Nederland en water zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden.
Door de eeuwen heen zijn er dijken en kribben aangelegd.
Dit was om de loop van rivieren te beïnvloeden.
Toch zijn er in 1993 en 1995 overstromingen geweest in Nederland.
Hoe gaan we die in de toekomst proberen te voorkomen?
Rijkswaterstaat werkt aan het project 'Ruimte voor de rivier'.
Zo verkleinen we de kans op overstromingen.
Ken jij zo'n project?
Weet je op welke manier de rivier daar meer ruimte krijgt?
In deze opdracht staan de grote rivieren en de mogelijkheden om ons tegen overstromingen te beschermen, centraal.
Wat kan ik straks?
Leerdoelen
Aan het eind van deze opdracht kun je:
de begrippen: stroomgebied van een rivier, waterscheiding en rivierverloop (verval) beschrijven.
de begrippen: bovenloop, middenloop, benedenloop van een rivier en rivierdelta beschrijven.
met behulp van een voorbeeld uitleggen wat Nederland doet om overstromingen van de rivieren te voorkomen.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je beschrijft en waardeert bijzondere Nederlandse waterwerken.
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je leest over overstromingen in Nederland die ondanks alle maatregelen hebben plaatsgevonden. Je bekijkt een video daarover. Daarna ga je op een kaart van Nederland afbeeldingen en informatie verzamelen over die overstromingen.
Stap 2
Je leest over hoe ruimte moet worden gemaakt voor de rivier. Je bekijkt negen video's met mogelijkheden tegen overstromingen. Je beantwoordt de vraag over deze video's.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippen
In de begrippenlijst vind je begrippen terug die gaan over ruimte voor de rivier.
Eindopdracht A
Kies je voor Eindopdracht A: dan maak je een toets over 'Ruimte voor de rivier'.
Eindopdracht B
Kies je voor Eindopdracht B: dan ga je de kaart die je in Stap 1 hebt gemaakt, verder afmaken.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: We zijn gewaarschuwd!
Bestudeer in de Kennisbank de pagina 'Hoog water in de rivieren'.
Bekijk ook de video's in de Kennisbank.
In 1993 en 1995 zijn er overstromingen geweest.
Die werden veroorzaakt door hoge waterstanden in de rivieren.
Die hoge waterstand kwam door hevige en langdurige regenval.
Bekijk de volgende video.
Hier krijg je een indruk van een dreigende dijkdoorbraak.
Maak daarna de volgende opdracht.
Stap 2: Ruimte voor de rivier
Nederland raakt steeds dichter bevolkt.
Rond de grote rivieren wonen steeds meer mensen.
De gevolgen van een eventuele overstroming worden steeds groter.
Belangrijk is daarom dat rivieren stromen zoals wij dat willen.
De dijken verhogen of verbreden, is dat een oplossing?
Of zijn er nog meer mogelijkheden?
Op 34 plekken in Nederland werkt Rijkswaterstaat aan projecten om de rivieren meer ruimte te geven.
Zo verkleinen we de kans op overstromingen.
Bekijk de negen video's, verdeeld over drie pagina's.
Na de negende video staat nog een opdracht, die verband houdt met deze video's.
Rivierbedding
De bodem van een stroom, rivier of beek.
Waterbekken
Een plek waar water (tijdelijk) wordt opgeslagen.
Uiterwaarden
De gronden tussen een winterdijk en de bedding van een beek of rivier. De rivier heeft deze ruimte nodig om tijdelijke piekafvoeren aan te kunnen.
Overstroming
Het onder water lopen van een gebied dat onder normale omstandigheden droog ligt.
Eindopdracht A: Toets
In deze stap maak je de toets 'Ruimte voor de rivier'.
De toets bestaat uit een aantal gesloten vragen, waarbij je het juiste antwoord moet kiezen.
Als je alle vragen hebt beantwoord, zie je je score.
Je krijgt van de vragen die je fout hebt, het goede antwoord te zien.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tik in het zoekvak 'ruimte voor de rivier' in.
Kies voor 'Afbeeldingen'.
Kies drie verschillende afbeeldingen uit. Je moet wel weten waar ze gemaakt zijn.
Plaats deze afbeeldingen op de kaart van Nederland.
Schrijf bij iedere afbeelding welke manier bedacht is om overstromingen tegen te gaan.
Klopt het dat:
De grote rivieren op de kaart staan aangegeven?
Er drie afbeeldingen op de kaart staan? Deze vertellen iets over de overstromingen in 1993 of 1995.
Er nog drie afbeeldingen op de kaart staan? Deze laten zien op welke manier overstromingen tegengegaan worden.
Heb je alle drie de vragen met 'ja' beantwoord?
Bekijk nog even de beoordelingscriteria in de gereedschapskist.
Lever je kaart vervolgens in bij je docent.
Beoordeling
Je krijgt een goede beoordeling als:
Op je kaart de grote rivieren zijn ingetekend.
Op je kaart drie afbeeldingen staan die iets vertellen over de overstromingen in 1993 of 1995.
Op je kaart drie afbeeldingen staan die laten zien wat er gedaan wordt om overstromingen te voorkomen.
Je kaart met zorg gemaakt is.
Je kaart op tijd klaar is. Maak afspraken met je docent.
Het arrangement Opdracht: Ruimte voor de rivier - vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema "Water" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor vmbo12. Tijdens deze opdracht ga je aan de slag met het begrijpen van verschillende begrippen rondom rivieren. Je beschrijft wat een stroomgebied van een rivier is, begrijpt het concept van waterscheiding en leert over het rivierverloop, ook wel verval genoemd. Daarnaast ken je de betekenissen van bovenloop, middenloop en benedenloop van een rivier, en begrijp je wat een rivierdelta is. Ook leer je uit te leggen welke maatregelen Nederland neemt om overstromingen van rivieren te voorkomen.
Je sluit de opdracht af met het maken van een toets en het aangeven welke maatregelen Nederland neemt om overstromingen tegen te gaan op een landkaart.
Deze opdracht hoort bij het thema "Water" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor vmbo12. Tijdens deze opdracht ga je aan de slag met het begrijpen van verschillende begrippen rondom rivieren. Je beschrijft wat een stroomgebied van een rivier is, begrijpt het concept van waterscheiding en leert over het rivierverloop, ook wel verval genoemd. Daarnaast ken je de betekenissen van bovenloop, middenloop en benedenloop van een rivier, en begrijp je wat een rivierdelta is. Ook leer je uit te leggen welke maatregelen Nederland neemt om overstromingen van rivieren te voorkomen.
Je sluit de opdracht af met het maken van een toets en het aangeven welke maatregelen Nederland neemt om overstromingen tegen te gaan op een landkaart.
Nederland en water zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden.
Leerdoelen
Activiteiten
Bestudeer in de Kennisbank de pagina 'Hoog water in de rivieren'.
Nederland raakt steeds dichter bevolkt.
Je gaat de opdracht afronden.
Intro
