The subject of this double period is your environment. Het onderwerp van dit blokuur is jouw omgeving.
Make groups of three or four. Maak groepjes van drie of vier.
Discuss the following questions in your group: Bespreek de volgende vragen in het Engels met je groepje:
What does your bedroom look like?
What does an average (gemiddelde) day look like?
What do you like doing in the holidays?
Make a word web of things you have in your bedroom.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
Introduction
Find out what you already know. Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
Reading Childrens bedrooms
You can understand a text about children’s bedrooms and answer questions. Je kunt een tekst begrijpen over kinderslaapkamers en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
Listening A day in my life
You can understand a video about a daily routine and answer questions. Je kunt een videoclip over een dagelijkse routine begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
Vocabulary
You can use vocabulary about bedrooms. Je kunt woorden en zinnen over slaapkamers gebruiken.
15
Step 4
Grammar Simple present
You can understand and use the simple present. Je kan de simple present begrijpen en gebruiken.
15
Step 5
Speaking Speech card
You can have a conversation about your bedroom. Je kunt een gesprek voeren over je slaapkamer.
10
Step 6
Writing An email about your bedroom
You can write an email about your bedroom. Je kunt een e-mail schrijven over je slaapkamer.
15
Step 7
Evaluation
Reflecting on what you have learnt. Nadenken over wat je hebt geleerd.
5
Step 1 - Reading
Children’s bedrooms
You are going to read a text about children's bedrooms.
While reading, think about the following questions:
What does your bedroom look like? In what ways is it the same as the rooms described in the text, and in what ways is it different?
Do you spend a lot of time in your bedroom? What do you do there?
Children's bedrooms
In the past a child's bedroom had a bed, a book shelf and a few posters - nothing more. Today it looks more like an electronics store.
Computers, mobile phones, televisions, DVD players, game machines, and other tech toys fill the room. They often make the child's bedroom the most expensive one in the house. In Britain, all the stuff in the bedroom of a 8- to 16-year-old is worth £3.300 on average.
But children don't just have hi-tech things. The average child also has designer clothes, sunglasses, watches, jewellery, and sports equipment. More than four in ten children have rooms that are a home office, mini cinema, and gym, all in one. Nine in ten children have got a TV, and seven in ten have got a DVD player. Almost all of them have got a phone, and six in ten have got their own CD player, iPod, or MP3 player. One in four has got their own computer.
Children have so much to do in their bedrooms, it is no surprise that they spend most of their time there. They are seldom anywhere else in the house. One girl spends so long on her mobile phone in her room that her parents have to text her to speak to her. Another child disappears into his room as soon as he gets home from school and plays on his PlayStation until bedtime.
Children's bedrooms are their kingdoms. Some families almost never do anything together. People eat different meals at different times, and watch different TV programmes in different rooms.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Study the words and phrases well. Leer de woorden en zinnen goed.
If you want, you can also study the vocabulary on Wozzol: Als je wilt kun je de woordenlijst ook oefenen op Wozzol:
There are different ways to study vocabulary. Click the red arrow to select another way. Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren. Klik op de rode pijl om een andere manier te kiezen.
You can read the words aloud or copy them. Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
The most important rule is not to study for too long in one go, because you won't learn any more. You will learn more in two 10-minute sessions than in half an hour. Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer. In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Step 4 - Grammar
De tegenwoordige tijd noem je in het Engels simple present.
Bestudeer in de kennisbank Engels wanneer en hoe je de simple present gebruikt.
Denk tijdens het lezen na over de volgende vraag: Waarvoor kun je de simple present gebruiken?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Have a conversation with a classmate. Use the table below. Voer een gesprek met een klasgenoot. Gebruik onderstaande tabel.
Preparation Voorbereiding
Write down a couple of words and phrases to help you during the conversation. Schrijf een paar woorden en zinnen op als steuntje tijdens het gesprek.
Practise your conversation at least twice. Oefen jullie gesprek minstens twee keer.
Having the conversation Het gesprek voeren
Find another pair to work with. Zoek een ander paar om mee samen te werken.
Have your conversation. Voer jullie gesprek.
Ask your classmates to write down feedback for you. Vraag jullie klasgenoten om feedback voor jullie op te schrijven.
Next, let them have their conversation and write down feedback for them. Laat hen vervolgens hun gesprek voeren en schrijf feedback voor hen op.
Discuss what went well and what you can do better next time. Bespreek wat er goed ging en wat de volgende keer beter kan.
Persoon A
Persoon B
1
Groet.
1
Groet terug.
2
Vraag hoe de slaapkamer van B er uitziet.
2
Geef antwoord.
3
Vraag wat B het mooist vindt aan zijn/haar slaapkamer.
3
Geef antwoord.
Vraag hoe de slaapkamer van A eruitziet.
4
Geef antwoord.
Vraag wat B allemaal op zijn/haar slaapkamer heeft.
4
Geef antwoord.
Vraag wat A allemaal op zijn/haar slaapkamer heeft.
5
Geef antwoord.
5
Stel een zelfbedachte vraag.
6
Geef antwoord.
Stel een zelfbedachte vraag.
6
Geef antwoord.
7
Beëindig het gesprek.
7
Reageer en sluit af.
Step 6 - Writing
An email about your bedroom
You're thinking about changing your bedroom. YOu want to tell your pen pal about your plans and ask them for ideas.
In your email:
Groet je penvriend(in).
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Vertel over je plannen met je slaapkamer:
hoe de kamer er nu uitziet;
welke kleur je nieuwe kamer krijgt;
wat je verder nog wilt veranderen.
Vraag hoe de slaapkamer van je penvriend(in) eruitziet.
Bedenk nog een vraag die je je penvriend(in) kunt stellen.
Sluit je e-mail netjes af.
Finished? Compare your email with a classmate's. Give each other tips and tops. Correct any mistakes that you have made.
Step 7 - Evaluation
What have you learnt in this double period? Wat heb je in dit blokuur geleerd?
Answer the following questions: Beantwoord de volgende vragen:
What was the easiest part of this lesson? Wat was het makkelijkst aan deze les?
What did you already know? Wat wist je al?
What was the most difficult part? Wat was het moeilijkst?
What was new to you in this lesson? Wat wat in deze les nieuw voor je?
Are there things you don't quite understand yet? How are you going to deal with them? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
What do you need to ask your teacher? Wat moet je nog aan je docent vragen?
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor havo en vwo, leerjaar 1 en 2. Dit is blok 1 'Personal'. Het onderwerp van deze les is: My way. Deze les gaat over jouw eigen omgeving, waarbij er voornamelijk gesproken wordt over (kinder)slaapkamers. Binnen het onderdeel grammatica wordt de 'simple present' behandeld.
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Engels;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur en 40 minuten
Trefwoorden
(kinder)slaapkamers, arrangeerbaar, eigen omgeving, engels, hv12, my way, simple present, stercollectie
1.3 My way - hv12
nl
VO-content
2023-04-18 10:39:28
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor havo en vwo, leerjaar 1 en 2. Dit is blok 1 'Personal'. Het onderwerp van deze les is: My way. Deze les gaat over jouw eigen omgeving, waarbij er voornamelijk gesproken wordt over (kinder)slaapkamers. Binnen het onderdeel grammatica wordt de 'simple present' behandeld.
The subject of this double period is your environment.
Children’s bedrooms
A day in my life
Study the words and phrases well.
An email about your bedroom
