The subject of this double period is back to school. Het onderwerp van dit blokuur is terug naar school.
Make groups of three or four. Maak groepjes van drie of vier.
Discuss these questions in English with your group: Bespreek met je groepje in het Engels deze vragen:
Hoe voelde jij je op je eerste schooldag?
Wat wist je al over je nieuwe school?
Wie kende je al op school?
Maak samen een lijst met 8 Engelse woorden voor gevoelens die je op je eerste schooldag kunt hebben.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
reading First day at school
Je kunt een tekst over een nieuwe school begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
listening Tips for starting secondary school
Je kunt een video met tips voor de eerste schoolweek begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt woorden en zinnen over school gebruiken.
15
Step 4
grammar past simple: vragen en ontkenningen
Je kunt de past simple: vragen en ontkenningen gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about your first day at school
Je kunt een gesprekje voeren waarin je vertelt over je eerste schooldag.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je vertelt over je nieuwe school.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
05
Step 1 - Reading
First day at school
You are going to read a text in which Katy describes her experiences at a new school. Je gaat een tekst lezen waarin Katy haar ervaringen op een nieuwe school beschrijft.
Read the text. Lees de tekst.
While reading, think about the following question: Denk tijdens het lezen na over de volgende vraag:
Viel het Katy mee of tegen, haar eerste jaar op de middelbare school? Geef drie voorbeelden uit de tekst waaraan je dat kunt merken.
My experiences starting secondary school
The new school term has begun and lots of you have gone to secondary school for the first time.
In her report Katy shares her experiences of starting secondary school and offers some useful advice.
"I started a new school a year ago and I can't believe how quickly the year went!
I wasn't that nervous on my first day, I was really looking forward to it.
I knew a bit about what to expect because I had an older sister at the same school.
It will be fine!
For anyone who's starting a new school, don't worry.
Most of the stories that you hear aren't true – I don't know anyone who's been bog-washed!
I've met lots of new people and made loads of new friends since I started.
I thought the work would suddenly get really hard but it was just like primary school really.
I also thought that I'd be flooded with homework but the amount I got in my first year was quite easy to handle.
Katy's tips
Here's my advice for anyone who's worried about going to a new school:
Relax and think about all the positives of moving to secondary school.
Don't be shy, introduce yourself to people!
Be yourself, don't try to brag because people might think you're big-headed.
Good luck!
Katy, 13, Edinburgh
Bron: CBBC Newsround
Do the exercises. Maak de oefeningen.
Oefening 2: My experiences starting secondary school
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to watch a video with tips for starting secondary school. Je gaat kijken naar een video met tips voor als je naar de middelbare school gaat.
Watch the video. Kijk naar de video.
While watching, think about the following question: Denk tijdens het kijken na over de volgende vraag:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them. Click in Wozzol on the red arrow for the options. Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren. Klik in Wozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Step 4 - Grammar
In het vorige blok heb je kennisgemaakt met de past simple. Je kunt in de past simple ook vragen en ontkenningen maken.
Did you wait for him? – Heb je op hem gewacht?
Sam didn’tlook good. – Sam zag er niet goed uit.
Bestudeer uit de Kennisbank pagina 2 van het onderdeel Past simple – regelmatige werkwoorden. Denk na over deze vragen:
Hoe maak je van een bevestigende zin een vraag?
Hoe maak je van een bevestigende zin een ontkenning?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to do this assigment with a classmate. Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.
Divide the parts and read the conversation out loud. Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
How was your first day at school?
Who did you meet?
What did you expect?
What are you going to do now?
It was amazing.
I met new friends.
I expected a lot of homework.
I am going to do my homework.
Make 4 new conversations by replacing the coloured words with words in the same colour from the table. Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
Read the new conversation out loud as well. Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
For each new conversation, switch roles. Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
amazing
exciting
wonderful
as expected
stressful
annoying
all right
new friends
teachers
a lot of people
other students
my best friend
old friends
my tutor
a lot of homework
difficult subjects
a lot of work
to meet people
to be nervous
new subjects
strange faces
do my homework
meet my new friends
check my timetable
meet my tutor
hand in my homework pick up my sister from school call my friends
Make 2 more conversations in which you give your own answers to the questions. Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
For both conversations, think of a fifth question and an answer. Verzin bij beide gesprekjes ook zelf een vijfde vraag en een antwoord.
Do the part of person B by heart: cover that part of the example conversation. Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
You are going to tell your pen pal about your first day at a new school. Je vertelt je penvriend(in) over je eerste dag op een nieuwe school.
Open het werkbestand in google docs: Back to school -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
In the previous step, Speaking, you talked about the first day of school. Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over de eerste schooldag.
Now you are going to write an email to a pal. Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je gaat vertellen over je eerste dag op een nieuwe school.
Zeg dat je op je eerste dag nerveus was.
Vertel dat je niet kunt geloven hoe snel de dag voorbij ging.
Vertel dat je veel nieuwe vrienden hebt gemaakt.
Vertel dat je niet veel huiswerk hebt gekregen.
Zeg dat je nuttig advies hebt.
Geef advies. Bedenk dit zelf.
Stel je penvriend(in) een zelfbedachte vraag.
Hi!
How you? I fine.
In your last email you told me about your new school.
I am going to tell you about .
The first day . new friends. homework.
The teachers .
My advice . .
I hope .
Bye for now,
(fill in your own name) .
Step 7 - Evaluation
Complete the grid and answer the questions underneath the grid. Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
fun
not fun
easy
difficult
know it already
new
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Are there still things you don't quite understand? How are you going to fix that? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Hoe ga je dat oplossen?
What would you like to ask your teacher? Wat zou je nog aan je docent willen vragen?
Het arrangement 6.3 Back to school - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 6 'School'. Het onderwerp van deze les is: Back to school. In deze les worden lees- en schrijfopdrachten gegeven over een nieuwe school. De luister- en spreekopdracht gaan over de eerste schoolweek of -dag. De grammaticaopdracht gaat over de past simple: vragen en ontkenningen
arrangeerbaar, back to school, eerste schoolweek of -dag, engels, kgt12, nieuwe school, past simple: vragen en ontkenningen, stercollectie
6.3 Back to school - kgt12
nl
VO-content
2023-08-02 12:26:40
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 6 'School'. Het onderwerp van deze les is: Back to school. In deze les worden lees- en schrijfopdrachten gegeven over een nieuwe school. De luister- en spreekopdracht gaan over de eerste schoolweek of -dag. De grammaticaopdracht gaat over de past simple: vragen en ontkenningen
You are going to watch a video with tips for starting secondary school.
Leer de woorden en zinnen goed.
