Lied maken meesterproef

Lied maken meesterproef

Les 1. Introductie

Les 1; 45 minuten.

 

Doel van deze les:

Aan het einde van deze les hebben de kinderen geleerd hoe zij een lied moeten indelen.(componeren)
Aan het einde van deze les hebben de kinderen geleerd hoe zij de songtekst moeten indelen.
Aan het einde van deze les is de basis van de muziek gecomponeerd.
Aan het einde van deze les heeft het groepje in ieder geval één couplet, één refrein, of één brug geschreven.

 

1; Iedereen heeft een taak gekregen. De taken worden kort doorlopen, wat doet iedereen en wat houdt dat in? Het is natuurlijk de bedoeling dat iedereen aan het werk is en betrokken wordt.

2; De opdracht.
Voor de eindviering maakt elk groepje zelf een lied. De muziek wordt gecomponeerd en de tekst wordt geschreven. Uiteindelijk, als er kinderen zijn die zelf een instrument bespelen, mogen zij deze mee naar school nemen en bij de opdracht betrekken.

De opdracht wordt verdeeld over vier lessen, waarvan de vijfde les de uitvoering is. Buiten de lessen om wordt er niet meer aan gewerkt. Benut jullie tijd dus goed!

3; Overleg.
De leider begeleid het overleg: wat zijn de ideeën van de groepsleden? Maak hiervoor een mindmap. Wat wordt het onderwerp van het lied (denk aan einde groep 7, vrienden, feest, verdrietig, zomer, etc.). Hoeveel coupletten krijgt het lied, komt er een pre-refrein in enz.

4: Filmpjes bekijken.

De hele groep bekijkt de filmpjes, de nodige informatie uit de fimpjes wordt opgeschreven.

5: verdelen.

De leider verdeeld de groep in twee --> kinderen die de tekst schrijven (op papier) , en kinderen die de muziek gaan componeren (via de site: www.ikcomponeer.nl ) . Dit gebeurt natuurlijk in overleg, anders is de tekst langer dan de muziek, of andersom.

 

(Informatie voor ikcomponeer.nl

Voorbeeld: https://www.youtube.com/watch?v=YTrNzep7r5k

Uitleg: https://www.youtube.com/watch?v=16eL__JTYwA

Naam van je filmpje = oversteekgroepjeX (op de plek van X het nummer van je groep)

6. Doelen behaald?

Schrijf een korte evaluatie hoe deze les verliep. Wat doen jullie de volgende les beter, en wat ging er al goed?

Een lied compseren

songtekst schrijven

Melodie van het lied

Les 2, Aan de slag!

Les 2: 45 minuten.

Doel van deze les:

Aan het einde van de les; zijn de coupletten af, óf de refreinen, óf de brug.

Aan het einde van de les is de basis van hele lied gecomponeerd.

Aan het einde van de les hebben de leerlingen geoefend (songtekst in combinatie met de muziek)

 

 

1. Bekijk samen met jouw groepje wat er tot dusver is gemaakt en of er vanuit die opbrengst verder kan worden gewerkt of dat er nu al aanpassingen moeten worden gemaakt. De leider leidt dit gesprek.

2. De leider zal deze les goed kijken bij zowel de kinderen die bezig zijn met de songtekst en bij de kinderen die bezig zijn met de muziek, of dit bij beide groepjes lukt. Ook zal de leider tussendoor de twee groepen bij elkaar brengen om te kijken of de tekst nog bij de muziek pas en andersom. De leider zal hier in overleg de juist actie bij ondernemen.

3. Als het lied bijna af is, kan je aan de meester of juf vragen of zij jullie lied willen opnemen zodat jullie de volgende les nog weten hoe de melodie (van de tekst) ging.

4. Zijn de doelen behaald? Schrijf een korte evaluatie van de les.

Extra tips
Mocht je nog extra tips willen voor de songtekst

Rijmwoordenboek
Hulp voor het schrijven van de songtekst

Les 3, Afronden

les 4, Oefenen!

  • Het arrangement Lied maken meesterproef is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Mark van de Weitgraven Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2018-06-11 20:33:24
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Stapsgewijs aan de slag!
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Een lied compseren
    https://www.youtube.com/watch?v=TJfsU7vHaeo     		Video
    songtekst schrijven
    https://www.youtube.com/watch?v=4nzL1l3VPvY     		Video
    Melodie van het lied
    https://www.youtube.com/watch?v=6JUICp6_Rdw     		Video
    Extra tips
    https://muziekschool.nl/hoe-schrijf-je-een-liedje/     		Link
    Rijmwoordenboek
    http://www.rijm.nu/     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van