Introductie
Met het vak ontwikkelingspsychologie kom je er achter welke verschillende doelgroepen er zijn. Wat is bijvoorbeeld een dreumes? Je zult door de kennis die je
op doet inzicht krijgen in de ontwikkelingspsychologie van 0 tot 21 jaar. Welke ontwikkeling maakt bijv. een dreumes door?
De theoretische basis wordt gelegd zodat jij je kunt ontwikkelen tot een volledige beroepsbeoefenaar.
Dit ter voorbereiding op je beroepspraktijkvorming.
Doelen
- Je hebt kennis van de verschillende doelgroepen.
- Je hebt kennis van de ontwikkeling binnen de verschillende doelgroepen.
- Je ontdekt vaardigheden om de ontwikkeling te stimuleren.
Toetsvormen en criteria
Dit vak rond je af door verschillende opdrachten te maken en af te sluiten met een toets om jouw kennis te testen.
Zie: beoordelingslijst BO Ontwikkelingspsychologie (blok 2)
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen wat er gebeurt in de hersenenhelften.
- Je kunt benoemen wat patroonherkenning is.
- Je kunt benoemen wat er gebeurt in de hersenen bij positieve en negatieve feedback.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.1 |
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je krijgt theorie over de werking van hersenen.
De oriëntatievragen kun je beantwoorden.
Behandelen 4.1 + orientatievragen en theorievragen maken in het werkboek
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
- |
Week 2
|
Lesdoelen
|
Verwerking en verdieping op H4.1
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.1
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
werkboek 4.1 afmaken en individuele opdracht 1
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen wat genetisch bepaald is en wat omgevingsinvloeden zijn
- Je kunt benoemen welke aspecten belangrijk zijn in de cognitieve ontwikkeling
- Je kunt benoemen welke verschillende visies er zijn op ontwikkeling.
- Je bent op de hoogte van stromingen als behaviorisme, cognitivisme en costructivisme.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.2 |
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je krijgt theorie over de cognitieve ontwikkeling.
Behandelen 4.2 + theorievragen 4.2
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
Werkboek 4.2
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
Verwerking en verdieping op H4.2
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.2
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
individuele opdracht 2
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je weet wat het begrip 'reflex' inhoudt
- Je weet hoe hersenen in elke leeftijdsfase anders werken bij denken en leren.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.3 |
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je krijgt theorie over verschillende vormen van leren.
Behandelen 4.3 + theorievragen maken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
werkboek 4.3
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
Verwerking en verdieping op H4.3
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.3
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
Maken opdracht 4 en twee groepsopdrachten
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
- Je kunt benoemen welke vormen van leren er zijn in de verschillende ontwikkelingsfasen.
- Je kunt aantonen wat de beheersing is van de theorie van hoofdstuk 4 d.m.v. test jezelf.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4.4
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je krijgt theorie over verschillende vormen van leren.
In de les maak je de test jezelf.
De toets wordt voor besproken.
Behandelen 4.4 + theorievragen maken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
Theorievragen werkboek 4.4
Leren hoofdstuk 4.
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
- Je laat de beheersing van de theorie zien doormiddel van de toetsing.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk basisboek O&O, H4
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Terugblik vorige les
- Toets H4
- Bespreken van de opdrachten
- (Werken aan groepsopdrachten
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
Huiswerk
|
-
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
- Je presenteert de groepsopdracht(en)
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
- Hoe kijk je terug op jouw ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen hebben invloed gehad op wie jij nu bent?
- Wat heeft jou gevormd?
|
|
Huiswerk
|
-
|
Inspiratie
|
- Youtube film: portrait of Lotte (daar wordt het leven van Lotte getoond in 3,1/2 minuut van 0 tot en met 13 jaar)
- www.padlet.com
- Begrippen oefenen hoofdstuk 3
- Werking van de hersenen filmpje ( website Noordhoff)
- Casus hoofdstuk 3 (website Noordhoff)
|
|
Ter ondersteuning aan de tweede les:
|
|
Ter ondersteuning aan de derde les:
|
|
Ter ondersteuning aan de vierde les:
|
|
Ter ondersteuning aan de vijfde les
|
|
Ter ondersteuning aan de zesde les:
|
|
Ter ondersteuning aan de zevende les:
-
- Verschil normen en waarden filmpje (website Noordhoff)
-
|
|
Ter ondersteuning aan de achtste les:
|
|
Ter ondersteuning aan de negende les:
|
|
Ter ondersteuning aan de tiende les:
- In de laatste les kan terug gekomen worden op de Padlet van de eerste les
- Digitale toets ontwikkelingspsychologie hoofdstuk 2 en 3.
|
