Het onderwerp van dit blokuur is jouw eigen gezin (family).
Maak groepjes van drie of vier.
Bespreek met je groepje deze vragen:
Heb je broers en/of zussen? Vind je dat vooral leuk of lastig?
Wat is het leukste aan jouw ouder(s)?
Wat is het lastigste aan jouw ouder(s)?
Welke Engelse woorden ken je al om te vertellen hoe iemand eruitziet? Maak samen een lijstje van minstens 15 woorden.
Beschrijf nu kort in het Engels hoe de anderen uit je gezin eruitzien. Gebruik de woorden die jullie hebben opgeschreven.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Family relationships
Je kunt een gesprek over familieleden verstaan en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Mary’s family
Je kunt een tekst begrijpen over familieleden en er vragen over kunnen beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt woorden en zinnen over familieleden gebruiken.
15
Step 4
grammar Meervoud
Je kunt het meervoud gebruiken.
15
Step 5
speaking What about your family?
Je kunt een gesprekje voeren om iets over je ouders, broers en zussen te vertellen.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je over je gezinssituatie vertelt.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je hebt geleerd.
05
Step 1 - Listening
Francisco's family
You are going to listen to Carl and Francisco. Carl asks Francisco questions about his family. Je gaat luisteren naar Carl en Francisco. Carl stelt Francisco vragen over zijn familie.
Listen to the recording. Luister naar de opname.
While listening, think about the following questions: Denk tijdens het luisteren na over de volgende vragen:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Mary’s family
You are going to read a text about Mary's family. Je gaat een tekst lezen over het gezin van Mary.
Read the text. Lees de tekst.
While reading, do the following: Doe tijdens het lezen het volgende:
Maak een stamboom van Mary's gezin. Schrijf bij elk gezinslid de leeftijd en hoe diegene eruitziet.
Mary is ten years old. She is from Dorset. Her hair is long and brown and she has got brown eyes.
She has got a cat and a dog. Their names are Pat and Fluffy.
Pat, the dog, has got a small dog house in the garden.
Mary's cat Fluffy is three years old.
Mary's mother is called Elena. She is forty years old and she's a teacher. She's very tall and she's got blonde hair and brown eyes. She hasn't got any pets.
Elena has a friend. Her name is Laura.
Her husband is called Nick. He is thirty-eight and he's a bus driver. He is short and he's has got brown hair and green eyes. Nick has got a horse. Its name is Lightning. Nick's best friends, Tom, Jaafar and Mahit, are bus drivers.
Elena and Nick have got three children: their daughter Mary of course, and two sons: Pyotr and Sean.
Sean is six and Pyotr is twelve years old. All three children are pupils at the village school.
Sean's hair is blonde, Pyotr's hair is brown. The boys have got blue eyes.
Pyotr's pet is a hamster. Her name is Tiny, because she is very small.
Sean has got a goldfish. Its name is Goldie.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren.
Klik op de rode pijl om een andere manier te kiezen.
Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
Tell me something about your mother?
What does your father do?
Do you have any brothers or sisters?
Are you the oldest?
She has blonde hair.
He is a taxi driver.
I have one brother. Yes, I am.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
(Bijvoorbeeld: het paarse woord uit zin 1 vervang je door een paars woord uit kolom 1.)
Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
blonde hair
black hair
brown hair
blue eyes
brown eyes
short hair
long hair
taxi driver
bus driver
train driver
teacher
shopkeeper
farmer
vet
one brother
one sister
no brothers or sisters
a brother and a sister
two brothers
two sisters
a brother and two sisters
Yes, I am.
No, I am the youngest.
No, I am an only child.
No, my brother is the oldest.
No, my sister is the oldest.
No, I am the second oldest.
No, I am the second youngest.
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
Je vertelt je penvriend(in) over jouw gezin.
Open het werkbestand in google docs: My family -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over je gezin.
Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je over je gezin gaat vertellen.
Vertel hoeveel broers en zussen je hebt en wie de oudste is.
Vertel hoe je ouders heten en wat voor werk zij doen.
Vertel ook wat voor kleur haar en ogen ze hebben.
Vertel wat voor huisdieren je hebt en hoe ze heten.
Stel een zelfbedachte vraag.
Hi! ?
.
I am going to tell you about .
I have . the oldest child in our family.
My mother . She works as .
She has and .
My father . He works as .
He has and .
Let me tell you about my pets. .
Their names are . ?
Bye for now,
(fill in your own name) .
Step 7 - Evaluation
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
leuk
niet leuk
makkelijk
moeilijk
weet ik al
nieuw
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
Het arrangement 3.2 My family - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 3 'Family and friends'. Het onderwerp van deze les is: My family. In deze les staat het eigen gezin centraal. Dit onderwerp komt aan bod tijdens de luister-, lees- en spreekopdrachten met de bijbehorende woordenschat. De schijfopdracht is het maken van een familiestamboom. Bij de grammaticaopdracht wordt het meervoud toegepast.
arrangeerbaar, engels, familie, gezinssituatie, kgt12, meervoud, my family, stercollectie
3.2 My family - kgt12
nl
VO-content
2023-06-14 11:41:20
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 3 'Family and friends'. Het onderwerp van deze les is: My family. In deze les staat het eigen gezin centraal. Dit onderwerp komt aan bod tijdens de luister-, lees- en spreekopdrachten met de bijbehorende woordenschat. De schijfopdracht is het maken van een familiestamboom. Bij de grammaticaopdracht wordt het meervoud toegepast.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Francisco's family
Mary's family
Vocabulary
Meervoud
Meervoud
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het onderwerp van dit blokuur is jouw eigen gezin (family).
Mary is ten years old. She is from Dorset. Her hair is long and brown and she has got brown eyes.
Leer de woorden en zinnen goed.
In het vorige blokuur heb je geleerd wat zelfstandige naamwoorden zijn. Voorbeelden zijn brother, cat en house.
Tell me about your family
Finish the email
