Het arrangement Opdracht: Bestrijding werkloosheid - kgt2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

2024-05-10 12:26:52

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Deze opdracht hoort bij het thema 'Goede tijden, slechte tijden', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbokgt2. De opdracht begint met een intro, hier is een krantenkop over werkgelegenheid weergegeven. Samen met een klasgenoot moet je nadenken over deze krantenkop. Na de intro komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over de overheid en werkloosheid. Hier is een tekst uit de kennisbank over werkloosheid bestrijden aan toegevoegd. Eerst wordt bij deze opdracht een vraag gesteld over minder belasting betalen, daarna komen er vragen over andere manieren om werkloosheid te bestrijden. Bij stap 2 is er een opdracht over arbeidstijdverkorting. Hier is een tekst uit de kennisbank over arbeidskorting aan toegevoegd. Bij deze opdracht worden vragen gesteld over arbeidstijdverkorting. Bij stap 3 is er een opdracht over de bestrijding werkloosheid. Eerst komen er vragen over de jeugdwerkloosheid en de verschillen tussen regio's. Dan komt een tekst uit de kennisbank over bijscholing en omscholing. Vervolgens moet je vragen beantwoorden over het bijscholen of omscholen. Na de laatste stap komt er een opdracht waar de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Na de samenvatting wordt er nog een keer teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?

Leerniveau

VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 2;

Leerinhoud en doelen

Arbeid, productie en bedrijfsleven; Economie; Goede tijden, slechte tijden; Rol van de overheid; Arbeid en productie;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

2 uur en 0 minuten

Trefwoorden

arbeidstijdverkorting, arrangeerbaar, bestrijding werkloosheid, bijscholing, economie, goede tijden slechte tijden, loonmatiging, omscholing, stercollectie, vmbokgt2