Introductie op het thema
Nu je jezelf en je klasgenoten beter hebt leren kennen ga je je verdiepen in de doelgroep. Je leert hoe kinderen zich ontwikkelen. Ze kunnen nog niet alles zelf, je gaat ze verzorgen en begeleiden. Je leert waar je op moet letten om dat op een goede manier te doen.
Binnenkort ga je alles wat je leert ook in de praktijk oefenen. In deze periode zorg je dat je alles op orde krijgt zodat je volgende periode ook echt op stage kan. Je bereidt je voor op een goede start.
Kerntaken en werkprocessen:
Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1
- Ondersteunt bij verzorgende taken B1-K1-W6
Uitvoeren van taken rondom de lessen P3-K2
- Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen P3-K2-W3
Sociaal-maatschappelijke Dimensie Burgerschap D3
Projecten in Thema's (PIT)
Kom kijken, onze doelgroep
De doelgroep, de zorg, de ontwikkeling
De pedagogisch werker stimuleert het kind de persoonlijke verzorging zo zelfstandig mogelijk uit te voeren en respecteert daarbij verschillen tussen kinderen. Dat gaat van het leren handen wassen tot het bespreekbaar maken van de seksuele ontwikkeling. Bij verzorging is het heel belangrijk dat je ziet wat een kind al kan, wat het nodig heeft en dat je het doet met respect voor de autonomie van het kind.
Iedereen groeit op in een andere omgeving. Een omgeving die heel normaal is voor jou, maar voor een ander niet zo vanzelfsprekend hoeft te zijn. Je gaat je verdiepen in de diversiteit binnen de Nederlandse culturen waarin een kind kan opgroeien.
In deze periode zorg je dat je alles op orde krijgt om volgende periode stage te kunnen lopen. Je denkt er goed over na wat je er zelf aan kunt doen om een goede start te maken op je BPV.
Stap 1 Gezamenlijke Leervragen
Kerntaken en werkprocessen:
Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1
- Ondersteunt bij verzorgende taken B1-K1-W6
Uitvoeren van taken rondom de lessen P3-K2
- Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen P3-K2-W3
Sociaal-maatschappelijke Dimensie Burgerschap D3
Welke begrippen vallen op in de kerntaken en werkprocessen? Wat moet je kunnen om deze werkprocessen uit te voeren? Waaraan kan je zien dat je het goed doet? Hoe wil je dat oefenen?
Aan de hand van deze (of andere) vragen gaan jullie in de klas met elkaar in gesprek. Het doel van dit gesprek is duidelijk krijgen wat jullie nodig hebben om de werkprocessen aan te tonen. Jullie gaan gezamenlijk leervragen bedenken waar jullie komende periode aan gaan werken.
Voorbeelden van gezamenlijke leervragen:
-
Wat heeft mijn doelgroep nodig om te worden voorzien in behoeften?
-
Wat heeft een kind uit een andere cultuur nodig op de opvang/in het onderwijs?
-
Wat kun je in je werk tegenkomen aan gebruiken uit andere culturen?
Stap 2 Persoonlijke leervragen
Kerntaken en werkprocessen:
Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1
- Ondersteunt bij verzorgende taken B1-K1-W6
Uitvoeren van taken rondom de lessen P3-K2
- Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen P3-K2-W3
Sociaal-maatschappelijke Dimensie Burgerschap D3
Jullie hebben samen leervragen bedacht waar jullie mee aan de slag gaan. Kijk eens naar deze leervragen. En kijk dan nog eens naar de werkprocessen. Wat heb jij zelf nodig om te kunnen werken aan de werkprocessen? Jouw persoonlijke leervragen kunnen best anders zijn dan de gezamenlijke leervragen. Iedereen heeft zijn eigen unieke leerproces.
Voorbeelden van persoonlijke leervragen:
-
Hoe ziet de ontwikkeling van het jonge kind eruit?
-
Wat zijn de zorgbehoeften van …..(een te kiezen levensfase)?
-
Hoe kan ik een puber begeleiden bij het zelfstandig worden?
-
Hoe ziet de cultuur eruit van een kind uit ….....(een niet Westers land)?
Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten
|
Loopbaanoriëntatie (LOB) - Loopbaan
|
Ontwikkelingspsychologie (OWP)
|
ADL (ADL)
|
Beeldende vorming (BEVO)
|
Communicatie (COM)
|
|
Spel en drama (SPDR)
|
Basisbehoeften (BBH)
|
Voeding (VOE)
|
|
|
Stap 4 Producten
-
Voorstelling
Een visuele of virtuele voorstelling van de zorgbehoeften van een fictief gekozen doelgroep. Denk aan film, voorstelling, maquette, fotoreportage of een animatie.
Voorbereidende producten voor dit eindproduct zijn:
- Theoretische verantwoording van de visuele of virtuele voorstelling.
- Draaiboek en uitvoering van een gezamenlijke markt waar studenten bij elkaar shoppen om kennis te maken met alle doelgroepen en de culturele achtergronden.
-
Brief aan jezelf
Gebruik het 360 graden feedback formulier. Hoe zie jij jezelf? Ben je loopbaanvaardig?
-
Stageplek
Je hebt een stageplek.
-
Start kennismakingsopdrachten BPV
Onderstaand vind je een voorbeeld van verschillende kennismakingopdrachten die je in de praktijk kunt uitvoeren.
-
Een opgeruimde, schone en gezonde ruimte creëren (P2-K1-W6)
Kwaliteitscriteria (toetsing):
- Klik op de GO voor ‘Beoordelingslijst PIT 2'
Stap 5 Waardering
Wat hebben jullie geleerd tijdens deze PIT? Hoe kan je laten zien dat je beter bent geworden?
Talen & Rekenen (T&R)
Nederlands
Engels
Rekenen
Studieloopbaanbegeleiding (SLB)
Voorbeelden van kennismakingsopdrachten
