Het onderwerp van dit blokuur is boerderijdieren (farm animals).
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:
Wat voor dieren zijn er op een boerderij? En hoe heten die in het Engels?
Wat zou jij leuk vinden aan op een boerderij werken?
Wat zou je er niet leuk aan vinden?
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
reading A visit to the farm
Je kunt een tekst over een bezoek aan een boerderij begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
listening Normal lambing
Je kunt een video over lammetjes begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt woorden en zinnen over boerderijdieren gebruiken.
15
Step 4
grammar Persoonlijk voornaamwoord
Je kunt het persoonlijk voornaamwoord gebruiken.
15
Step 5
speaking How was your visit to the farm?
Je kunt een gesprekje voeren over je bezoek aan een boerderij.
10
Step 6
writing Finish the email
Je kunt een e-mail schrijven over je bezoek aan een boerderij.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je hebt geleerd.
05
Step 1 - Reading
A visit to the farm
You are going to read a text about a visit to a farm. Je gaat een tekst lezen over een bezoek aan een boerderij.
Read the text. Lees de tekst.
While reading, think about the following question: Denk tijdens het lezen na over de volgende vraag:
Wat zijn de Nederlandse woorden voor de dierennamen die je in de tekst tegenkomt?
A visit to the farm
Pedro, Anna and Maria are visiting a farm outside Filton. When they arrive, the farmer's wife is just going into the hen house. They follow her.
Farmer's wife:
Hi, can I help you?
Pedro:
Hi, could we have a look around?
Farmer's wife:
Of course! Just a minute, I'm just feeding the chickens and collecting the hens’ eggs. Then I can show you around.
Anna:
Oh, look, I see horses running in the fields! Do you have any baby horses?
Farmer's wife:
A baby horse is called a foal. But no, we don't have any foals yet. But some of the sheep have lambs, and many of our cows have got calves. Come on, let’s go to the other side of the farmyard.
Maria:
Oh, look, there are two dogs following us. I love dogs! Do you also have cats?
Farmer's wife:
Yes, we do. They are probably playing in the hay right now. Look, there are the sheep. Do you see the lambs?
Maria:
Yes, they are so sweet! And look, there's a cat hiding behind the fence! How cute!
Farmer's wife:
Yes, that one is very shy. Do you want to go to the horses now? I think my husband is feeding them. Maybe you can help him.
Farmer:
Hi kids! Do you want to give the horses a treat?
Pedro:
Yes please! Are those carrots?
Farmer:
Yes, they love carrots. See? You are doing a great job! Why don't you come back and try horseback riding some day!
Pedro:
We’d love to, thanks! We’ll come back soon, we promise!
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Normal lambing
You are going to watch a video. In the video, Adam Henson explains how lambs are born. Je gaat kijken naar een video. Daarin legt Adam Henson uit hoe lammetjes geboren worden.
Make groups of three or four. Before you watch the video, discuss these questions in your group: Maak groepjes van drie of vier. Praat voor je de video gaat kijken met je groepje over deze vragen:
Welke Engelse woorden over schapen en lammetjes ken je al?
Hoe heet een vrouwtjesschaap in het Nederlands?
Wat betekenen deze Engelse woorden: lambing, labour en ewe? Je mag een woordenboek gebruiken.
Watch the video up to 2.10. Kijk naar de video tot 2.10 minuten.
While watching, think about the following question: Denk onder het kijken na over deze vraag:
Wat beeldt Adam Henson uit met het lammetje dat hij oppakt?
Now do the exercise. Maak nu de opdracht.
Tip
Open the video and place it next to the exercise. Open de video en plaats die naast de oefening.
While answering the questions, click the pause button when necessary. Klik tijdens het beantwoorden van de vragen indien nodig op de pauze-knop.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren. Klik op de rode pijl om een andere manier te kiezen.
Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
When did you visit the farm?
What animal did you see?
What was the farmer doing?
And you?
I visited the farm last Sunday.
I saw a horse.
He was feeding the horses.
I promised to come back soon.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
(Bijvoorbeeld: het paarse woord uit zin 1 vervang je door een paars woord uit kolom 1.)
feeding the horses
collecting eggs
feeding the chickens
painting the fence
going into the hen house
checking the lambs
milking the cows
promised to come back soon
helped the farmer
walked across the farmyard
looked at the horses
played with the cats
looked around
enjoyed myself
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelfs iets bedenken voor de gekleurde delen.
Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
Je vertelt je penvriend(in) over je bezoek aan een boerderij.
Open het werkbestand in google docs: Farm animals -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
In de vorige stap (Speaking) heb je gepraat over je bezoek aan een boerderij. Nu ga je een mail schrijven aan je penvriend(in). Maak de zinnen af.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Schrijf over jouw bezoek aan een boerderij en welke dieren je daar hebt gezien.
Vertel wat je favoriete boederijdieren zijn en waarom.
Vertel ook wat de boer en boerin aan het doen waren.
Vertel wat je hoopt een keer te mogen doen.
Hi! ?
.
I am going to tell you about .
Yesterday I went to .
In the fields I saw .
I really like ______________.
They are my favourite farm animals because ___________________.
The farmer’s wife was .
The farmer was .
I hope .
Bye for now,
(fill in your own name).
Step 7 - Evalution
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
leuk
niet leuk
makkelijk
moeilijk
weet ik al
nieuw
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
Het arrangement 2.3 Farm animals - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 2 'Animals and pets'. Het onderwerp van deze les is: Farm animals. In deze les staan boerderijdieren centraal, waarbij een boerderijbezoek worden besproken en lammetjes als apart onderwerp. Bij de grammaticaopdracht wordt het 'persoonlijk voornaamwoord' behandeld.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 2 'Animals and pets'. Het onderwerp van deze les is: Farm animals. In deze les staan boerderijdieren centraal, waarbij een boerderijbezoek worden besproken en lammetjes als apart onderwerp. Bij de grammaticaopdracht wordt het 'persoonlijk voornaamwoord' behandeld.
Het onderwerp van dit blokuur is boerderijdieren (farm animals).
A visit to the farm
Normal lambing
Leer de woorden en zinnen goed.
In het vorige thema heb je al iets geleerd over het persoonlijk voornaamwoord.
How was your visit to the farm?
Finish the email
