende oefeningen om er in te komen. In de oefening zie je begroetingen. Herken jij de begroetingen die je in het Duits kunt gebruiken?

Hieronder zie je drie sleepvragen met ieders vijf Nederlandse en vijf Duitse woorden.
Sleep op het lijntje onder ieder Nederlands woord het juiste Duitse woord.

Hoe ging het?
Wist je van de meeste Nederlandse woorden de Duitse vertaling te vinden?
Ja, dan ben je zeker klaar om met het thema te beginnen.

Was werde ich lernen?

Ziele - Doelstellingen
Im abschließenden 'Miniprojekt' wirst du mit einem deutschen Mädchen Informationen über euch und eure Familien austauschen.
In het afsluitende 'Miniproject' ga je met een meisje uit Duitsland informatie uitwisselen over jullie en jullie families.

Leerdoelen:

Leerdoel

Opdracht

Ik kan iemand begroeten en afscheid nemen.

Hallo en Zahlen

Ik kan teksten over het thema familie lezen en er vragen over beantwoorden.

Wo

Ik kan luisteren naar berichten van verschillende personen over het thema familie en hier vragen over beantwoorden.

Meine Familie

Ik kan over mijzelf en mijn familie vertellen.

Wo

Ik kan zelf een tekst schrijven voor een stripverhaal.

Wo

Ik kan de stamboom van mijn familie tekenen.

alle

Ik kan een aantal tips voor de omgang met Duitsers benoemen.

Meine Familie

Ik leer getallen en kunt deze herkennen, uitspreken en opschrijven.

Zahlen

Ik leer belangrijke woorden en uitdrukkingen en kan deze in een oefening toepassen.

alle

Ik kan basisregels van de Duitse grammatica benoemen en toepassen.

alle

Was werde ich machen?

Je leert de eerste woorden en zinnen die je nodig hebt als je met iemand in het Duits wilt communiceren. Een taal leer je pas goed als je hem ook gebruikt!

In het afsluitende onderdeel Miniproject vind je verschillende situaties die uit het leven gegrepen zijn. Ze zijn bedoeld om alles wat je geleerd hebt ook echt te gebruiken.

Let bij het maken van het miniproject op:

  • uitspraak
  • spelling
  • woorden en uitdrukkingen die je geleerd hebt
  • grammatica (niet alleen van dit thema, maar ook grammatica die je al eerder hebt geleerd)

Voordat je aan het miniproject begint, ga je eerst het thema doorwerken.
In de volgende onderdelen leer je alles wat je nodig hebt om het afsluitende miniproject goed te kunnen maken!

Schema met de vier blokken.

Blok

Titel

1

Hallo!

2

Zahlen

3

Wo

4

Meine Familie

 

Teile

Het thema Personalien bestaat uit de volgende vier blokken:

Blok 1

Hallo!
Blok 2

Zahlen
Blok 3

Wo
Blok 4

Meine Familie

Abschluss: Miniprojekt

Inleiding

In voorgaande opdrachten heb je allerlei oefeningen gedaan met betrekking tot het thema familie, die je helpen bij deze eindopdracht.

Zoals in Situation reeds aangegeven heb je een vriendschapsverzoek ontvangen van Simone. Jullie leren elkaar kennen en jullie gaan samen op zoek naar eventuele gemeenschappelijke voorouders. Dit ga je in het Miniproject doen.

Dit deel bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.

stap

activiteit

 

Stap 1

Inleiding en lezen

Je leest het Facebookbericht van Simone.

Stap 2

Lezen en schrijven

Je tekent de stamboom van Simone.

Stap 3

Luisteren

Je luistert naar het voicemailbericht van Simone en vult de woorden in.

Stap 4

Spreken

Je bootst een skypegesprek met Simone na.

Stap 5

Evaluatie

Je beoordeelt jouw vorderingen in dit thema.

Stap 1 - Inleiding en lezen

Facebookbericht van Simone

Op een dag zoekt een onbekend meisje via Facebook contact met jou.
Het gaat om een stamboom. Je bent nieuwsgierig en je accepteert Simone als vriend op Facebook.
Jullie wisselen informatie uit over jullie familie.
Omdat Simone geen Nederlands kan, doen jullie dat in het Duits.
Lees het Facebookbericht van Simone en doe daarna de opdracht.

Facebookbericht van Simone
Hallo,

wir machen in der Schule gerade ein Projekt über die Geschichte unserer Familie (gezin) und Verwandten (familie). Einen Stammbaum nennt man das.

Ich bin Simone Meier. Ich habe herausgefunden, dass mein Ururopa (das ist der Opa von meinem Opa) ursprünglich aus Holland kommt.
Er hieß Jan Meijer und lebte in Utrecht. Auf einem Sommerfest hat er meine Ururoma Klara kennen gelernt. Sie haben sich ineinander verliebt und später geheiratet. Danach lebten sie zusammen in Deutschland. Sie bekamen vier Kinder, zu denen auch mein Uropa gehörte: Karl. Der heiratete Hanna und bekam zwei Söhne: Hans und Helmut.
Helmut ist mein Opa. Er heiratete meine Oma Lenchen. Ihr Sohn (mein Vater) heißt Thomas und meine Mutter heißt Anke.

Irgendwann hat sich der Familienname von Meijer verändert in Meier. Das ist, denke ich, die deutsche Schreibweise. Ich habe auch noch einen Bruder.
Er heißt Andreas und ist 10. Ich bin übrigens 13.
Wir wohnen jetzt in Bochum.

Vielleicht gibt es in deinem Stammbaum ja auch einen Jan Meijer und sind wir verwandt?! Das wäre lustig! Ich stelle es mir schön vor, um Verwandte in Holland zu haben.

Melde dich bitte! (Auch wenn sich herausstellt, dass wir nicht verwandt sind. Dann können wir ja trotzdem Freunde werden.)

Liebe Grüße
Simone

 

Zijn er woorden in de tekst die jij niet kent?
Zoek deze op in je woordenboek of online woordenboek.
Bijvoorbeeld: https://www.uitmuntend.de/woordenboek.

Stap 2 - Lezen en schrijven

Dein Stammbaum

Teken de stamboom van jouw familie op een vel papier (of gebruik de stamboom die je eerder gemaakt hebt).

  • Schrijf de namen van de personen op.
  • Schrijf er in het Duits bij in welke verhouding de personen tot jou staan (mein Opa, meine Cousine enzovoort).
  • Plak er eventueel foto's van de personen bij.

De stamboom heb je voor de opdracht in stap 4 hieronder nodig.

Stap 3 - Luisteren

Luister naar het voicemailbericht van Simone en vul de woorden in.

Stap 4 - Spreken

Met Simone heb je afgesproken dat jullie af en toe via Skype met elkaar zullen spreken. Jullie hebben allebei een webcam zodat jullie elkaar ook kunnen zien.
Dat is een goede manier om Simone meer over jou en je familie te vertellen en jouw stamboom aan haar te laten zien.

Oefen (met behulp van je stamboom) om zo veel mogelijk over jezelf en je familie te vertellen. Boots in de klas een skype-gesprek met Simone na:
Een klasgenoot luistert naar dit 'gesprek'. Jij doet het volgende:

  • Begroet Simone.
  • Vraag hoe het met haar gaat.
  • Vertel hoe het met jou gaat.
  • Laat je stamboom aan Simone zien.
  • Leg je stamboom aan Simone uit.
  • Vertel daarbij zo veel mogelijk over jezelf en je familie.
  • Vraag haar te kijken naar meer Nederlandse familieleden.
  • Controleer of ze begrijpt wat je bedoelt.
  • Neem afscheid.

Luister ook naar de verhalen van andere leerlingen in de klas.

Hoe ging het?

Geef van de onderstaande punten aan hoe jij vond dat jij dit hebt gedaan.
Bespreek ook met je klasgenoot, wat hij of zij hiervan vond. En wat vond jij van zijn/haar gesprek?

  • Woordenschat Kun je de juiste woorden gebruiken om te groeten en je voor te stellen? Of beheers je nog niet alle woorden?
  • Vloeiend Praat je vlot door of aarzel je nog best veel?
  • Uitspraak Is je uitspraak duidelijk of nog niet heel goed te verstaan?
  • Boodschap overbrengen Kun je duidelijk maken hoe jouw stamboom eruit ziet of lukt dit niet goed?

Stap 5 - Evaluatie

Hoe is het gegaan? - Auswertung

Wähle die Aussagen, die auf dich zutreffen.
Die Aussagen beziehen sich natürlich auf die deutsche Sprache.
Kies de uitspraken die op jou van toepassing zijn.
Alle uitspraken gaan natuurlijk over de Duitse taal.

  • Ich kann auf einfache Fragen zu meiner Person und meinem Wohlbefinden reagieren.
    Ik kan reageren op eenvoudige vragen over mezelf en hoe ik me voel.
  • Ich kann kurz über mich erzählen (Name, Alter, Land).
    Ik kan kort over mezelf vertellen (naam, leeftijd, land).
  • Ich kann die Wörter zum Thema Personalien.
    Ik ken de woorden die bij het thema 'Personalien' horen.
  • Ich kann deutsche Wörter und Sätze korrekt aussprechen.
    Ik kan Duitse woorden en zinnen juist uitspreken.
  • Ich kann die Grammatik richtig anwenden.
    Ik kan de grammatica goed toepassen.
  • Ich kann sagen, wer zu meiner Familie und meiner Verwandten gehören.
    Ik kan vertellen wie bij mijn gezin en familie behoren.
  • Ich kann einer anderen Person Fragen stellen (Name, Alter, Land, Wohlbefinden.)
    Ik kan een ander vragen stellen (naam, leeftijd, land, hoe het gaat)
  • Ich fühle mich sicher, wenn ich Deutsch rede.
    Ik voel me zeker als ik Duits praat.

Ben je tevreden over je vorderingen?

D-toets

  • Het arrangement Thema: Personalien - vmbo-kgt2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-01-14 15:57:32
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt2. In deze opdracht leer je de eerste woorden en zinnen die je nodig hebt om in het Duits te communiceren. Het belangrijkste is dat je de taal daadwerkelijk gebruikt om het goed te leren. Het onderdeel miniproject bevat verschillende realistische situaties om alles wat je geleerd hebt in de praktijk te brengen. Bij het doen van het miniproject dien je te letten op de uitspraak, spelling, woorden en uitdrukkingen die je geleerd hebt, en de grammatica van dit thema en andere eerder geleerde grammaticaregels. Voordat je aan het miniproject begint, doorloop je eerst de vier onderdelen: Hallo!, Zahlen, Wo, meine Familie, waaruit dit thema bestaat.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Spreken; Schrijven; Gesprekken voeren; Duits; Luisteren en kijken; Lezen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    9 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, duits, personalien, stercollectie, vmbo-kgt2

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (2016).

    Thema: Personalien vmbo-kgt2

    https://maken.wikiwijs.nl/52570/Thema__Personalien_vmbo_kgt2

    VO-content - Toetsen. (z.d.).

    Duits vmbo-kgt2 D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/86339/Duits_vmbo_kgt2_D_toetsen

    VO-content Duits. (2018).

    Opdracht: Miniproject (Personalien) - vmbo-kgt2

    https://maken.wikiwijs.nl/119734/Opdracht__Miniproject__Personalien____vmbo_kgt2

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Wat kan ik al?

    Personalien

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van