Introductie
Kinderen willen van nature graag experimenteren en onderzoeken. Dit uit zich in dingen zelf willen doen en het verleggen van grenzen in zelfstandigheid. Als pedagogisch medewerker kun je kinderen stimuleren in hun ontwikkeling om de zelfstandigheid te vergroten. Hiermee vergroot je de autonomie van het kind.
Daarnaast hebben kinderen recht op inspraak, ook in de opvang. Kinderparticipatie is kinderen actief bij de opvang en activiteiten betrekken. Bij dit vak leer je op welke wijze je kinderparticipatie vorm kunt geven en wat pedagogen erover schrijven/zeggen.
Theorie: Pedagogisch kader H2 4-13 jaar.
Doelen
Lesdoelen zijn per week terug te lezen.
Toetsvormen en criteria
Voor het vak kinderparticipatie voer je de onderstaande 4 opdrachten uit:
- Je schrijft een samenvatting over de theorie van het pedagogisch kader 4-13 jaar H2
- Je schrijft in tweetallen vier activiteiten/werkvormen waarmee je de autonomie van de kinderen in de leeftijd van 4-6 jaar/6-8 jaar/8-10 jaar/10-12 jaar vergroot.
- Je schrijft een persoonlijk reflectieverslag waar in je benoemt op welke wijze je de autonomie van kinderen op dit moment vergroot.
- Jullie verdiepen je in of onderzoeken een pedagoog die de kinderparticipatie vergroot. Keuze uit: Micha de Winter, Jo Hermanns, Janush Korczak.
Eindopdracht:
Je maakt in tweetallen een website over de pedagoog waar je je in hebt verdiept.
Op de website komen de volgende onderwerpen naar voren:
- Levensloop van de pedagoog
- Visie van de pedagoog
- Op welke wijze komt kinderparticipatie terug in de visie van de pedagoog, benoem vijf voorbeelden en werk deze voorbeelden uit.
- Je eigen mening over de visie op kinderparticipatie van de pedagoog.
Deze website presenteer je op een creatieve wijze aan de docent en de klas.
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je kent de inhoud van het vak en de bijbehorende opdrachten.
- Je kunt benoemen wat kinderparticipatie is.
- Je kunt benoemen wat autonomie is.
- Je kunt met elkaar in gesprek over op welke wijze je de autonomie van kinderen stimuleert.
|
|
Theorie
|
Introductie op kinderparticipatie
Hoofdstuk 2 blz. 39 – 41
Artikel
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Studenten maken een samenvatting van de aangeboden theorie.
Groepsgesprek over autonomie.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
Lezen blz. 41-43
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen wat participatie is.
- Je kan onderzoek doen naar of er kinderparticipatie is op je stageplek
- Je kunt het praktijkvoorbeeld op bladzijde 41 toelichten met stage-ervaringen.
|
|
Theorie
|
Hoofdstuk 2 blz. 41-43
Praktijkvoorbeeld: groepsgesprek
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Studenten doen onderzoek naar hoe je de kinderparticipatie kunt vergroten in de verschillende leeftijdscategorieën.
Studenten kunnen een begin maken met opdracht 2.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
Onderzoek naar kinderparticipatie.
Opdracht 2
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je krijgt een indruk van het werk en de visie van de drie pedagogen: Micha de Winter, Janush Korczak en Jo Hermanns)
- Je maakt een keuze in welke pedagoog je wilt gaan verdiepen.
- Je maakt tweetallen voor het onderzoek en het maken van de website.
|
|
Theorie
|
Hoofdstuk 2 blz.44 kennismaking met de visie van drie pedagogen
- Micha de Winter ( artikel ) ter ondersteuning aan de theorie)
- Janush Korczak ( presentatie over het werk van Janush Korczak)
- Jo Hermanns ( website van Jo hermanns)
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Studenten maken een samenvatting van de aangeboden theorie.
Opdracht 3 opstarten
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
Onderzoek verder uitwerken, alvast een eerste zoektocht starten naar informatie op internet/de bibliotheek/stage & onder collega’s/docenten.
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Je kunt een samenvatting geven van wat je geleerd hebt.
- Je kunt een onderzoek doen naar de gekozen pedagoog.
|
|
Theorie
|
Hoofdstuk 2 herhalen
Gesprek over wat de leeropbrengst is à vertalen naar een reflectieverslag
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Opdracht 3
Opdracht 4 en de eindopdracht
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
Onderzoek verder uitwerken.
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen wat de participatieladder van Roger Hart is.
- Je kan benoemen hoe je de participatieladder van Roger Hart kunt toepassen.
- Je kunt de participatieladder inzetten in gesprek over stagesituaties.
|
|
Theorie
|
Extra verdieping in de theorie Roger Hart: participatieladder
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Intervisie in groepjes aan de hand van de participatieladder.
Onderzoek doen naar de gekozen pedagoog.
Begeleiding van de docent bij de uitwerking/informatie zoeken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
- Je kunt onderzoek doen naar de gekozen pedagoog en de benodigde informatie verzamelen
- Je kunt de verzamelde informatie uitwerken in een website
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Onderzoek doen naar de gekozen pedagoog.
Begeleiding van de docent bij de uitwerking/informatie zoeken.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
- Je kunt onderzoek doen naar de gekozen pedagoog en de benodigde informatie verzamelen
- Je kunt de verzamelde informatie uitwerken in een website
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Onderzoek doen naar de gekozen pedagoog.
Begeleiding van de docent bij de uitwerking/informatie zoeken.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke wijze kun je de theorie gebruiken bij PIT/oefenopdrachten?
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
- Je gaat de opdrachten 1 tot en met 4 incl. de eindopdracht inleveren.
- Presentaties van de verschillende websites aan de docent en de klas.
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Opdrachten 1 tot en met 4 incl. de eindopdracht inleveren.
Presentaties van de verschillende websites aan de docent en de klas.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
Presentaties
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Presentaties van de verschillende websites aan de docent en de klas.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
