Das erste Kapitel

Das erste Kapitel

WORTSCHATZ

Maak om je woordenschat te vergroten de volgende opdrachten in je boek.

(Schreibe, um deine Wortschatz zu vergrößern die folgende Aufgaben im Arbeitsbuch:)

Aufgaben: 3 - 15 - 20 - 36 - 39 - 53 - 55 - 57

Geschatte tijdsduur: 1,5 lesuur

LESEN

Lezen is een van de belangrijkste vaardigheden voor het vak Duits. Al was het alleen maar omdat het eindexamen een leestoets is. Het is ook belangrijk omdat je straks in een Duitstalig land gewoon beter begrijpt wanneer er mededelingen staan, je een folder wilt doorlezen over een activiteit of omdat je meer over Duitsland, Oostenrijk of Zwitserland wilt weten.

In dit hoofdstuk maak je de volgende leesopdrachten:

Aufgaben: 2 - 16 - 29 - 30 - 44 - 45 - 59 - 64

Geschtte tijdsduur: 2 lesuren

SEHEN und HÖREN

Luisteren naar Duits zorgt ervoor dat je vertrouwd raakt met de Duitse klanken. Onbewust leer je ook hoe de zinnen opgebouwd zijn en zelfs hoe sommige grammatica werkt. Wanneer we de grammatica niet bewust gaan aanleren (met uitzondering van een aantal basiszaken) moet je dus veel naar de Duitse taal luisteren. In het werkboek ga je dan ook de volgende opdrachten maken.

Aufgaben: 4 - 21 - 31 - 32 - 40 - 41 - 42 - 43

Geschatte tijdsduur: 2 lesuren

SPRECHEN

Spreken gaan we zowiezo veel in de klas doen. Voor het spreken heb je natuurlijk woordenschat nodig en sommige standaardzinnetjes die je vaak kunt gebruiken. Spreken leer je door te spreken maar het kan soms handig zijn om sommige vragen van mij beter te begrijpen als je ze een keer gelezen of opgeschreven hebt. Vandaar dat er een paar opdrachten zijn die je moet maken:

Aufgaben: 10 - 19 - 23 - 24 - 27 (vraag de leraar om je even te helpen)

Geschatte tijdsduur: 2 lesuren

SCHREIBEN

De schrijfopdracht maak je in een Word-document. Wanneer je klaar bent stuur je dit document naar mij toe. Schrijven is in het begin niet zo gemakkelijk. Natuurlijk wel wanneer je een vertaalsite gebruikt. Dat laatste moet je niet doen. Ik heb liever een schrijfopdracht met fouten dan een foutloze schrijfopdracht die een vertaalsite voor je gemaakt heeft. Maak gebruik van de gesprekken die we in de klas voeren om je schrijfopdracht te maken. Door dit te doen hoef je je nooit voor een schrijftoets voor te bereiden. En dat was toch de bedoeling niet? Niet te veel huiswerk!

Je gaat voor een uitwisselingsprogramma met een groep klasgenoten naar een school in Duitsland. Alle Duitse leerlingen willen van te voren weten wie hen komen bezoeken. De school heeft je gevraagd om jezelf voor te stellen door middel van een email. De Duitse leerlingen willen graag het volgende van je weten:

je naam - waar je woont - waar je vandaan komt - hoe oud je bent - welke hobby(s) je hebt - welke huisdieren je hebt - naar welke muziek je graag luistert - of je een instrument bespeeld.

Begin de e-mail met een begroeting en eindig je e-mail met een afscheid.

Geschatte tijdsduur: 1 lesuur

ton.schreuders@ozhw.nl

GRAMMATIK

Er is een aantal grammatica die je moet beheersen om Duits beter te kunnen spreken of schrijven. Dat valt voor dit leerjaar best mee en het zit voornamelijk in dit eerste hoofdstukken. In dit hoofdstuk gaat het over het vervoegen van eenvoudige werkwoorden. Die noemen we zwakke werkwoorden. Ga zelf eens op onderzoek uit hoe dit gaat. Door het maken van opdrachten, wellicht door het op te zoeken op internet. Maak voor jezelf een soort spiekbriefje hoe je dit makkelijk kunt onthouden.

De opdrachten die betrekking hebben op de vervoeging van het werkwoord zijn en wat extra's:

Aufgaben: 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 17 - 18 - 33 - 34 - 35 - 37 - 46 - 48 - 58

Geschatte tijd: 2 - 3 lesuren

Let op dat het vervoegen van werkwoorden apart getoetst gaat worden! Probeer nu alvast dit goed te doen zodat je straks niet alles opnieuw moet proberen te onthouden.

PROJEKT

In dit hoofdstuk ging bijna alleen maar over hoe je jezelf aan een ander voorstelt door dingen over jezelf te vertellen of op te schrijven. In dit project komt alles samen. Je maakt dit project bijvoorbeeld in Powerpoint of als je liever schrijft en plakt op een grote poster die je dan van mij krijgt.

1. Met wie ga je dit doen?

Werk alleen of in een tweetal (dan wel elk je eigen project maken).

2. Hoe ga je aan het werk?

Verzamel foto's bij de teksten die je gaat schrijven.

Kies een mooie lay-out in Powerpoint.

Op elke dia in Powerpoint staat tenminste één zin.

Je schrijft tenminste in totaal 10 Duitse zinnen.

3. Wat moet er tenminste in staan?

wie je bent - waar je vandaan komt en waar je woont - beschrijf tenminste een bezienswaardigheid in je stad of dorp - hoe oud je bent - of je broers of zussen hebt  - welke hobby(s) je hebt  - wat je in je vrije tijd doet - wat je lievelingseten is - 

Verder kun je natuurlijk zelf ook wat bedenken. De volgorde van de dia's mag je zelf beslissen. Het lijkt me wel handig om te beginnen met een foto en een tekst over jezelf.

Geschatte tijdsduur: 2 lesuren

 

 

 

  • Het arrangement Das erste Kapitel is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Ton Schreuders
    Laatst gewijzigd
    2019-09-11 16:18:27
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van